Сценарий "Игра-путешествие по сказкам"


Проект внеклассного занятия по духовно-нравственному развитию детей
«Игра-путешествие по сказкам»
Составила учитель-логопед
МБОУ СОШ № 34 пгт.Джубга
Марианна Эдуардовна Маторкина
Цели и задачи:
Прививать и развивать у учащихся художественно-эстетический вкус.
Воспитывать будущих театралов, формировать художественные способности
школьников.
Формировать личность творческой, самостоятельной, гуманной и внутренне
свободной, способной адекватно оценивать себя, свои поступки и уважать
мнение других.
Пробуждать творческую фантазию и непроизвольность приспособления к
сценической условности.
Учить детей подлинному выражению себя как творческой индивидуальности.
Работать над двигательной и речевой расторможенностью учащихся,
улучшением координации движения.
Прививать любовь и интерес к сказкам, как одному из разделов народного
фольклора.
Воспитывать толерантность: гордость за свой народ и уважение к
сказочному наследию.
Прививать любовь к чтению сказок.
Расширять словарный запас учащихся, развивать умение концентрировать
внимание.
Приучать работать в коллективе.
Игра - путешествие по сказкам.
Ведущий 1. У тебя друзей немало,
И живут они вокруг.
Но из всех друзей хороших
Книга самый лучший друг.
Ведущий 2. Книга – друг твой и товарищ,
Мы берём её везде.
Ведь она тебе поможет
И в учёбе и в труде.
Ведущий 1. Книжки первые страницы
Нас встречают с детских лет.
И несут вас точно птицы,
Облетая целый свет.
Ведущий 2. Кто с книгой по свету шагает,
Кто с нею умеет дружить,
Тому эта книга всегда помогает
Учиться, работать и жить.
Ведущий 1. Книга радостная ноша,
В путь с собой её берёшь.
Сколько книг прочтёшь хороших-
Столько ты друзей найдёшь.
Ведущий 2. Жить без сказок не смогли б мы,
Дорог нам их вечный свет,
Сказкам добрым, интересным
Шлём мы пламенный привет.
Учитель-логопед:
Вам урок по сказкам мы нынче сочинили,
Будем соревноваться в знании сказок и силе.
(Выходят балалаечники в русских костюмах.)
«Сказка ложь да в ней намёк,
Добрым молодцам урок».
Ведущая :
Кто не любит сказки? Наверно нет такого человека. С самого раннего
детства мы слышим сказки. Самая первая сказка про сороку, которая кашу
варила и деток кормила.
А потом любимой сказкой для всех становится «Сказка про Репку»,
« Колобок», а «Сказка про волка и семеро козлят», некоторые наверное
помнят как плакали от жалости к козлятам, которых съел волк, а затем
радовались за козу , которая смогла победить волка и вернуть себе козлят.
Сегодня мы проведём « Игру-путешествие в мир русской сказки».
Итак, представление команд.
Первая команда: «Добрые молодцы»
Вторая команда «Красные девицы»
Третья команда «Бабки ёжки»
Ведущий называет команду, весь класс встаёт и докладывает о готовности
к Игре-путешествию.
Форма представления:
«Наша команда (хором ) «Добрые молодцы» к проведению игры-
путешествия В мир сказки готовы!» ( представляются все команды)
Выходят Бабки Ёжки под музыку из мультфильма.
Играют на балалайках и поют:
«Добрые молодцы, красные девицы,
Мы собрались здесь все силою меряться».
Ведущий : Разминка.
На вопросы викторины отвечать можно хором, но по существу.
1.Из какого предмета лиса угощала журавля?
2.Кто развалил Теремок?
3.Какой птице помог «Заяц- Хваста»?:
4.Кто подавился бобовым зёрнышком?
5.Кто первым в теремке поселился?
6.Из какого сосуда журавль угощал лису?
Ну, что ж с разминкой вы справились, а теперь совершим экскурс по сказкам,
проверим, как вы знаете русские сказки.
