Сценарий "Переводная линейка «Ассорти умных забав»" 2 класс


Переводная линейка во 2 классах «Ассорти умных забав».
(Музыка Ассорти школьное)
Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые взрослые! Сегодня мы немного волнуемся.
Закончился второй учебный год для наших детей. Сколько было трудностей, сколько пролитых слёз
над тетрадками! Сколько бессонных ночей у мам! Сколько было интересного! Ребята старались
целый год, стали умнее, взрослее, серьёзнее!
Сегодня мы прощаемся со вторым классом. А чему научились наши ребята – смотрите, они сами все
покажут и расскажут.
( песня Чему учат в школе)
1. Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать
Всё, чему учились, всё, к чему стремились,
Потому что надо много рассказать.
2. И прекрасна и сильна
Математика-страна,
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.
3.Дело очень интересное,
Как найти мне неизвестное?
Икс ищу во всех задачах,
Пожелайте мне удачи.
У меня есть верный друг:
Циркуль нарисует круг,
А таблица умноженья
Заслужила уваженье.
4. Научились в столбик примеры мы решать,
Многозначные числа прибавлять и вычитать
Сначала было страшно, казалось нелегко,
Но все наши сомнения остались далеко.
5.В первом классе научились хорошо читать
И диктовки небольшие грамотно писать. А сейчас…
Пишем мы свободно тексты под диктовку,
Хоть орфограмм там много – но есть у нас сноровка.
Ошибок очень мало, надо вам сказать.
Все мы стараемся учиться на пять.
6. Чудесный выдался денек,
А я учу предлоги…
Я должен твердо знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
Что значит — «по»?
Что значит — «за»?
И «за» и «по» предлоги…
А хорошо бы за порог
И мчаться по дороге!..
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?
Сценка: Суханов, Соломин, Кожелюк,
Сафаров, Яновский)
Все открывают книги, учат уроки. Двое без
книг:
1 –ый: - Уроки учите?
Реплики: - Да.
- Конечно.
- Завтра же спросят, и т.д.
1 ый: - Вот темнота! А вы знаете, что
последними исследованиями ученых доказано,
что уроки учить вообще не надо. Можно
сказать вредно даже.
Реплики: - Как это?
- Почему это?
- Во дает…
- Это ты загнул!
1 ый: - Почему… почему… А вот
почему. Вот смотрите: чем больше вы учите,
тем больше вы знаете. Так? А чем больше вы
знаете, тем больше забываете. А чем больше
вы забываете, тем меньше вы знаете. Значит,
чем больше вы учите, тем меньше знаете.
2 ой: - И наоборот. Чем меньше вы
учите, тем меньше знаете, чем меньше знаете,
тем меньше забываете, а чем меньше
забываете, тем больше знаете.
Все: - Вот это да!
(Захлопывают книги)
Ведущий: Этот князь живет на острове. (Гвидон)
Этот дядя уехал на электричке жить в деревню. (Дядя Федор)
У этого папы был деревянный сынок. (Папа Карло)
- На каком уроке мы знакомились с героями книг? (чтение)
8. Чтение — прекрасный урок.
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас.
Таня. Сейчас перед вами выступят наши танцоры. Вы увидите веселую, задорную пляску, которую
ребята исполняют просто великолепно! Правда, Коля?
Коля. Совершенно верно. Танцоры у нас отличные – хоть в ансамбль Моисеева! В общем, мастера.
Вася. Ну, уж ты скажешь – мастера. Им еще до мастеров ого-го сколько! Так себе танцуют. Ноги
переставляют под музыку – и все.
Коля. В общем-то ты прав. Действительно, ничего особенного. Мы бы так тоже смогли, если б
захотели.
Таня. Коля, что ты говоришь? Ведь ребята столько работают, шлифуют технику. А как они движутся
по сцене? Парят!
Коля. Действительно, парят. Да что и говорить – орлы!
Вася. Попарят, а потом спотыкаются. Помнишь, как на прошлом концерте один орел чуть в
оркестровую яму не залетел?
Коля. Я тогда чуть со смеху не помер. Сказано, не умеешь - не берись. А то просто конфуз
получается!
Таня. Я не понимаю, Коля, нравятся тебе наши танцоры или нет?
Коля. В общем-то, нравятся. Хорошие танцоры…
Вася. …пока на сцену не выйдут.
Коля. Вот именно. Пока на сцену не выйдут.
Таня. Ну, знаешь! У тебя просто нет своего мнения. (Уходит.)
Коля. Почему нет! У меня твердое мнение – танцоры у нас великолепные.
Вася. Таня права. Нет у тебя собственного мнения. А танцоры у нас…
Коля. ...неважные. Твердое мнение! Мое…
Вася. Эх ты, твое…(Уходит.)
Коля. Запутали меня совсем! Значит, так. Сейчас выступят наши замечательные неважные танцоры,
которые будут парить, спотыкаться и переставлять ноги под музыку. В общем, мастера. Это твердое
мнение… Тани и Васи.
