Конспект урока "Прощай, Масленица!"


МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 имени А.С. Макаренко»
городского округа город Фролово
Конспект урока «Введение в народоведение»
по теме «Прощай, Масленица!»
подготовила
учитель начальных классов
высшей категории
Черячукина Елена Викторовна
г. Фролово
2012-2013 учебный год
Урок по теме «Прощай, Масленица!».
Задачи урока.
1. Способствовать формированию первоначальных представлений о культуре, истории и
жизни русского народа.
2. Повышать познавательную активность детей, активизировать словарь.
Цели урока.
1. Расширить объема знаний о народном празднике Масленица, ее обрядах.
2. Приобщать учащихся к традиционному наследию своего народа.
3. Развивать умения работать в парах.
4. Способствовать развитию личностных качеств: трудолюбия, доброжелательности.
Формирование УУД:
Личностные - проявление творческого и эмоционально-ценностного отношения к
изучению темы.
Познавательные - умение извлекать информацию из текстов, иллюстраций, умение
находить ответы на вопросы, используя информацию, полученную на уроке.
Регулятивные – умение оценивать учебные действия, осуществлять рефлексию.
Коммуникативные умение слушать и понимать других, строить речевые высказывания,
работать в парах.
Оборудование: компьютер, проектор, презентация, костюмы, куклы, рисунки, самовар,
посуда, сладости.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
1.
Психологический
настрой.
2. Актуализация
знаний учащихся.
Звучит музыка.
Февраль да март в России месяцы
переломные. Вроде бы еще зима,
Учащиеся читают стихи.
Уходи мороз косматый
Слышишь старый или нет?
И над садом и над хатой
Голубой весенний свет.
А зима сдала, осела –
Хватит ей озорничать,
Выходи ребята смело,
Песни петь, весну встречать.
Дети выполняют тест «Зимние
праздники». Оценивают себя по
3. Постановка
задачи на урок.
4. Изучение
нового материала.
А) Работа с
учебником
Б) Сообщение
да все знают, что к концу она
движется. Давайте вспомним,
какие зимние праздники
отмечались на Руси.(слайд 1)
Ребята, а ведь Зима с Весной уже
встретились. Кто помнит, когда
это произошло?
И вот чтобы помочь Солнцу
одолеть Зиму, на Руси издавна
отмечают еще один праздник
«Проводы русской зимы».А как
по другому называется этот
праздник?( слайд 3)
О чем сегодня мы будем говорить
на уроке?
Самые веселые, масленичные
утехи стали проводить со времен
правления царя Петра 1,а мы
продолжаем эту традицию. Кто
узнал ,когда в этом году будет
масленичная неделя?( слайд 4)
Ребята, давайте узнаем, к чему
готовила людей эта неделя?
Ребята, а что делали люди в
Великий пост?
На масленичной неделе старались
«линеечке успеха».
Этот праздник пришел из
старины,
Из нашей древней глубины.
К восходу весны золотой,
К уходу зимы лютой.
Также праздничек для ребяточек,
Для честных людей со всех
волостей.
На нем провожают зиму- злую,
лютую.
Встречают веснушку – теплую,
любую.
Это произошло 15 февраля на
Сретенье.(слайд 2)
Этот праздник называется
«Масленица».
Мы будем говорить о празднике
«Масленица».
Масленичная неделя с 11 по 17
марта.(слайд 5)
Учащиеся читают по «цепочке»
и говорят о том, что неделя
готовила народ к Великому
посту. А еще она называлась
«мясопустная», «сырная».
Ответы детей.
Дети зазывают Масленицу.
новых сведений.
Создание
ситуации успеха.
Работа со
словарем.
Устное народное
творчество.
5. Закрепление
полученных
знаний
А) Работа в парах.
не есть мясо. Но все равно пища
была вкусная, разнообразная
.Люди старались сытно поесть,
веселились и звали в гости
Масленицу. Давайте вспомним,
как это было.
Викторина. Загадки о блинах.
На сковородку ручейком, со
сковородки солнышком и др.
