Методическая разработка урока "Животные из Красной книги Тамбовской области" скачать бесплатно


Методическая разработка урока "Животные из Красной книги Тамбовской области"


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
лицей №21 г. Тамбов
Методическая разработка урока краеведческой направленности
Тема: «Животные из Красной книги Тамбовской области»
Учитель начальных классов
первой квалификационной категории
Маркеева Ирина Анатольевна
Тамбов 2013 – 2014 уч.г.
Цель: познакомить обучающихся с животными, занесёнными в Красную
книгу Тамбовской области.
Задачи: развитие познавательной активности, воспитание любви к природе
родного края, воспитание чуткого доброжелательного отношения к
животным.
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентации.
Ход урока
I Организационный момент.
II. Актуализация опорных знаний. Постановка проблемы.
Учитель: Послушайте стихотворение Гаврюшкина Александра Евгеньевича
и скажите о чём оно?
Ученики читают стихотворение наизусть у доски.
О Тамбове – русском городке
Расскажу сегодня Вам друзья.
В город тот, приехав налегке,
Стал навечно покорён им я.
По-мордовски Омутом зовут
Этот город, виновата - Цна.
Эта речка создаёт уют,
Так красива в городе она.
Город этот создан был давно:
Тысяча шестьсот тридцать шестой -
Год, в котором было суждено
Стать Тамбову русскою звездой.
Было время, здесь Державин жил.
Его имя и поныне чтут.
Он когда-то всем руководил,
В городе, который так не крут.
Не нужна Тамбову крутизна.
Он, как отражение Руси.
Здесь берёз Российских белизна,
О веках минувших говорит.
Быть провинциальным не беда!
Здесь неспешность чувствуешь во всём,
2
И бежать не нужно никуда
В городе Российском и родном.
Три пчелы и улей – герб его,
Символ трудолюбия людей.
Пчёлам тем не нужно ничего,
Только счастье, что всего важней!
(ответы обучающихся)
Учитель: Чем же богат наш город и область?
(ответы обучающихся)
Учитель: Ребята, а где вы любите отдыхать с родителями?
(ответы обучающихся)
Учитель: Многие из вас сказали, что вы любите отдыхать на природе. Что
такое природа? (ответы обучающихся)
Учитель: А как вы думаете, есть ли проблемы в природе? Какие? (ответы
обучающихся)
Учитель: Вопросы охраны природы, рационального использования её
ресурсов, взятие под охрану редких и достопримечательных объектов живой
и неживой природы в настоящее время стоят остро.
Учитель: Как же нужно охранять редких животных? (ответы обучающихся)
Учитель: Что такое Красная книга РФ? (ответы обучающихся)
Учитель: Красная книга РФ – это не раз и навсегда зафиксированный список
охраняемых и требующих охраны растений и животных, он постоянно
корректируется: одни исключаются, когда непосредственная опасность их
уничтожения миновала, другие, наоборот, дополнительно включаются в неё
по мере поступления сведений об угрожающем сокращении площади их
распространения.
(презентация Красная книга) 1 слайд
Учитель: В Тамбовской области заведена своя малая «Красная книга».
(презентация «Красная книга») 2 слайд
III. Формулирование темы и цели урока.
Учитель: Назовите тему сегодняшнего урока (ответы обучающихся)
Учитель: Животные из Красной книги Тамбовской области – это тема
сегодняшнего урока.
Учитель: Какая цель нашего урока? (ответы обучающихся)
Учитель: познакомиться с животными, занесёнными в Красную книгу
Тамбовской области.
IV.Совместное открытие знаний.
1.Учитель: Что за зверёк выхухоль?
3
(презентация «Выхухоль»)
2. Физкультминутка.
Вот летит большая птица,
Плавно кружит над рекой.
(движение руками, имитирующие махи крыльями)
Наконец она садится
На корягу над водой.
(дети приседают)
Мы из речки вылезаем,
Чтоб обсохнуть, погулять.
(ходьба на месте)
А теперь глубокий вдох
И садимся на песок.
3. В Красную книгу Тамбовской области занесена птица – сокол. Встречается
залётом.
(презентация «Орёл»)
4.Дрофа – это одна из крупных птиц степей. В Тамбовской области
встречается залётом.
(презентация «Дрофа»)
V. Итог урока.
Что такое Красная книга РФ?
Какие животные занесены в Красную книгу Тамбовской области?
Почему они занесены в Красную Книгу?
Какое животное является реликтовое?
Что вы узнали о дрофе, об орле, о выхухоле?
VI. Домашнее задание.
Подготовить сообщение или презентацию о других животных из Красной
книги Тамбовской области.
4