( Танцуют Аня, Лиза (эстрадный танец), Данил, Вова. Данил(бальный танец)
Ведущий:
1.Что выше леса? (солнце)
2.Вся дорожка обсыпана горошком? (звезды на небе)
3.Самое трудолюбивое насекомое? (пчела, муравей)
- А на каком уроке мы говорим о звездах, солнце, насекомых? (природоведение)
9. Чтобы видеть, есть глаза, в них порой блеснет слеза.
Есть характер, кожа, волос, нервы, чувства, сон и голос.
Чтобы слушать — уши есть, лишь бы доброй стала весть…
Есть скелет, желудок, мозг, место мягкое… для розг!
10. Память есть и аппетит, мысль, что молнией летит…
Заложила в нас природа все для продолженья рода…
Покоритель гор и рек — это гордый человек!
Ведущий: Что такое физкультура? Хотите узнать? (Лиза, Серёжи)
Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Все. Физ, и -куль, и -ту, и -ра.
Руки вверх, руки вниз.
Все. Это — физ-,
Крутим шею словно руль,
Все. Это — куль-
Ловко прыгай в высоту.
Все. Это — ту-
Бегай полчаса с утра.
Все. Это — ра!
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким, сильным, смелым.
Плюс — хорошая фигура.
Вот что значит:
Все. Физ-куль-ту-ра!
Ведущий: Что такое 2 «А»?
-Сборище Лиз, Данилов и Вов .
-Любители поговорить с соседом.
-Возьмёмся за дело - делу несдобровать.
-Ссорятся и тут же мирятся.
-Обожают писать записки на уроке.
-Гордится болтливой половиной класса, то есть…мальчиками.
-Самый шумный класс на перемене.
-На уроках шумят, что листья шуршат.
-Головная боль Раисы Павловны.
-Любимый день недели - воскресенье.
-Любимое время года - лето.
-Любимые уроки - физкультура и математика.
Ведущий: И всё же талантов наших не счесть…
Частушки (Саша, Королёва, Соломин, Миронова, Лида, Аня)
Вы себя узнайте сами
В песенке - частушке
И посмейтесь вместе с нами,
Навострите ушки.
Буквы в Сашиной тетради
Не стоят как на параде:
Буквы прыгают и пляшут,
Славе хвостиками машут.
Решил Киря подшутить
И уроки не учить.
После этой шуточки
В дневнике лишь "уточки"!
Раз спросила Илью Маша:
"Чем, Илюша, занят в классе? "
Он задумался слегка
И ответил: "Жду звонка!"
Любит Даня поиграть,
Быстро бегать и кричать.
Из него веселье прёт,
Всем покоя не даёт.
Я сложил, умножил, вычел,
Написать хотел ответ,
что за странный юмор вышел,
В килограмме - пять конфет…
Почему мы здесь все пляшем?
Почему мы все поем?
Потому что очень скоро
Все мы в 3 класс пойдем!
Ведущий: но у каждого артиста или просто ученика есть незаменимые помощники родители.
Ребята, вы конечно знаете, что когда то они тоже были учениками. Да и сейчас они бы с
удовольствием в школу пошли, правда же, уважаемые мамы и папы?
Ну что ж, попробуйте себя в роли учеников на уроке чтения, покажите нам сказку про курочку Рябу
А частушки спеть не хотите ли? (родители поют «Родительские страдания»)
Фанфары, выходят дети ( Маша Нефедьева, Лида, Лиза Кресик, Эля, Дима)
12.Жду каникул я с волненьем – уж наемся я варенья,
Буду долго отдыхать, буду целый день играть.
Повожусь, конечно, с братом, и «помучаю» кота,
Ведь каникулы настали. Все чудесно! Красота!
13. Вот и опустела наша школа, коридоры гулкие молчат,
Не зовет нас в класс звонок веселый, но зато так звонок смех ребят.
14. Мы вернемся в класс теперь не скоро.
Ждут нас игры, песни у костра. Ждут походы…
До свиданья, школа!
Здравствуй, лето! – звонкая пора!
15.Вот и кончились уроки!
И бегут вперегонки
По дорожке,
По дороге
Туфельки и башмаки.
Роща близко, поле близко.
Солнце в небе голубом.
Сколько смеха, сколько визга,
Сколько радости кругом!
Фанфары
( ПРИКАЗ №8 от 25.05.12 О ПЕРЕВОДЕ В 3 КЛАСС)
Вручение грамот
Ведущий: наши ребята не только стараются учиться, но и интересно живут.
Фанфары ( награждение по номинациям)
1. Лучшая команда
2. Самый активный
3. Самый умный ( участие в олимпиадах)
4. Самый аккуратный (лучшая тетрадь)
Ведущий: желаем вам отличного отдыха, бодрости, тёплых дней, новых друзей! До сентября!
( общая песня « Мир похож на цветной луг»)