Вопросы викторин задаются последовательно командам с первой до третьей,
затем с третьей по первую.
1.Охранял Мальвину он-
Славный пудель…
2.В Италии, в Бразилии
Не верят коту…..
3.Золотой ключ хранила
Черепаха ….
4.Не боятся дети вас,
Бородатый….
5.Кто в сказке « По щучьему велению» помог уговорить Емелю поехать к
царю?
6.Кто помог Ивану Царевичу добыть Жар-птицу?
7.Из какого предмета напился водицы герой сказки «Сестрица Алёнушка и
братец Иванушка»?
Выходит Шамаханская царица:
Следующая станция « Собираясь в сказку».
Представьте себе, что вы собираетесь в страну сказок.
Всё, что вы сейчас отгадаете, возьмёте с собой.
1.Цветик- семицветик
2.Меч- кладенец.
3.Ковёр- … самолёт.
4.Сапоги- … скороходы.
5.Конёк- Горбунок.
6.Одолень- … трава.
7.Палочка- … выручалочка.
8.Шапка- … невидимка.
9.Скатерть- самобранка.
Ведущая : Вы все читали былины о русских богатырях. И в наших
командах есть по два богатыря, которые будут защищать честь своей
команды.
Богатыри на старт!
Наши богатыри должны по команде начать отжиматься. А мы будем считать,
победит тот богатырь, который дольше всех продержится .
Итак, начали!
Все считают.
Подводятся итоги.
Живут на свете существа неземной красоты.
Я думаю , что вы догадались, что это …. Коты.
Все вы знаете, что коты очень чистолюбивые животные. Представьте себе,
что мы на станции «Кошкин дом».
Все мы превратились в котов и кошек из разных сказок, а какие сказки с
участием котов вы знаете?
….Кошкин дом. Кот в сапогах, Кот лиса и петух и другие.
Вот какие упражнения для утренней зарядки прислали нам котята из сказки
«Кошкин дом»
Чтобы щёки румянцем горели,
Чтобы вы никогда не болели,
Чтобы было здоровье в порядке
Утро всегда начинайте с зарядки.
Вы стоите на площадке,
Начинаете зарядку!
Руки вверх, подняли выше,
Опустили, чётко дышим,
Раз, два, три, четыре, пять,
Повторяем всё опять.
Упражнение второе.
Руки вверх, ноги врозь,
Так давно уж повелось.
Три наклона сделай вниз,
На четыре поднимись.
Гибкость всем нужна на свете,
Будем наклоняться, дети!
Раз –направо,
Два- налево,
Всё мы делаем умело.
Приседанья каждый день
Прогоняют сон и лень.
Приседай пониже-
Вырастешь повыше!
Раз, два, три, четыре-
Будем в дружбе жить и мире.
Станция «Зеркальце» Я приглашаю на сцену по одной девочке, они
должны, глядя в зеркало говорить о себе добрые слова, говорить будете по
очереди, не повторять то, что уже было сказано.
Итак, хором говорим: «Свет мой , зеркальце, скажи, да всю правду расскажи,
я ль на свете всех милее, всех прекрасней и белее».
Следующая станция «Пушкиниана».
По названию станции догадайтесь, о каких сказках пойдёт речь?
Правильно! О сказках Александра Сергеевича Пушкина.
1.Как звали дядьку тридцати трёх богатырей?
2.Королевич, ожививший мёртвую царевну.
3.Коварная сватья баба….
4.Как звали заря, которому царица родила богатыря?
5.Как звали работника попа и попадьи?
6. Царь, который над златом чахнет.
А сейчас я буду читать стихи, а вы их заканчивайте:
1.Как услышал царь-отец,
Что донёс ему .
2.Вы ж голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая….
3.Ой вы молодцы честные,
Братцы вы мои родные,-
Им царевна говорит,-
Коли лгу, пусть Бог велит
Не сойти живой мне с места.
Как мне быть? Ведь я…….
