Итоговая комплексная работа 3 класс


Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Беломечётская средняя общеобразовательная школа»
Кочубеевского района Ставропольского края
Итоговая комплексная работа
3 класс
Математика
Русский язык
Литературное чтение
Окружающий мир
Подготовила
учитель начальных классов
Дементьева Наталья Владимировна
2015 г.
Вариант 1
Четыре желания
Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по
замёрзшей реке, прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу:
- Уж как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всё зима была.
- Запиши твоё желание в мою карманную книжку, - сказал отец.
Митя записал.
Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками по
зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:
- Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всё весна была.
Отец опять вынул книжку и приказал Мите записать своё желание.
Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь
длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, набирал ягод,
кувыркался в душистом сене, а вечером сказал отцу:
- Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету
конца не было.
И это желание Мити было записано в ту же книжку.
Наступила осень. В саду собирали плоды – румяные яблоки и
жёлтые груши. Митя был в восторге и говорил отцу:
- Осень лучше всех времён года!
Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что
он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.
К.Д.Ушинский
Часть 1
1. Из текста выпишите нераспространённое предложение.
2. Вы знаете, что каждому времени года соответствуют свои признаки.
Вспомните и запишите признаки наступления весны.
3. Найдите утверждение, которое соответствует содержанию
прочитанного текста. Ответ обведите в кружочек.
А. Невесело зимой.
Б. Летом короткие дни.
В. Лучшее время года – лето.
Г. Все времена года по-своему хороши.
4. Дополните условие задачи данными. Решите задачу, сделав краткую
запись.
Существует 4 времени года, каждое из которых длится по
месяца. Сколько месяцев длятся три любых времени года?
5. Выберите из списка и отметьте значком «√» занятия, о которых не
упоминается в тексте.
Катание на коньках
Игра в догонялки
Сбор ягод
Сбор яблок
Ловля стрекоз
6. Почему слово «Митя» написано с большой буквы? Запишите ещё
3 -4 слова с такой же орфограммой.
7. Дополните таблицу примерами из текста.
Части речи
Часть
речи
Имя существительное
Имя прилагательное
Глагол
Пример
8. О каком состоянии воды упоминается в тексте? Доккжите словами
из текста.
9. Из текста выпишите 2 -3 слова, в которых звуков больше, чем букв
букв больше, чем звуков
Сделайте звукобуквенный разбор любого слова.
10. Составьте план текста.
Часть 2
11. Выберите верный ответ на вопрос. Обведите его в кружок.
Где Митя побывал летом?
А. в лесу В. в поле
Б. на рыбалке Г. на сенокосе
12. Какова главная мысль текста?
13. Объясните значение слова «сенокос».