(слайд 6)
Даже в песнях прославляли
блины.
Каждый Масленицу представлял
по - разному. ( слайд 7-8)
А еще в народе существуют
пословицы, поговорки и приметы
о Масленице. Давайте их
вспомним. .( слайд 9-14)
Каждый день на Масленичной
неделе имеет особое значение и
особое название. Запишите эти
названия, поработав в парах
Гостья, гостья Масленица
Солнцу красному сестрица!
Поспеши скорее к нам!
Душа ль ты моя Масленица
Сахарные твои уста
Сладкая твоя речь!
Приезжай к нам в гости,
Масленица,
На широкий двор-
На горах покататься, в блинах
поваляться, сердцем потешиться.
Ребята отгадывают, объясняют
почему именно блины пекли на
Масленицу, что приговаривали,
как ставили тесто.
Находят и объясняют слово
«опара».
Исполняют песню про блины
«Ой, блины, блины, блины…»
А еще на Масленицу полагалось
Есть – до икоты.
Орать – до хрипоты,
Петь - до надсаду,
Плясать – до упаду.
(Дети исполняют частушки и
танец)
Дети рассматривают
иллюстрации.
Масленица объедуха - деньгам
приберуха.
Не все коту Масленица – будет и
Великий пост.
Масленица идет - блин да мед
несет и др.
Ребята зачитывают и обсуждают
ответы, рассказывают что,
обозначал каждый день на
масленичной неделе.
Б)
Театрализованная
минутка.
6. Рефлексия.
Ни одна масленичная неделя не
обходилась без скоморохов,
которые всегда готовы были
потешить честной народ. И
сегодня они у нас в гостях.
Ребята, давайте встречать
Масленицу.
Ребята, что сегодня вы узнали о
празднике Масленица? Что вам
понравилось? И др.
Вбегают скоморохи,
разыгрывают сценку и
предлагают величать
Масленицу.
Наша Масленица годовая,
Она гостьюшка дорогая,
Дорогая наша гостья- масленица
Авдотьюшка Изотевна,
Дуня белая, Дуня румяная
Коса длинная, триаршинная
Лента алая, двуалтынная
Платок беленький,
новомодненький,
Брови черные, наведенные.
Наша Масленица годовая
Она гостюшка дорогая
Она пешено к нам не ходит
Все на комонях разъезжает,
Чтобы коники были
озорные,
Чтобы слуги были молодые.
Входит Масленица.
Я Масленица – кривошейка
Встречайте, меня хорошенько,
С блинами, с каравайцами, с
вареничками.
Как встречаете, так и
провожаете.
Эвон какие чучела справили.
Скоро придет весна.
Весну красную я знаю,
На нее я не серчаю.
Знаю, ждет тепла земля
Уступлю ей место я,
Лишь игру я заведу,
А потом от вас уйду.
Игра «Угощенье».
Игра «Платочек»
Обсуждение, высказывание
своих мнений.(слайд 15)
Прощай, Масленица – вертушка!
Настает Великий пост,
Дома ужинать садятся –
Подают от редьки хвост!
Масленица загорела,
Всему миру надоела!
Обманула, подвела.
7. Домашнее
задание
Узнать и записать рецепт
приготовления блинов в тетрадь.
Выучить наизусть закличку на
странице 36.
Всем спасибо за урок!
Годика не прожила,
До поста довела!
(слайд 16-17)
Используемая литература
1.Новицкая М.Ю.Введение в народоведение. Родная земля 1-2 классы Учебник-тетрадь
Дрофа, 2001
2.НовицкаяМ.Ю.Методические рекомендации к курсу «Введение в
народоведению».Родная земля.Дрофа.2001
3.Кочурова С.Н. Большая книга школьных праздников. Ярославль: Академия развития,
2006.
4.Жиренко О.Е. Праздник – ожидаемое чудо! – М.: Вако, 2006.
5.Алтарёва С.Г.Календарные, фольклорные и тематические праздники. – М.: Вако, 2006.
6..Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия.2 класс. – М.: Вако, 2004