Сценарий праздника "День Рождения коллектива" 1 класс


Сценарий праздника
«День Рождения коллектива»
Выполнила:
воспитатель группы продленного дня МОУ СОШ №9
Ораевская Татьяна Викторовна
Тверь 2014
Описание:
Сценарий праздника может помочь воспитателям групп продленного дня и
классным руководителям начальной школы сделать первые шаги в
становлении детского коллектива учащихся 1 класса.
Подготовительная работа к празднику охватывает период с I по середину II
четверти. Учащиеся совместно с родителями и педагогом создают
инициативные группы и разрабатывают план проведения мероприятия. В
результате кто-то занимается дизайном классной комнаты, используя
подделки, аппликации и другие творческие работы детей. Кому ближе
музыка - помогает в музыкальном оформлении программы. Непоседы
находят применение своим способностям в игровых моментах праздника.
Любители юмора и шуток могут реализовать себя в подготовке сюрпризов.
Цель:
Способствовать сплочению детского коллектива, развивать МЫ- чувство в
группе.
Задачи:
- Развивать интерес и воспитывать уважение к праздникам, способность
создавать традиции класса.
- Организовывать опыт содержательного общения, эмоционального и
познавательного обогащения друг другом.
- Воспитывать чувство самоуважения и уверенности в своих силах.
Воспитательные результаты:
-результаты первого уровня: приобретение школьниками первоначальных
знаний о коллективе, опыта в умении создавать хорошее настроение себе и
окружающим людям;
- результаты второго уровня: формирование у школьников позитивного
отношения к традициям классного коллектива, воспитание желания и
потребности быть культурным человеком, умеющим принимать и занимать
гостей.
Оборудование:
Длинная красивая веревочка и большой рисунок дома. Фотографии
учащихся, ИКТ.
Сценарий праздника
Музыкальная заставка - песня «Если с другом вышел в путь»
Ведущая: Здравствуйте, дети и уважаемые взрослые! Наша встреча
необычная и очень долгожданная! Готовились мы к ней целых три месяца.
Кто из вас знает, чему она посвящена?
Дети: …
Ведущая: Конечно, сегодня у нас День Рождения коллектива! Поэтому всех
ждет что- то особенное! Но не будем забегать вперед. Давайте в начале
поиграем в «Разминку – веревочку».
Встаньте, пожалуйста, в круг. По моей просьбе сделайте шаг вперед те, чьи
имена начинаются на букву В. (Педагог объединяет эту группу детей
веревочкой, дети могут просто браться за нее). А теперь возвращайтесь в
общий круг.
Задания для продолжения игры: сделать шаг вперед тем, кто получил
сегодня пятерку (можно сначала девочек, затем мальчиков), кто живет в
Твери.
В последнем случае веревочка объединяет всех вместе с педагогом.
Ведущая: Видите, ребята, хотя мы все разные, у большинства из нас есть
много общего. А что - то объединяет всех нас. Вот почему, когда каждый из
нас рассказывает кому – нибудь о своем классе, он часто использует слово …
Дети: МЫ!
Ведущая: А в каких еще случаях каждый из нас употребляет слово МЫ?
Дети:…
Ведущая: Верно. Поэтому и наш класс это тоже МЫ. У нас есть свой дом
классная комната, в которой мы вместе встречаемся почти каждый день. Как
вы думаете, когда людям, живущим в одном доме, хорошо?
Дети: Когда они дружат. Помогают друг другу. Любят друг друга. Когда в
доме чисто и красиво. Если все здоровы. Когда жалеют друг друга. Говорят
ласково, по – доброму.
Ведущая: А нам с вами хорошо вместе?
Дети:…
Ведущая: Да… Как летит время?
Совсем недавно вы переступили порог нашей школы. Тогда вы впервые
встретились. На огоньке знакомства, передавая забавного зайчишку, узнали
что-то интересное друг о друге: чем любите заниматься, во что любите
играть, большая ли семья, сколько друзей, где нравится бывать и многое
другое.
Прошло немного, и вы уже успели с кем-то подружиться, чему-то научиться
друг у друга, оказать помощь товарищу при выполнении домашнего задания
и просто всласть пообщаться.
