Презентация "Вся правда о сороке" 3 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Муниципальное автономное общеобразовательное
  • Учреждение «Гимназия «Гармония»
  • (МАОУ «Гимназия «Гармония»)
  • УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЕ В 3 КЛАССЕ НА ТЕМУ:
  • «СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ ИЗ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫХ И ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ
  • НА ТЕМУ «ВСЯ ПРАВДА О СОРОКЕ»
  • (внеклассное чтение)
  • Автор:
  • Гроцер Вера Ильинична,
  • учитель начальных классов
  • МАОУ «Гимназия «Гармония»
  • г. Великий Новгород

  • УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЕ В 3 КЛАССЕ система Л.В. Занкова
  • Презентацию подготовила :
  • Гроцер Вера Ильинична,
  • учитель начальных классов
  • МАОУ «СОШ «Комплекс «Гармония»
  • г. Великий Новгород
  • «СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ ИЗ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫХ И ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ
  • НА ТЕМУ «ВСЯ ПРАВДА О СОРОКЕ»
  • (внеклассное чтение)

  • ПЕРЕПОЛОХ!!!!!!
  • Непоседа пестрая, птица длиннохвостая,
  • Птица говорливая, самая болтливая.
  • Вещунья белобока, а зовут ее
  • СОРОКА

Что знаем о сороке? Сорока какая?...

Что знаем о сороке? Сорока какая?...

  • Объект:
  • СОРОКА
  • Тема исследования:
  • «Вся правда о сороке»
  • Цель исследования:
  • Узнать:
  • новую информацию о сороке
  • Сравнить:
  • свои знания с информацией из художественных и научно-популярных текстов

Сорока какая?... Дополняем……

  • ДОКАЖИТЕ!!!
  • 1 гр. – сорока-белобока
  • 2 гр. – сорока - лучший строитель
  • 3 гр. – сорока – разбойница
  • 4 гр. – сорока – тараторка
  • 5 гр.- сорока –любознательная

«Знакомимся с сорокой» Работаем в группах

  • 1 группа
  • Составляем синквейн
  • 2 группа «Лесной театр»
  • 3 группа «Верите ли вы…?»
  • 4 группа «Наедине с автором…»

  • Объект:
  • СОРОКА
  • Тема исследования:
  • «Вся правда о сороке»
  • Цель исследования:
  • Узнать:
  • новую информацию о сороке
  • Сравнить:
  • свои знания с информацией из художественных и научно-популярных текстов

ОЦЕНИ СЕБЯ!

  • 1 - Я это уже знал
  • 2- Информация полезная, ее достаточно
  • 3 - Хочу еще узнать новое из других источников

Спасибо за урок! Чаще всматривайтесь в привычное – и увидите неожиданное, всматривайтесь в некрасивое – и увидите красивое, всматривайтесь в простое – и увидите сложное, всматривайтесь в частицу – и увидите целое, всматривайтесь в малое – и увидите великое!

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

  • Литература:
  •  Гендина Н.И. Дидактические основы формирования информационной культуры// Школьная библиотека. - 2002 .- №1
  • Гендина Н.И., Колкова Н.И., Стародубова Г.Л. Формирование информа­ционной культуры школьников: программа и результаты исследования // Школьная библиотека. - 2000 .- № 5
  • Использованы Интернет-ресурсы:
  • https://ru.search.yahoo.com
  • http://konkurs.infourok.ru/
  • http://dompolnajachasa.at.ua/