Праздник "Зеленая аптека" 2 класс

ПРАЗДНИК
«ЗЕЛЁНАЯ АПТЕКА»
Внеклассное мероприятие
2»Б»класс
Составил:
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №6
Уруева Татьяна Леонидовна
Г. Торжок,2014г.
Цели:
Закреплять и расширять знания детей о лекарственных растениях, о
пользе, которую они приносят человеку.
Развитие познавательной активности и любознательности.
Формировать у учащихся чувство любви к родной природе, бережное
отношение к лекарственным растениям, к природе.
Оборудование: выставка книг о лекарственных растениях; мультимедиа;
презентация «Праздник «Зелёная аптека»; рисунки растений.
Ход мероприятия
I. Организационный момент (2 слайд)
Весёлая и задорная музыка Ксении Чуриной «Лесная песенка» начинает наш
праздник. (Дети подпевают).
Шёл по лесу музыкант, трогая берёзы
Нотки на ладонь ему падали, как слёзы
Он их вместе собирал, собирал любую
И тихонько напевал песенку лесную.
Ре, ре, си, ре, ре, си,
Фа, фа, соль, фа, ми, ре, до,
До, до, ля, до, до, ля,
Ми, ми, фа, ми, ре, до, си,
Ре, ре, си, ре, ре, си,
Фа, фа, соль, фа, ми, ре, до,
До, до, ля, до, до, ля,
Ми, ми, фа, ми, ре, до, си
Сообщение темы и целей урока
Учитель. Человек ещё издавна заметил, что животные среди множества растений
выбирают только те, которые помогут им излечиться. Человек начал изучать эти
растения и их свойства. На Руси таких людей называли «травниками»: изучив
лекарственные свойства растений, они заносили их в особую книгу (показ). Так
появились знания о лечебных свойствах растений, которыми мы сейчас
пользуемся.
Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года -
Это все вокруг …….(природа).
Наш сегодняшний праздник проходит под девизом «Все горы высокие будут
исхожены, все тайны природы будут раскрыты» (3 слайд)
II. Звуки леса (4 слайд)
Звучат звуки леса ( фонограмма)
Учитель. Сегодня мы с вами отправимся в храм природы, поговорим о
разнообразии растений , о пользе, которую они приносят человеку, о
необходимости беречь и охранять природу . ( 5 слайд)
1 ученик. Лес, как сказочное царство,
Там кругом растут лекарства,
В каждой травке, в каждой ветке-
И микстура, и таблетки.
2ученик. Ну а чем и как лечить,
Мы вас можем научить.
Все целебные растения
Знаем мы без исключения.
Учитель. С некоторыми из них мы сейчас вас познакомим.
Викторина « Узнай растение». (6 слайд)
III. Лекарственные растения
РОМАШКА (7 слайд)
Учитель.
Стоит в лесу кудряшка-
Белая рубашка,
В середине золотая,
Кто она такая? (ромашка)
(под музыку появляется Ромашка)
Ромашка. Это я, Ромашка. Ромашка – переводится как «милая простота».
Родина моя Америка. Давным – давно как сорняк я попала вместе с зерном в
трюм пароходов, затем поехала по железной дороге. В вагонах были щели, и мои
мелкие семена рассеялись вдоль железнодорожного полотна. Вскоре насыпи
покрылись мягкой и ароматной травкой. Так я попала в Россию.
Учитель. Милая ромашка, а чем ты полезна?
Ромашка. Если случится тебе простудиться,
Появится кашель, поднимется жар,
Придвинь себе кружку, в которой дымится
Слегка горьковатый душистый отвар.
Сценка
Дима: Ай-ай-ай! Тут что-то кусается.
Кристина: Кусается? Знаю, знаю эту кусачку. Ребята, отгадайте что это? (слайд
8)
Злая как волчица
Жжется как горчица
Что это за диво?
Это же …
Дима: Хочешь сказать, что эта жгучка может еще и нужная?
Кристина: Сейчас узнаем, пусть крапива нам сама о себе расскажет.
(Крапива: Моё русское название происходит от древнерусского слова “коприна” –
шелк. Из моих стеблей получали волокно для выработки тканей. Огородники
считают меня жгучим сорняком, но ведь от меня и польза людям большая, Все
знают, что крапива – лекарственное растение.
Дима: Лекарственное растение? Где у тебя таблетки и порошки спрятаны
Крапива: Таблетки и порошки спрятаны в моих листьях и стеблях. Я могу
прекрасно остановить кровотечение, вылечить простуженное горло, насытить ваш
организм витаминами. Вот почему ранней весной, когда витаминов мало, из
крапивы можно приготовить не только вкусные, но и полезные блюда. Например,
крапивный салат.
Кристина: Спасибо тебе, крапива, за то, что ты и накормить можешь, и вылечить.
Ребята достаньте из конвертов поговорки о крапиве, прочтите и
объясните их.
1. Жгуча, крапива родится, да в щах пригодится.
2. Хоть и не огонь, а жжется.
3. Одна крапива заменяет семерых врачей.
ПОДОРОЖНИК (9 слайд)
Учитель.
Тонкий стебель у дорожки,
На конце его серёжки.
На земле лежат листки-
Маленькие лопушки.
Нам он – как хороший друг,
Лечит ранки ног и рук. (подорожник)
(под музыку появляется Подорожник)
Подорожник. Это я, Подорожник. Существует легенда о том, как были открыты
мои целебные свойства. Лежали на дороге две змеи, грелись на солнышке.
Вдруг из- за поворота выехала телега. Одна змея успела уползти, а другая нет.
Люди остановились и увидели, как та змея, которая уползла, принесла раненой
листочек подорожника, и через некоторое время они вместе скрылись с глаз.
