Презентация "Формирование мотивации у слабых учащихся"


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Формирование мотивации у слабых учащихся.

  • Лоскутова Ольга Александровна
  • учитель начальных классов
  • МКОУ СОШ № 1
  • г.Богданович
  • Свердловской области

Воспитать у отстающего в учении ребенка положительное отношение к учебной деятельности – значит, опираясь на уже имеющую у него мотивацию, сформировать мотивы, побуждающие к этой деятельности и придающие ей определенный смысл.

  • Воспитать у отстающего в учении ребенка положительное отношение к учебной деятельности – значит, опираясь на уже имеющую у него мотивацию, сформировать мотивы, побуждающие к этой деятельности и придающие ей определенный смысл.

  • Оказание
  • помощи
  • неуспевающему
  • ученику
  • на уроке
  • В процессе
  • контроля за
  • подготовленностью
  • учащихся
  • При изложении
  • нового
  • материала
  • В ходе
  • самостоятельной
  • работы
  • на уроке.

Пути воспитания положительного отношения к учению

  • Создание устойчивой мотивации достижения успеха на базе достаточно высокой адекватной самооценки.
  • Формирование учебных интересов на основе первоначальных простейших интересов.

Признаки отставания – начало неуспеваемости учащихся.

  • Ученик не может сказать, в чем трудность задачи, наметить план ее решения;
  • Не задает вопросов по существу изучаемого, не делает попыток найти и не читает дополнительных источников;
  • Не активен и отвлекается в те моменты урока, когда идет поиск;
  • Не реагирует эмоционально на успехи и неудачи;
  • Не может объяснить цель выполняемого им упражнения;
  • Не может воспроизвести определения понятий, формул.

Формирование устойчивого интереса к учебной деятельности

  • Урок-путешествие;
  • Урок - игра;
  • Урок - викторина;
  • Урок - исследование;
  • Урок - встреча;
  • Сюжетный урок;
  • Урок защиты творческих заданий;
  • Урок-сказка;
  • Урок – концерт;
  • Урок – детектив;
  • Урок – силовое многоборье.

Урок-путешествие

Урок - игра

Урок - викторина

Урок - исследование

Урок - встреча

Сюжетный урок

Защита творческих заданий

Урок - сказка

Урок - концерт

Приемы повышения мотивации

  • Фантастическая добавка;
  • Удивляй;
  • Отсроченная отгадка;
  • Прогнозирование;
  • Да-нетка;
  • Привлекательная цель;
  • Проблемная задача;
  • Оратор;
  • Фантазер;
  • Профи;
  • Ситуация успеха;
  • Интонация;
  • Снежный ком.

Правила работы со слабоуспевающими учащимися

  • Верь в способности любого ученика и старайся передать эту веру ему;
  • Помни, что для слабоуспевающих необходим период вживания в материал;
  • Начав работать со слабоуспевающими на их уровне, помни, что через короткое время их группа расколется на способных, средних и слабых.
  • Многократное повторение основного материала.
  • Не нужно гнаться за обилием излагаемого материала.
  • Не следует понимать примитивно работу со слабоуспевающими.
  • Обучение – главное составляющее любой методики.
  • Научись управлять своим классом.
  • Научись привлекать сильных учащихся к обучению слабых.

Спасибо за внимание!