Конспект урока "Образы природы. Конец зимы, ранняя весна. Красота и правда" 4 класс


Урок по музейной педагогике в 4 классе «А» ГОУ 601 Приморского
района Санкт Петербурга
Ковалева Татьяна Федоровна учитель высшей категории
Тема: Образы природы. Конец зимы, ранняя весна. Красота и правда.
Цель: Сформировать представление о восприятии пейзажа как части
окружающей среды.
Задачи: 1. Сформировать представление о соотношении жизненной правды
и поэзии в пейзажном образе.
2. Сформировать представление о роли индивидуального восприятия
художника в формировании пейзажного образа.
3. Закрепить навык восприятия пейзажного образа.
Ход урока
1. Ребята, сегодня мы с вами продолжаем тему: «Образы природы» и будем
говорить о пейзаже и его роли в творчестве художника и в жизни
человека, будем говорить о том, что каждый художник по-своему
воспринимает пейзажный образ и по своему его изображает, так же, как
и человек. Ведь человек- часть природы, и вне ее он не может
существовать. Природа помогает нам понять действительность и самих
себя. Неслучайно, не только в изобразительном искусстве, но и в
литературе, музыке так много словесных и звуковых описаний природы.-
Но сначала я хочу проверить ваше домашнее задание.- Что нужно было
сделать? (нужно было изобразить явление природы, которое поразило
нас больше всего). – Покажите мне свои работы. (нескольких человек
прошу рассказать, что они нарисовали, где это видели, чем это их
поразило )- Спасибо, молодцы.
2. - Как вы думаете, с чего начинается встреча с природой?