Ученики на Учителя.com


Дополнительная рабочая программа "Творческие проекты по эстрадному вокалу"

Муниципальное автономное учреждение культуры
«Центр культурной деятельности»
Дополнительная рабочая программа
Творческие проекты по эстрадному вокалу
(для детей 7-17 лет)
Составитель:
Екатерина Петровна Заводчикова -
руководитель коллектива
Верх-Нейвинский городской округ
2017
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа рассчитана на 4 часа в неделю, режим занятий 2 раза в
неделю, продолжительность учебного часа 45 мин.
Форма организации занятий – группа, индивидуально.
Специфика комплектования группы: группа сформирована из детей,
мотивированных на творческое достижение, которые стремятся проявить
свою индивидуальность.
Программа рассчитана на детей младшего и старшего школьного возраста,
обладающих следующими особенностями: участники коллектива стремятся
проявить свою индивидуальность, проверить свои силы, узнать как можно
больше о себе и своих сверстниках.
За основу взята программа "Эстрадный вокал", утверждённая к реализации
приказом директора «Центра культурно - досуговой и спортивной
деятельности».
Направленность программы: художественная, программа направлена на
творческую самореализацию участников коллектива через включение в
образовательно-воспитательную и культурно - досуговую деятельность
учреждения и развитие художественно - творческих способностей.
Актуальность данной программы состоит в том, чтобы, опираясь на
огромный интерес детей, подростков и взрослых к эстрадному вокалу,
совершенствовать их исполнительские способности на основе работы по
постановке голоса и развитию слуха; стимулировать их творческую
активность, решать задачу нравственного воспитания. Воспитывает чувство
патриотизма, сочувствия, отзывчивости, доброты, толерантности.
Движение на сцене – одно из важнейших составляющих имиджа эстрадного
артиста, исполнителю необходимо знать правила поведения на сцене и
работы со зрителями, а так же, как выходить из неприятных курьезных
ситуаций, которые зачастую случаются в момент выступлений. В свою
очередь актерское мастерство является проводником к сердцу зрителя.
Цель программы: создать условия для творческой самореализации детей
через включение в образовательно- воспитательную и культурно - досуговую
деятельность учреждения и развитие художественно - творческих
способностей через сценическую практику,
Ожидаемый результат: уровень творческих достижений
Задачи:
Развитие:
• развитие природных вокальных данных;
• овладение техникой вокального исполнительства (певческое устойчивое
дыхание на опоре, дикционные навыки, навыками четкой и ясной
артикуляции, ровности звучания голоса на протяжении всего диапазона
голоса);
• обучение навыкам сценического движения;
• обучение работе с техническими средствами (микрофон).
Формирование:
• Музыкально-ритмического слуха, музыкальной памяти;
• нравственных гуманистических норм жизни и поведения.
Воспитание:
• Сценической культуры поведения;
• Воспитание духовно- нравственных и коммуникативных навыков;
• воспитание трудолюбия, целеустремленности и упорства в достижении
поставленных целей.
Требования к уровню подготовки:
Предметные:
• Научатся технике вокального исполнительства; сценическим движениям;
работе с техническими средствами (микрофон).
Личностные
• Разовьется музыкально-ритмического слух, музыкальная память;
• Усвоятся нравственно гуманистические нормы жизни и поведения.
Получат возможность для формирования:
• Сценической культуры поведения; духовно-нравственных и
коммуникативных навыков; трудолюбия, целеустремленности и упорства в
достижении поставленных целей.
Организационная работа:
• Сбор сведений об участниках коллектива в соответствии с требованиями
Журнала учета работы;
• Подготовка помещения к занятиям;
• Проверка технических средств (микрофон)
• Работа по приобретению необходимых пособий: фонограмм, нот,
сценических костюмов.
Учебно-творческая работа:
• Занятия по постановке голоса, дыхания, работа над дикцией;
• Разучивание произведений с солистами и ансамблями;
• Индивидуальные и групповые занятия по разучиванию репертуара;
• Занятия по разучиванию сольных и групповых сценических движений;
• Реализация творческих проектов (концертные номера и конкурсные
проекты) в мероприятиях, проводимых «Центром культурно-досуговой и
спортивной деятельности»;
• Участие в областных, Всероссийских и Международных конкурсах.
Этапы работы над репертуаром:
1этап – разработка плана, идеи, замысла проекта
• подбор фонограмм;
• работа над образом;
• работа над постановкой сценических движений
• разработка эскиза костюма.
2 этап – реализация проекта
1. Постановочная работа
• знакомство с замыслом, музыкой, характерными особенностями нового
проекта;
• работа над дыханием на опоре, дикционными навыки, навыками четкой и
ясной артикуляции, ровности звучания голоса;
• разводка сценических движений по частям;
• работа над образом.
2.Репетиционная работа
• работа над чистотой звука;
• отработка техники вокального исполнительства;
• отработка синхронности сценических движений;
• работа над образом, артистичностью и эмоциональностью;
• работа с микрофоном
3 тап – презентация
• концертная деятельность
• участие в проектах «Центра культурно-досуговой и спортивной
деятельности»;
Методики выявления достижения результатов: педагогическое
наблюдение, просмотры.
Формы подведения итогов реализации программы: концерты, конкурсы.
Репертуар
1. Синий платочек авторы слов и музыки — Я. Галицкий и Е. Петерсбургский
2. Город детства автор слов и музыки Сергей Ильин
3. Апельсиновые подтяжки автор слов и музыки - Ольга Параскиопуло
4. Солнечный круг авторы слов и музыки - Л.Ю.Ошанин, Островский А.
5. С Новым Годом, друзья автор слов и музыки - С.Елизаров
ПЕРЕЧЕНЬ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Приборы и оборудование
- Магнитофон
- Компьютер
- Фортепиано
- Костюмы для выступления
Учебно-наглядные пособия
- Книги и журналы о вокале
- «Конкурсные выступления вокальных коллективов на фестивалях и
конкурсах.
Музыкальное оформление
- Нотный материал для занятий, С\Д диски.
Список литературы
1. Л.Г. Дмитриева, Н.М. Черноиваненко. Методика музыкального
воспитания в школе. Москва 1998 г.
2. Т. Далецкий. О вокальной культуре эстрадного исполнителя.
ж. Молодёжная эстрада № 5 1990 г.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: