Викторина "Сказочные острова" скачать


Викторина "Сказочные острова"

Викторина «Сказочные острова»
Сказки живут среди нас,
надо только разглядеть,
где и когда они начинаются.
Викторина "Сказочные острова"
Цель: обобщение знаний по сказкам; развитие воображения, мышления; стимулирование
интереса к чтению.
Ведущий: В стране Сказок случилась беда: Кощей Бессмертный решил уничтожить все
сказки. Ребята, давайте поспешим на помощь сказкам. Но для этого нам необходимо
побывать на Островах Сказочных Знаний.
Дети делятся на две команды и путешествие начинается. За каждый правильный ответ
присуждается один балл и потом подводится итог. У кого больше баллов, та команда
победила.
Педагог: И вот мы на первом Острове Сказочных Имен. Кощей перепутал части имен
сказочных героев. Нужно помочь героям отыскать их имена.
Этот конкурс можно провести устно, а можно раздать детям карточки, на которых написаны
части имен сказочных героев и персонажей. Детям нужно найти две части одного имени.
Сестрица Аленушка
Братец Иванушка
Доктор Айболит
Карабас Барабас
Илья Муромец
Добрыня Никитич
Алеша Попович
Иван Царевич
Василиса Премудрая
Серый Волк
Красная Шапочка
Педагог: Следующее задание тоже по именам героев сказок. Те имена, что Кощей не смог
разорвать, он зашифровал, чтобы мы их не смогли узнать. Вместо каждого слова Кощей
поставил противоположное по смыслу:
- черносажка и три великана (Белоснежка и семь гномов) ;
- король-хохотун (царевна Несмеяна) ;
- солнечный принц (Снежная королева) ;
-служанка цапля (царевна Лягушка)
- квадратик (Колобок)
Педагог: Молодцы ребята! Теперь и вещи героев на месте. Следующий остров Сказочных
Вопросов.
1. Из какого предмета у Золушки была карета? (из тыквы)
2. Кто такая Фрекен Бок? (домоправительница) .
3. Что нужно было Страшиле получить у Великого и Ужасного? (мозги)
4. Что было в корзинке у Красной Шапочки? (пирожки и горшочек масла)
5. Как попала Дюймовочка в страну эльфов? (на ласточке)
6. В какого животного превратился братец Иванушка? (в козленочка)
7. На чем ездил Емеля? (на печи)
8. Мальвина это девочка с какими волосами? (с голубыми)
9. Кто перенес Айболита в Африку? (орел)
10. Как звали пуделя Мальвины? (Артемон)
Педагог: Вы ответили на все вопросы. Остался последний Остров Загадок. Все вместе
отгадываем загадки.
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?
(Семеро козлят)
Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда.
(Мальвина)
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
(Емеля)
Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный. Какой?
(Ступа)
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор…
(Айболит)
Чуть женой крота не стала
И усатого жука!
Вместе с ласточкой летала
Высоко под облака.
(Дюймовочка)
Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко.
Слезы льет бедняжка.
(Снегурочка)
Педагог: Чтобы окончательно победить Кощея нужно восстановить цепочку: на море, на
океане есть… (остров, на том острове (дуб) стоит, под дубом (сундук) зарыт, в сундуке -
(заяц, в зайце - … (утка, в утке - … (игла, на кончике которой смерть Кощеева.
Спасибо, ребята, за помощь сказкам в победе над злым Кощеем.
Подводятся итоги викторины и награждаются победители.
Похожие записи:
Проект «Волшебная страна сказок», исследовательско-творческий, для старшей группы
Творческий проект «Мир сказок В. Сутеева»