Презентация "Автоматизация звука Я. Звук Р"

Подписи к слайдам:
Автоматизация звука Я. Звук Р. ГКС(К)ОУ школа-интернат № 27 города Пятигорска Ставропольского края Цели урока.
  • Автоматизация звука Я в слогах, словах,
  • словосочетаниях.
  • Постановка звука Р.
  • Развитие дыхания, ритма, ударения.
  • Развитие памяти, логического мышления.
  • Развитие эмоциональной сферы.
  • Развитие внятности речи.
  • Развитие слухового восприятия.
Оборудование
  • Компьютер.
  • Игрушки.
  • Картинки.
  • Таблички.
  • Верботональная аппаратура.
  • Портфолио ученика.
  • Учебники.(«Произно-шение»-подг. класс, «Развитие речи»-
  • 2 кл.)
Ход урока
  • Организационный момент. Проверка аппаратуры .
  • Различение фраз учебного плана.
  • 1. Какой сейчас урок?
  • 2.Как тебя зовут?
  • 3. Как твоя фамилия?
  • 4. Какое время года?
  • 5. Какая погода?
  • 6. Какой месяц?
  • 7. Назови мебель.
  • Выполнение упражнений на дыхание.
  • Выполнение артикуляционных упражнений.
Звук Р. ЗВУК Я.

И____

А______

Скажи.
  • А_______
  • О_______
  • У________
  • И________
  • С_________
  • И_____А____
  • ЙА________
  • Я________
  • СТА СТО СТУ ШКА ДИ_____ ВА______ Ф_______ АФ______
Прочитай, слушай, покажи.
  • Стол
  • Стул
  • Лев
  • Лук
  • Шкаф
  • Волк
  • Диван
Слушай, скажи. Ход урока.
  • Работа со словарем по изучению ПДД.
  • Чтение и ответы на вопросы к тексту.
  • Различение предложений из текста. («Семья»)
  • Автоматизация звука Я.
  • 1.Чтение звукового состава звука Я .
  • 2.Чтение слов со звуком Я .
  • 3.Различение на слух слов со звуком Я.
  • 4.Выполнение упражнений на звук Я.
Прочитай.
  • И_____А________
  • ЙА______________
  • Я – Вова
  • Я- Яша
  • Я - Яна
  • Яблоко
  • Семья
  • Обезьяна
  • Свинья
  • Лягушка
  • Змея
  • Заяц
Прочитай , покажи.
  • Яблоко
  • Семья
  • Обезьяна
  • Свинья
  • Лягушка
  • Змея
  • Заяц
Слушай, скажи, покажи. Скажи, что ты делаешь?
  • Я иду.
  • Я пишу.
  • Я бегу.
  • Я ем.
Ход урока.
  • Что в мешочке?
  • Выполнение упражнений фонетической ритмики в сочетании с рифмовками.
  • Выполнение заданий на верботональной аппаратуре.(чтение и различение звуков, слогов, слов)
  • ОМ ОМ ОМ
  • ВОТ НАШ ДОМ
  • ---------------------- Я ___Я___Я___
  • ЭТО Я
Подведение итогов урока. Урок подготовила учитель-дефектолог Тесленко Антонина Георгиевна.