Конспект урока "Рисунок танца в русском народном хороводе" 3 класс скачать


Конспект урока "Рисунок танца в русском народном хороводе" 3 класс

Урок по хореографии в 3 классе.
Тема урока «Рисунок танца в русском народном хороводе».
Цель урока: Познакомить учащихся с одним из основных жанров русского
народного танца хороводом. Составить и исполнить хоровод из известных
рисунков.
Задачи:
1. Формировать навыки самостоятельного выражения движений под
музыку - импровизации; коммуникативные навыки, умение работать в
группе, вовлекать в работу малоактивных детей.
2. Развивать внимание, память, координацию движений. Научить детей
свободно ориентироваться в пространстве.
3. Воспитывать уважение к русской культуре и народным традициям.
Урок проходит в хореографическом классе. На уроке используются:
магнитная доска, на ней солнце, на обратной стороне лучиков карточки с
заданиями, маркер, компьютер, проектор, экран, элементы народного
костюма: кокошники, кушаки, искусственная елка, коробка с цветными
шариками, коробка с белыми шариками.
Ход урока:
Организационный момент.
Вход в зал под музыку (марш). Учащиеся выстраиваются в линии – девочки
напротив мальчиков.
- Ребята, сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.
Поклон.
- Посмотрите в зеркало, улыбнитесь себе, друг другу, нашим гостям и с
хорошим настроением начнем наш урок.
- Ребята на прошлом уроке мы с вами изучали тему « Рисунок танца». Кто нам
напомнит, что такое рисунок танца? (ответ - Рисунок танца это расположение
и перемещение танцующих по сценической площадке).
- Какие рисунки мы с вами уже знаем? (Ответ: линии горизонтальные,
вертикальные, диагональ, «колонна», «гребень», «змейка», «улица»,
«ворота», «круг», «два круга рядом», «круг в круге», «корзиночка»,
«улитка»).
- Молодцы! А сейчас мы разделимся на 2 группы, и вы самостоятельно
попробуете построить рисунки. Возьмите лучик (карточку) с заданием для
своей группы и изобразите, что задано в карточке ( 2 горизонтальные линии, 2
вертикальные линии), (диагональ, крест), (круг в круге, два круга рядом).
- Все справились, молодцы! Ребята, вы уже знаете так много рисунков, а как
вы считаете, в каком русском народном танце рисунки просматриваются
лучше всего? Правильно! Самым ярким примером разнообразия видов
танцевального рисунка служит русский народный танец - хоровод.
Кто уже догадался, какая тема нашего сегодняшнего урока? Давайте
вместе ее сформулируем. Тема нашего урока - «Рисунок танца в русском
народном хороводе».
Мы с вами уже повторили знакомые нам рисунки, а сейчас узнаем, как можно
их использовать в хороводе и попытаемся вместе составить, зарисовать и
исполнить наш хоровод.
- Давайте мы с вами посмотрим хоровод в исполнении замечательного
русского народного ансамбля «Березка». ( Дети рассаживаются в полукруг
для просмотра видео). Во время просмотра танца:
-Хоровод является одним из основных жанров русского народного
танца. Это не только самый распространенный, но и самый древний вид
русского танца. Не случайно основное построение хоровода круг, его
круговая композиция и движение по ходу солнца, хождение за солнцем, берут
свое начало в старинных обрядах и игрищах славян, поклонявшихся богу
солнца – Ярило.
В хороводе всегда проявляется чувство единения, дружбы,
товарищества. Участники его, как правило, держатся за руки, иногда за
платок, шаль, пояс, венок. В некоторых хороводах участники за руки не
берутся, а движутся друг за другом или рядом. Хоровод распространен по всей
России, и каждая область вносит что-то свое, создает разнообразие в стиле,
композиции, характере и манере исполнения.
В каждой деревне был свой «хороводник» или «хороводница» - мастер
ведения хоровода. Это были музыкально одаренные люди, наделенные
фантазией. От их умения вести хоровод зависит оригинальность и
необычность переплетения, сложность рисунка хоровода.
На протяжении всей многовековой истории русского народа хоровод
всегда имел большое значение в повседневной жизни русского человека. В
дни народных праздников и гуляний, а то и просто вечером после работы на
улице, или за околицей, или на лесной поляне собирались жители, иногда
даже из соседних сел. Большей частью хороводы водились как правило, на
природе, на открытом воздухе. Сущность хоровода массовость и
общедоступность. Сегодня хоровод является нашей исторической памятью и
основой нашей национальной культуры.
В мае месяце 1948 года в Москве на сцене театра "Эрмитаж" зрители
впервые увидели русский девичий хоровод в исполнении 16-ти девушек из г.
Калинина. В длинных красных сарафанах, подчеркивающих их статность, под
звуки мелодии " Во поле березонька стояла", девушки не шли, а просто
"плыли". В руках у девушек были платочки, передающие голубизну неба, и
веточки, говорящие о красоте родной природы. Хоровод очень понравился
зрителю, который и дал ему название "БЕРЕЗКА", ассоциируя его с символом
земли русской белоствольной березкой.
Танец был поставлен Н.С. Надеждиной, основателем и руководителем
ансамбля вплоть до 1979 года. Преемницей Н.С.Надеждиной на посту
художественного руководителя коллектива стала и по сей день остается ее
воспитанница, бывшая ведущая солистка ансамбля, протанцевавшая в
"БЕРЕЗКЕ" свыше 20-ти лет М.М.Кольцова.
Сегодня "БЕРЕЗКА" единственный в своем роде танцевальный
коллектив - символ России, известный во всем мире.
- Ребята, вам понравился танец? Какие знакомые рисунки вы увидели?
тветы). Вы обратили внимание, как красиво девушки двигались? За
красотой исполнения стоит огромный труд. Давайте и мы с вами потрудимся,
сделаем разминку и отработаем шаги : « шаг с носка» и «приставной»,
которые сможем использовать в своем хороводе. Проверяем постановку
корпуса. (Разминка: прыжки, ножнички, подскок, разножка, бег. Шаг
приставной, шаг с носка).
Строимся в свои линии. Давайте попробуем с вами построить свой
хоровод. Как вы думаете, с какой фигуры нам лучше начать? (Ответ)
2 линии. Давайте будем рисовать наш хоровод на доске (дети сами рисуют на
доске).
1 рис. - 2 линии.
2 рис. - круг.
3 рис. - 2 круга.
4 рис. - восьмерка.
5 рис. - 2 линии прочес
6 рис. - круг.
7 рис. - круг в круге.
8 рис. - змейка
9 рис. - улитка
10 рис. - 1 линия.
А теперь, попробуем повторить то, что мы с вами записали на доске
под музыку. Давайте украсим наш хоровод элементами русского костюма,
девочки оденут праздничный кокошник, а мальчики повяжут пояс-кушак.
овторяем записанный хоровод под музыку).
- Ребята, как вы считаете, мы справились? Наш урок подошел к концу, но как
вы помните, ни один праздник на Руси не обходился без хоровода, а какой
ближайший праздник нас ждет? Правильно! Новый год! И на следующем
уроке мы начнем разучивать новогодний хоровод вокруг елки, которую
сегодня украсим шарами.
Ребята, если урок для вас прошел плодотворно, вы узнали для себя что-
то новое – повесьте на елочку цветной шарик. А если вы считаете, что не все у
нас получилось, то повесьте белый шарик. Наша елочка украшена, а нам пора
прощаться, расходимся на поклон. (Поклон)