Сценарий "Свистать всех наверх" 1 класс
1
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей городского округа Заречный
«Центр детского творчества»
Игровая программа для детей 1 классов
«Свистать всех наверх!» (Посвящение в первоклассники)»
Сведения об учреждении:
Свердловская область,
Город Заречный,
Улица Островского 4,
МКОУ ДОД «Центр детского творчества»
Контактный телефон:
8 343 77 3 15 37 (зам. директора)
Составитель:
Титова Лариса Михайловна,
педагог-организатор,
1 квалификационная категория.
Контактный телефон:
8 (343) 77 3 12 06
Городской округ Заречный, 2013
2
Игровая программа:
«Свистать всех наверх!» (Посвящение в первоклассники)
Цель: создание праздничного настроения у детей, родителей и педагогов.
Задачи:
1. Развитие у детей коммуникативных способностей.
2. Сплочение детского коллектива.
3. Развитие взаимопонимания между детьми.
4. Создание доброй, радостной атмосферы праздника.
Оформление зала: морская стилистика – кораблик, дельфины, штурвал,
флажки в виде кормы, сундук с сокровищами (см. Приложение)
Музыкальное оформление: муз. центр, микшерский пульт, колонки,
микрофоны.
Оборудование и реквизит:
Костюмы: кота и мыши.
Бутылка с расшифровкой.
Лист чистой бумаги и маркер.
Карточки с оценками.
Накидки для приведений.
Кегли
Шапочки с иголочками, шарики.
Баночка с мыльным раствором, трубочки.
2 Веника, 2 корзины, красивый цветной «мусор».
Боксерские перчатки.
Призы и конфеты
3
Сценарий игровой программы:
«Свистать всех наверх!» (Посвящение в первоклассники)
Пока дети рассаживаются, звучат детские песни
Выходит Кот. Поет.
Для меня всего дороже дети и игра.
Все другое не серьезно, все другое не серьезно.
Мур, мур, муры- мур, мура.
Если кто детей обидит, тот не жди добра.
Все другое не серьезно, все другое не серьезно.
Мур, мур, муры- мур, мура.
На защиту малышей я встану, как гора.
Все другое не серьезно, все другое не серьезно,
Мур, мур, муры- мур, мура.
Я с детьми играть согласен с ночи до утра.
Все другое не серьезно-2 раза.
Мур, мур, муры- мур, мура.
Кот: Надо же, мяу – все зрители уже в сборе, но моя юнга - помощница, как
всегда опаздывает. А ведь в нашем центре творчества принято все начинать
вовремя. Особенно такое важное событие, как кругосветное путешествие. Да,
да, мои друзья, вы не ослышались:
Сегодня у вас, и только для вас
Путешествие - высший класс!
Звучит веселая музыка. Выбегает мышка с огромным мешком
Кот: Вот и моя опоздавшая помощница - знакомьтесь Пик - Цик!
Мышка: Здравствуйте, ребята, привет, хвостатый, ой, кот. Чуть- чуть не
опоздала.
Кот: А зачем ты столько вещей набрала?
Мышка: Так мы же отправляемся в кругосветное путешествие. И потом, я
взяла с собой только самое необходимое: сыр, сыр и еще раз сыр!
Кот: Сыр, это, конечно, хорошо, а что еще ты взяла для путешествия по
школьным просторам?
Мышка достает из мешка игрушки
Кот. Ребята, эти предметы нужны в школе?
Пик: А что тогда нужно?
4
Кот: Сейчас мы тебе подскажем. Я буду называть различные предметы. Если
они должны лежать в портфеле - дети будут хлопать. Если эти предметы в
школе не нужны - будут топать ногами. Итак, начали!
Игра «Что лежит в твоем портфеле?»
Портфель собирать пришла пора,
И ждем мы правильный ответ.
Согласны – отвечайте «Да»,
А не согласны – «Нет».
Что лежит в твоем портфеле?