С названием простым и тревожным,
Зовущим за отчий порог,
Невзрачный цветок – подорожник
Растёт у российских дорог.
Дороги спешат за курганы,
Дорогам конца не видать,
И важно, что путникам раны
Умеет цветок врачевать.
Листок оторви осторожно
И жгучую боль утоли…
Невзрачный цветок- подорожник,
Да как же растешь ты в пыли?
Учитель. Дорогой, подорожник,а чем ты еще полезен?
Подорожник. Если вдруг зуб заболел, глаз воспалился, сердце болит, дёсны
кровоточат, беги ко мне срочно. Я помогу!
ИГРА «ОТГАДАЙ РАСТЕНИЕ» (слайд 10)
Даны слова, из них убежали гласные буквы. вы должны восстановить эти слова.(2
человека работают со словарем) П __Д__Р_ЖН_К , Ц__К_Р_Й, Л__П_Х,
КР__П_В_ , __Д_В_НЧ_К , ЗВ__Р__Б_Й, Р_Б_Н_ , Р_М_ШК_, Б_Р_З_.
Физкультминутка (слайд 11)
А в лесу растет черника-2 раза(наклоны)
Земляника, голубика
Чтобы ягоду сорвать
Надо глубже приседать(приседание)
Нагулялся я в лесу
Корзинку с ягодой несу. (Ходьба)
- О какой ягоде идет речь?
ШИПОВНИК (12 слайд)
Учитель.
Сидит на палочке
В красной рубашке,
Брюшко сыто,
Камешками набито. (Шиповник)
(под музыку появляется Шиповник)
Шиповник.
Где- то в чаще дремучей,
За оградой колючей,
У заветного местечка
Есть волшебная аптечка:
Там красные таблетки
Развешаны на ветке.
Меня зовут царём кустов
За цвет и за запах
Моих лепестков.
Хоть куст мой зелёный
Вас ранить готов,
Но я помогу всем больным
И тем, кто здоров.
Учитель. Знаем, ты Шиповник! Но как ты можешь помочь?
Шиповник. Пейте для профилактики мой настой. Он очень вкусный и полезный. В
нём содержится витамин С. И тогда гриппом вы болеть не будете!
Игра «Слепой дегустатор».
Дети с закрытыми глазами пробуют варенье и определяют из каких ягод оно
сварено.
- При каком заболевании оно помогает? ( клюквенное, малиновое, черная
смородина, мед)
- Что вы можете сказать о пользе меда?
Сценка «Спор частей растения»
Заспорили как-то органы растения: кто из них самый главный. Первым выступил
Корень.
Я здесь самый главный! Я укрепляю растение в почве, я пою его водой и
кормлю минеральными солями. Да что растение – я и людей, и животных кормлю.
Да ещё и лечу иногда. Бывает, мастера такую красоту из меня делают, что и на
международные выставки попадаю! Одно то, что я первым из семени появляюсь,
говорит о моей важности! Иногда я так изменяюсь, что надо быть очень
внимательным и любознательным, чтобы меня узнать. Называют меня тоже по
разному: корнеплоды, корневые клубни. В общем, уважаемые части растения, я
самый важный среди вас!
Возмутились листья: «Подумаешь! Ты, корень, живёшь в темноте, да ещё и за
наш счёт! Это мы готовим растению питательные вещества, умело, используя
солнечную энергию! Это мы подсказываем людям, когда растение нужно полить,
подкормить, укрыть. Могут жители нашего царства листьев кормить, лечить и
животных, и людей. Да и дышится рядом с нами легко»
Позвольте! – вступил в разговор стебель. А кто держит листья? цветы? плоды?
Кто поставляет питательные вещества от корня к другим частям растения и
наоборот от листьев к корню?
Друзья! Не надо так кричать. Бесспорно самый важный – это Я! – сказал цветок.
Потому что я образую, плоды и семена, что бы растение могло размножаться.
А кроме того я самый красивый из Вас…
А какой чудесный аромат исходит от меня…
Интересно… – вступил в спор плод. Да если бы не я, все растения перевелись
бы, не смогли размножаться. Кроме этого, без меня животные и люди умерли бы
от голода, потому что я один из главных источников питания.
Начавшийся спор между частями растения неразрешимый. Все они важны и
необходимы растениям: и корень, и листья, и стебель, и цветы, и плоды. Ведь все
они части одного организма.
Учитель: В домашних условиях лекарственные растения применяются в виде
настоев и отваров.
Настои готовят из листьев, цветков, стеблей.
Отвары готовят из корней, коры, корневищ, плодов. (Вовремя беседы
демонстрируется лекарственные растения в аптечных упаковках. Объясняет
разницу приготовления настоя и отвара).
Шиповник-это богатейшая копилка различных витаминов. Выпьешь
полстакана отвара шиповника - запасешься бодростью на целый день. Если пить
витаминный чай регулярно, грипп, ангина и другие болезни не смогут к вам
подобраться.
Рецепты: ( слайд 13)
Отвар шиповника.
1) 2 ст. ложки плодов шиповника вымыть, залить 2 стаканами воды.
2) Довести до кипения.
3) Кипятить 10 минут.
4) Настаивать 6 часов.
5) Отвар процедить.
Настой из шиповника.
Пить как поливитаминный напиток по полстакана 2 раза в день за час до еды.
2 столовых ложки плодов вымыть, положить в термос, залить крутым кипятком.
Настаивать 12-24 часа.
- Чем отличается приготовление настоя от отвара?
Презентация «Чайная церемония».(Иванова Ярослава)
Викторина «Лечебные свойства лекарственных растений» (14