4.Ветер весело шумит,
Судно весело бежит
Мимо острова Буяна,
В царство славного Салтана,
И желанная страна
Вот уж издали видна.
Вот на берег вышли гости;
Царь Салтан зовёт их в гости;
И за ними во дворец
Полетел наш………
5. В гневе начал он чудесить
И гонца хотел повесить;
Но, смягчившись на сей раз,
Дал гонцу такой…….
6.Уж диковинка, ну право,-
Подмигнув другим лукаво,
Повариха говорит,-
Город у моря стоит!
Знайте, вот что не безделка:
Ель в лесу, под елью…..
7.Чуду царь Салтан дивится,
А комар-то злится, злится-
И впился комар как раз
Тётке прямо в правый ……….
8.В сени вышел царь-отец.
Все пустились………
9.Лебедь белая молчит
И, подумав, говорит:
«Да! Такая есть девица.
Но жена не………….
10.К морю лишь подходит он,
Вот и слышит будто……..
11.Лебедь около плывёт,
Злого коршуна………..
12.Гибель близкую торопит,
Бьёт крылом и в море топит-
И царевичу потом
Молвит русским языком
«Ты, царевич, мой спаситель,
Мой могучий………
Следующая станция «Богатырская застава».
Я приглашаю на поединок богатырей по пять человек от каждой команды.
Перетягивание каната, побеждает та команда, которая перетянет канат.
Станция «Ершовка».
Здесь вы вспомните сказку Петра Петровича Ершова.
1.За горами, за лесами,
За широкими морями,
Против неба - на земле,
Жил старик в одном селе.
У старинушки три сына.
Старший умный был детина,
Средний сын и так и сяк,
Младший вовсе……….
2.Стали думать да гадать-
Как бы вора соглядать;
Наконец себе смекнули,
Чтоб стоять на карауле,
Хлеб ночами поберечь,
Злого вора ………
3.Стало в третий раз смеркаться,
Надо младшему сбираться;
Он и усом не ведёт,
На печи в углу поёт
Изо всей дурацкой мочи:
«Распрекрасные……..
4.Пред глазами конный ряд:
Два коня в ряду стоят,
Молодые, вороные,
Вьются гривы золотые,
В мелки кольца завитой,
Хвост струится…………
5.Тут он кликнул скакунов
И пошёл вдоль по столице,
Сам махая рукавицей,
И под песню дурака
Кони пляшут трепака;
А конёк его- горбатко-
Так и ломится ……….
6.Как, к числу других затей,
Спас он тридцать кораблей;
Как в котлах он не сварился,
Как красавцем учинился;
Словом: наша речь о том,
Как он сделался…………
Станция «Шамаханская царица»
Видите, какая стройная наша Шамаханская царица из сказки Александра
Сергеевича Пушкина «Золотой петушок»
Наша царица проводит конкурс для красных девиц «Кто дольше сможет
крутить хула-хуп.
Жюри подводит итоги.
Ведущий 1. В каждом доме, в каждой хате,
В городах и на селе
Начинающий читатель
Держит книгу на столе.
Ведущий 2.Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы б не знали ничего!
Ведущая: Снаружи смотришь- дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нём,
В нём книги интересные
Стоят рядами тесными;
И Черномор, и князь Гвидон,
И добрый дед Мазай,
Как называют этот дом?
Попробуй, отгадай!
Наша игра-путешествие подошла к финалу и я представляю слово нашему
жюри.
Жюри подводит итоги и вручает грамоты командам победителям, каждая
команда получает ещё и сладкий приз-пирог.
Используемая литература:
-Русские народные сказки «Теремок», «Заяц-хваста»,
«По щучьему велению», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».
-Сказка «Кошкин дом».
Сказка «Цветик-семицветик».
П.П.Ершов «Конёк-горбунок»
А.Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино».
А.С.Пушкин «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане»,
«Сказка о попе и работнике его Балде».
Выставка сказок народных и авторских.