Коробка яркой акварели…
Простой обычный карандаш…
Тарелка с рыбой и гуляш…
Учебник с глянцевой обложкой…
Бумажный бант для игр с кошкой…
Твоя любимая игрушка…
И новогодняя хлопушка…
Резинка-ластик и линейка…
Машинка-кран на батарейках…
Тетради, книги и блокнот…
И автомат, и пулемет…
И циркуль, и большой пенал…
И электронный самосвал…
И обувь сменная – кроссовки…
Альбом для классной зарисовки…
Универсальная рогатка…
И медицинская перчатка…
Конструктор новый для трудов…
Набор бумаги всех цветов…
Картон, и клей, и пластилин…
И керосин, и вазелин…
Дневник с заполненной страницей…
Чтоб там поставить единицу…
Портфель сумели мы собрать,
За что все получают пять!
Кот: Самое главное взять с собой дружбу и хорошее настроение.
Мышка: В этом нет, никаких проблем, посмотри какие дружные и веселые
ребята с нами отправляются в путешествие… Я даже не знаю, кто из них
веселей девчонки или мальчишки.
Кот: Это легко проверить.
5
Проводит кричалку «Девочки- мальчики»
-Я сейчас стишок прочту и показывать начну.
А вы, ребята, не зевайте, за мною дружно повторяйте.
Крикнет кто в конце дружней, тот и будет веселей.
Раз цветочек, два цветочек, ежики, ежики.
Наковали, наковали, ножницы, ножницы.
Бег на месте, бег на месте, зайчики, зайчики.
Ну- ка, дружно. Ну- ка, вместе: Девочки! Мальчики!
Для начала хорошо, но попробуем еще:
Повторяется сначала.
- Мы сейчас чуть не оглохли, но скажу вам от души.
И мальчишки и девчонки все вы были хороши!
Мышка: Молодцы! Очень дружные и смелые. И наверно не боитесь акул? А
если на вас нападет огромный кит, вы тоже не испугаетесь?
Кот: А каких вы рыб знаете?
Ну что ж, я вижу, вы готовы пройти через моря и океаны.
Наш корабль готов принять всех у кого билеты.
Мышка: Ой, совсем забыла, Всем пассажирам положено иметь билеты!
Раздает билеты (см. Приложение)
Мышка: Все обилеченные!
Кот: С билетами, ты хотела сказать! Свистать всех наверх! Задраить люки!
Убрать сходни.
Мышка: Что-то я не пойму, что этот хвостатый сказал. Зачем свистеть, куда
сходить, что задраить? Странно!
Кот: Никуда сходить не надо и свистеть тоже. Просто я – ваш Капитан, а вы
– моя команда. Я буду говорить вам, например: «Поднять паруса!», а вы
отвечаете: «Есть, поднять паруса»
Игра « Корабль»
Поднять паруса!
Задраить люки!
Убрать сходни!
Фонограммы шума моря. Чайки.
Мышка: Слышите, как кричат чайки? Кар- кар. А может вы знаете как они
крыльями машут? А сейчас покажите, как шумит море. Так шумит обычное
море. А как шумит полосатое или клетчатое море. Нет в пятнышко.
Кот: А разве такие моря бывают?
Мышка: Конечно, ведь есть цветные моря. Назовите, какие вы знаете
цветные моря.
Кот: Наше путешествие продолжается, на фрегате все спокойно.
Ребята, а у нас вроде бы не все в порядке. У нашего корабля нет названия.
6
Мышка: Ой! Ой! Всем оставаться на своих местах. Вижу неопознанный,
плавающий объект. Что будем делать?
Кот: Спокойно, без паники. Это же обыкновенная бутылка.
Раньше, если кто-то попадал в беду, брал бутылку и вкладывал в нее
послание о помощи или дружбе, или просто о себе.
Мышка: Ага, значит кто-то хочет с нами познакомиться.
Кот: Сейчас, посмотрим. (Распечатывает) Похоже, здесь зашифровано
название нашего корабля.
Шифровка:
- С помощью чего можно поймать рыбу?
- На ней пишут мелом.
- Хищная рыба.
- Луковый мальчик.
- Морская птица.
( Удочка, Доска, Акула, Чиполлино, Альбатрос.)
