Презентация "Технология создания буктрейлеров и их использование на уроках литературного чтения"

Подписи к слайдам:
ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ БУКТРЕЙЛЕРОВ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
  • Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
  • лицей г. Бор
  • Автор: учитель начальных классов
  • Кучкина О. И.
  • г.о. г. Бор
  • 2016
ПРОБЛЕМЫ УЧИТЕЛЯ
  • низкая читательская активность;
  • отсутствие мотивации к чтению.
  • БУКТРЕЙЛЕР
  • НОВОЕ РОЖДЕНИЕ ЛЮБИМОЙ КНИГИ
УУД И ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
  • Личностные УУД:
  • 1) умение высказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;
  • 2) мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
  • 3) умение оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.
УУД И ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
  • Регулятивные УУД:
  • 1) умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;
  • 2) умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
  • 3) умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);
  • 4) умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
УУД И ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
  • Познавательные УУД:
  • 1) умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;
  • 2) умение представлять информацию в виде схемы;
  • 3) умение выявлять сущность, особенности объектов;
  • 4) умение на основе анализа объектов делать выводы;
  • 5) умение обобщать и классифицировать по признакам;
  • 6) умение ориентироваться на развороте учебника;
  • 7) умение находить ответы на вопросы в иллюстрации;
УУД И ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
  • Коммуникативные УУД:
  • 1) умение слушать и понимать других;
  • 2) умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
  • 3) умение оформлять свои мысли в устной форме;
  • 4) умение работать в паре, в группах.
  • Буктрейлер (англ. booktrailer) — это небольшой видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге.
НЕМНОГО ИСТОРИИ…
  • В России жанр буктрейлера появился в 2010 году.
  • http://azbooka.ru/trailers/
  • https://eksmo.ru/media/book/1914907/
Основная задача буктрейлера – рассказать о книге, заинтересовать, привлечь внимание к книгам при помощи визуальных средств, характерных для трейлеров к кинофильмам.
  • Основная задача буктрейлера – рассказать о книге, заинтересовать, привлечь внимание к книгам при помощи визуальных средств, характерных для трейлеров к кинофильмам.
БУКТРЕЙЛЕРЫ МОЖНО КЛАССИФИЦИРОВАТЬ ПО ДВУМ ПАРАМЕТРАМ:
  • По способу визуального воплощения текста:
  • игровые (мини-фильм по книге);
  • неигровые (набор слайдов с цитатами, иллюстрациями и т. п.);
  • анимационные (мультфильм по книге).
По содержанию:
  • По содержанию:
  • повествовательные (презентующие основу сюжета произведения);
  • атмосферные (передающие основные настроения книги и ожидаемые читательские эмоции);
  • концептуальные (транслирующие ключевые идеи и общую смысловую направленность текста).
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО СОЗДАНИЮ БУКТРЕЙЛЕРА 1. ВЫБОР КНИГИ ДЛЯ РЕКЛАМЫ
  • Сюжет должен показать основные яркие точки книги.
2. СОЗДАНИЕ СЦЕНАРИЯ К БУКТРЕЙЛЕРУ
  • Сюжет - это основа видео ролика. Важно внести интригу и выстроить сюжет таким образом, чтобы непременно читателю захотелось узнать, что же будет дальше. А узнать, что будет дальше, можно, если прочтешь книгу.
2. СОЗДАНИЕ СЦЕНАРИЯ К БУКТРЕЙЛЕРУ
  • Видеоролик не должен быть длинным, не более 3-5 минут, так как это оптимальное время, чтобы удержать внимание зрителя потенциального читателя.
3. ПОДБОР МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ВИДЕОРЯДА
  • Подобрать картинки, снять свое видео или найти видео по тематике в интернете (помним об авторском праве).
4. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФОРМАТА ВИДЕО И ВЫБОР ПРОГРАММЫ ДЛЯ РАБОТЫ 5. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП: МОНТАЖ 
  • Значок о возрасте аудитории в начале ролика (не более 16+) в течение 5 секунд;
  • Логотип в начале ролика;
  • Указать используемые в ролике видео- и аудио- материалы, если они защищены авторским правом.
  • В ролике не допустимы оскорбления, нецензурные выражения.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