Конспект урока "Рассказ «Трусиха» по А. Артюховой" 3 класс скачать бесплатно

Конспект урока "Рассказ «Трусиха» по А. Артюховой" 3 класс


Конспект урока по развитию речи 3 «Г» класс Дата 17.11.2015
Тема урока: «Рассказ «Трусиха» по А. Артюховой. Ответы на вопросы»
Цель: создать условия для восприятия рассказа о природе, определять тему,
жанр прочитанного или прослушанного произведения
Учебные задачи:
1. Самостоятельно осуществлять деятельность учения: определять
тему урока, называть его этапы.
2. Продолжать учить называть название, автора произведения,
определять тему и жанр, использовать при этом условные
обозначения.
3. Способствовать формированию фразовой речи у учащихся, учить
отвечать на вопрос учителя развернутой фразой.
4. Воспитывать с помощью литературы общественное самосознание
детей, понятие о храбрости, ответственности.
Учебно - методическое обеспечение
- Андреева Л. В., Нистевич Т.М. Книга для чтения: 3 класс: учебник для
специального (коррекционного) образовательного учреждения 2 вида (2
отделение). М.: Просвещение, 1995.
Ход урока:
I. Организационно – мотивационный этап.
-Какой сейчас урок?
-Все готово к уроку чтения? Учебник, тетрадь? Хорошо.
-Откройте тетрадь, запишите число, месяц, день недели, кл. раб.
II. Речевая зарядка
III. Постановка темы урока, этапов
1)-Откройте учебник на с. 130. Как называется рассказ?
Трусиха. Как зовут автора? М. Артюхова.
-Какая тема урока? Запишите в тетрадь.
Тема: Трусиха М. Артихова
2)-Что будем делать на уроке?
Будем читать.
Будем рисовать обложку.
Будем писать план.
Будем отвечать на вопросы.
IV. Актуализация знаний
1) Моделирование.
-Будем рисовать обложку рассказа «Трусиха»
-Какой жанр? -Какая тема?
РАССКАЗ о Родине
СКАЗКА о природе
СТИХОТВОРЕНИЕ о детях
о животных
-Богдан, покажи свою обложку.
-У вас так же?
-Расскажи по схеме.
Это рассказ. Рассказ называется «Трусиха». Автора зовут М.
Артюхова. Тема рассказа о детях.
-Запишите в тетрадь.
V. Зрительная гимнастика
VI. Первичное закрепление
-Какие слова не понятны?
Словарь: нёсся, казался, не лаял, бросила, крикнула.
-Подбери картинки к частям рассказа
VII. Физминутка
VIII. Вторичное закрепление
-Понравилась ли вам Валя? Почему?
IX. Итог, рефлексия
1)-Что мы делали?
2)рефлексия «Светофор»