Конспект урока "Cтарик - годовик" 3 класс


Тема урока: «Cтарик - годовик»
Класс: 3
Тип урока: урок-презентация
Цель урока: систематизировать представления учащихся о календарном
годе,
последовательности времён года;
Задачи урока:
1) Образовательные:
- умение подбирать к картинкам предложения с опорой на текст;
- отвечать на вопросы учителя по прочитанной сказки;
2) Развивающие:
- развивать внимание, память, мышление;
3) Коррекционные:
- развитие речевого слуха, слухового внимания;
- развитие связной речи;
- учить навыкам контроля и самоконтроля за звуком [м].
4) Воспитательные:
- продолжать формировать умение общаться в диалоге;
- воспитывать любовь к сказкам.
Оборудование: мультимедиа, проектор, таблички, картинки к рассказу,
экран, ЗУА, ИСА.
Презентация «Старик-Годовик»
План урока:
I. Организационный момент 2 мин
II. Речевая зарядка 3 мин
III. Основная часть
1. Работа над текстом
15 мин
1) Беседа в форме вопрос-ответ по картинкам
IIII. Подведение итогов 1 мин
Ход урока.
I. Организационный момент.
II. Речевая зарядка. Работа над речью.
- [Будем говорить]
- [Встаньте]
Говорите хорошо звук [м]
М_____ М____
МА______ МА
ИМ___А ИМА ЗИМА
- [Сядьте]
III. Основная часть.
1. Работа над сказкой.
Речь учителя.
- Послушайте.
[Олеся, Никита , Арина.]
-[Как ты слышишь?]
Речь ученика.
- Я.
- [Будем работать над сказкой]
- [Откройте книги]
- На странице 78.]
- [Как называется сказка?]
- [Кто автор сказки?]
- [О ком говорится в сказке?]
[Арина]
- Что делал старик-годовик?
[Алёша]
- Какие месяцы выпустил старик-годовик?
- Посмотрите на картинку.
(слайд 5)
Найдите предложения к картинке.
[Олеся]
- Ирина Николаевна, на какой странице
открыть книгу.
- Автор сказки Владимир Иванович Даль.
- В сказке говорится о старике.
- Стал он махать рукавом и пускать птиц.
Махнул старик-годовик первый раз – и
полетели первые три птицы. Повеял холод,
мороз.
- Я думаю, это зимние месяцы.
4. Подведение итогов
- Как вы думаете, что за птицы вылетели из
рукава старика-годовика?
- Никита, как ты думаешь?
- Марина, спроси Колю. Как он думает.
- Найдите предложения к этим картинкам.
Алёша
- Как вы думаете, что за птицы вылетели из
рукава старика-годовика?
- Марина, как ты думаешь?
- Опишите эти картинки..
Алёша
- Какие три птицы вылетели из рукава
старика-годовика?
- Арина, как ты думаешь?
- Посмотрите на картинки. Подберите
предложения к картинкам.
Алёша
- Какие это птицы?
- Ребята, если сложить все месяцы, что
будет?
- Верно. Это календарный год.
- Как вы думаете, почему сказка называется
«Старик-годовик»
- Вам понравилась сказка?
[Олеся]
- Серёжа, спроси у Арины, ей понравилась
сказка?
- [Что мы делали?]
- Я думаю также.
- Я думаю, это зимние месяцы.
-Махнул старик-годовик второй раз – и
полетела вторая тройка. Снег стал таять, на
полях показались цветы.
- Я думаю весенние месяцы, потому что тает
снег.
-Я согласна с Алёшей.
-Махнул старик-годовик третий раз – полетела
третья тройка. Стало жарко, душно, знойно.
-Я думаю, летние месяцы, потому что
жарко.
- Я согласна с Олесей.
- Махнул старик – годовик четвёртый раз –
и полетели ещё три птицы. Подул
холодный ветер, посыпался частый дождь,
залегли туманы.
- Я думаю осенние месяцы.
- Год.
- Старик – это год. 12 птиц – это 12
месяцев.
- Да.
- Мне понравилась сказка.
- Арина, тебе понравилась сказка?
- Да, мне понравилась сказка.
- Мы работали над сказкой