Видно, что в школу приходите с радостью и не спешите уйти.
Наш класс становится для каждого из вас второй семьей.
Что же объединяет любую семью?
Дети: Общие дела. Когда вместе что-нибудь придумываешь. Готовишь
подарки к празднику. Со всеми веселишься.
Ведущая: Молодцы, объединяют людей в семье добрые традиции. И
прежде всего праздники.
Они бывают общие для всех людей: Новый год, День защитника отечества,
День Матери, 8 марта.
А бывают праздники которые отмечают только в своей семье. Например,
день рождения мамы, папы или ваше. Взрослые на заработанные деньги
покупают подарки, не отстают и малыши старательно мастерят что- то
своими руками. Каждый хочет проявить уважение и любовь к имениннику,
оказать сердечный знак внимания.
Пусть же доброй традицией нашей классной семьи станет праздновать
осенью День Рождения коллектива, Чтобы наша дружба стала крепче,
нежнее и добрее.
Ученик 1: Да, сегодня непривычный день рождения у нас:
Именинник –коллектив наш- самый лучший 1 класс.
Ученик 2: Коллектив наш очень мал.
Он едва на ножки встал.
Вместе учимся, гуляем,
С удовольствием играем.
Ученик 3: Любим вместе почитать,
Поделиться, помечтать.
Ученик 4: А случится вдруг беда-
Поспешим помочь всегда.
Ученик 5: Очень любим мастерить
И с любовью подарить.
Ученик 6: День Рожденья коллектива
Праздник яркий и красивый.
Ждут всех шутки и секреты и веселые куплеты.
И затеи разные .
Начинаем праздновать!
Ученик 7: Песня - ласковый подарок,
Теплая, как солнышко.
В детском сердце расцветает
И звенит соловушкой.
Ученики поют песню «Коллектив наш» на мотив песни В. Шаинского
1
«День
рожденья».
1.Пусть на улице осень,
Тополь листья все сбросил
И без устали дождик шумит.
Ветер нас донимает,
Но ничуть не пугает.
Этот день все ненастья затмит.
Припев:
Коллектив наш расчудесный!
Как тепло, уютно в нем.
Почемучкам здесь не тесно-
Юмор бьет ключом!
2.Пишем буквы и цифры,
Знаем даже артикли,
Что такое медведица – ковш.
Книжки нам помогают,
Игры нас выбирают.
Наш ответ на вопрос, как живешь.
(Большой палец правой руки вверх)
Припев:
Коллектив наш, с Днем Рожденья!
Всем желаем от души:
1
Шаинский, Владимир Яковлевич (р.1925) – российский и советский композитор. Автор десятков песен для
детей, в том числе музыки для мультфильмов, среди которых есть фильмы про Чебурашку и крокодила
Гену, где звучит песня «День Рожденья».
Больше знаний, приключений,
Дружбы на всю жизнь!
Ученик 8: Загадки любите, друзья?
Тогда послушайте меня.
Кто ответы знает ,
Руку поднимает.
Если ребенок забудет свои загадки, можно предложить :
1.Белый камушек растаял,
На доске следы оставил.
2.Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней-
Станешь вчетверо умней!
3. Всем, кто придет, и всем , кто уйдет
Она ручку подает.
4.Два конца, два кольца, а посередине гвоздик.
5.Вот так дом одно окно:
Можно посмотреть кино,
Никого не нужно звать,
Чтобы в игры поиграть.
Ученик 9: Наш секретик – поздравленье
Зажигает настроенье.
Две пары танцуют «Польку» под одноименное произведение П. И.
Чайковского
2
.
Ученик 10: Мы и пели и плясали,
Все загадки отгадали.
В круг скорее, детвора –
Начинается игра!
Кто-то из детей проводит игру, придуманную вместе с родителями, «Назови
затейника».
Ученик 11: У меня еще подарок
Очень замечательный.
Я прочту стихи про нас .
Слушайте внимательно.
На свете есть страна одна,
Где труд всегда в почете.
И эта милая страна –
Страна, где вы живете.
Играть – мы скачем первыми,
Работать - тут как тут.
Не зря ведь нас, наверное,
2
Чайковский, Петр Ильич (1840 1893) русский композитор, дирижер, педагог, музыкально -
общественный деятель. Считается величайшим композитором в истории музыки. Автор более 80
произведений, в том числе «Детского альбома», из которого и взята «Полька».
Умельцами зовут.
Пусть еще малы мы ростом,
Не летали в гости к звездам,
Но помочь сумеем взрослым
Ученица 1: Эй, мальчишки и девчонки,
Вместе мы одна семья.
Выходите петь частушки –
Заждалась чего-то я!
Ученики поют частушки на школьную тему.
Весело гармонь играет.
Ох, у нас и коллектив!
От мальчишек и девчонок
Просто глаз не отвести.
Я читаю очень быстро,
В классе все гордятся мной.
Думаю, что даже Света
Не угонится за мной.
Мы вчера слова писали
Не спеша, по памяти.
Вместо мышки серый мишка
Вышел, понимаете.
Раз Галина Николаевна
Нам примеры задала.
Нужно было пять решить-
Я подружке помогла .
Ой, девчонки, не волнуйтесь,
Я ведь тоже неплохой.
И в учебе все в порядке,
Скоро буду я герой.
Как люблю играть я роли-
Хлебом не кормите.
Хоть зайчишку, хоть медведя-
Что ни попросите!
Все науки одолеем,
Все у нас получится.
Потому что мамы, папы
Вместе с нами учатся!
Мы задорные частушки
От души пропели вам.
Вы смеялись, улыбались,
Так похлопайте же нам!
Ведущая: А сколько души, тепла и любви вложили вы дети и ваши
неутомимые помощники родители в поделки, икебаны, рисунки для
украшения нашей классной комнаты, в подарок нашему новорожденному
коллективу!
Дети: Вот тебе, коллектив, подарок путешествие. Презентация. (На
интерактивной доске- слайд –шоу, составленное из детских работ
самими детьми под руководством их родителей. Два ученика по очереди
комментируют его ).
Здесь волшебный яркий лес – это чудо из чудес.
Если будет настроенье – выбирай букет осенний.
Хочешь видеть птичий рай – эту сказку выбирай.
Можешь с кем то подружиться: есть и белка, и лисицы.
А сова глазастая, мамонтенок ласковый.
Свинки резвые гуляют – тебя только поджидают.
.Звери дружат меж собой, с них бери пример такой.
Как подводный мир хорош – круче царства не найдешь.
Что в компьютерные игры очень тянет поиграть?
Вот тебе твой персональный: можешь петь, играть, читать.
Ну, а если утомишься впечатленья получать,
На пути стоит избушка –отдых – люкс. Оценка «5»!
Заскучаешь по друзьям - по лесной дорожке к нам.
Коллектив (голос за «кадром»): От души вам всем спасибо!
Было вкусно и красиво! Пожеланья все приму. Жду вас в будущем году!
Ведущая: Какой ты гостеприимный , коллектив. Нам так приятно. Дети!
Давайте в конце праздника заполним окошки нашего любимого школьного
дома нашими фотографиями. (На рисунке многоэтажного дома ребята
помещают свое фото в одно из окошек. Окошек должно быть немного
больше, чем детей в классе). Раскрасьте свои ставенки. А чтобы и остальной
дом был цветным, запоминающимся, давайте попросим сделать это тех, кто
раньше закончит работу.
В добрый путь, родной коллектив!
Использованная литература:
1.Барышникова, Т. Здравствуй, праздник! СПб: Кристалл, КОРОНА ПРИНТ,
1998: ил. – ISBN 5 85366 - - 011 X.
2.Дод, Е., Пасс, Ю. 50 идей как устроить праздник М.: ОЛМАПРЕСС, 2000
ISBN 5 224 00786 0.
3.Ковалько, В. И.Младшие школьники после уроков: 750 развивающих игр,
упражнений, физкультминуток (1 – 4 классы) – М.: ЭКСМО, 2007.
4.Максакова, В. И. Организация воспитания младших школьников: Метод.
пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2003. – ISBN 5 09 011764 0.
5. Этика в начальной школе/ Автор составитель Е.Л. Стрункина. - Псков:
ПОИПКРО, 1998.