Мышка: Земля! Вижу землю!
Кот: Малый ход! Бросить якорь! (смотрит в бинокль). Да это же остров
невыученных уроков.
Мышка: Что это за остров такой?
Кот: На этом острове жители никогда не учат уроки. И очень не
внимательны на уроках.
Мышка: Попасть на этот остров легко, а вот выбраться сложно.
Кот: Но возможно. Надо выполнить несколько сложных заданий – доказать,
что никогда не станем жителями этого острова.
Загадки- задачки.
1. Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок - сосед,
На пенек зайчата сели
И по пять морковок съели.
Сосчитайте-ка кто ловок,
Сколько съедено морковок?
2. Вяжет бабушка - лисица
Трем внучатам руковицы.
Подарю вам скоро, внуки!
Руковичек по две штуки.
Сколько руковичек?
3. К серой цапле на урок
Прилетело семь сорок
А из них, лишь три сороки
Приготовили уроки.
Сколько лодырей - сорок
7
Прилетело на урок?
4. Баба Яга, Кощей Бессмертный
И Змей Горыныч, выпили по банке пепси - коллы.
Сколько банок они выпили?
5. У внука Васи еще 3 зуба, а у его бабули уже 4. Сколько зубов у них на
двоих?
6. На веревке сохло 8 простыней, но коза Нюрка сжевала 3. Сколько
простыней успело высохнуть?
Загадки обманки.
- Сидит ворона на суку
И кричит она...
- Не пойму я почему
Запищал цыпленок...
- Гуси, гуси, все ко мне
Отвечали гуси...
- Всех прохожих напугав
Зажужжали пчелы...
- Все на свете дети знают
Волки ночью громко...
- Возле дома у ворот
Громо хрюкал...
- У болота на опушке
Громко каркают...
Сколько чего у кого?
- Сколько хвостов у семи котов?
- Сколько носов у двух псов?
- Сколько пальчиков у мальчиков?
- Сколько ушей у двух малышей?
- Сколько ушек у трех старушек?
Сколько лап у четырех пап?
Мышка: Все ребята будут учиться на...
Кот: А мы сейчас узнаем. На какие оценки вы будете учиться.
Мышка: Я тоже хочу узнать!
Кот: Тогда давай, играй вместе с ребятами.
Танцевальные оценки.
На столе разложены карточки с оценками, дети танцуют под музыку(
сначала мальчики, затем девочки) музыка, заканчивается и дети берут со
стола карточки с оценками, Все довольны, потому как на карточках только
хорошие оценки. А Мышке достается карточка с двойкой.
8
Кот: Друзья мои, пока мы были на острове, на море поднялась качка.
Мышка: Тачка? Какая тачка?
Кот: Не тачка, а качка. Колебание судна на море называется качка.
И чтобы нам благополучно ее пережить предлагаю потанцевать.
Мышка: Ура! Танцуем!
Танец « Морской»
Кот: Слева по борту остров. Малый ход.
По-моему, это остров, который любят все мальчишки и девчонки. Это
Остров Непослушания, или Остров Большая переменка. Любите перемены?
Остров непослушания: ребята на конкурсы выходят по билетам
- Приведения: в накидках приведений дети собирают кегли
- Козерожки: в шапочках с иголочками дети должны лопнуть воздушный
шарик
- Рыбалка- моталка: дети закручивают ленту с рыбкой на скорость
- Рыбалка магнитная: дети ловят рыбок с помощью специальной удочки с
магнитом
- Мыльная феерия: надувают самый большой мыльный пузырь
Кот: Хоть и жаль покидать этот замечательный остров, но пора!
- Поднять паруса.
- Поднять якорь.
- Полный вперед.
Кот: Сейчас на фрегате объявляется аврал.
Мышка: Обвал! Обвал! Прячьтесь скорей! Спасайтесь! Караул!
Кот: Что за паника? В чем дело? Не обвал, а аврал. Работа всей команды на
корабле называется аврал.
Мышка: Значит, обвал отменяется. Мы просто будем порядочек наводить.
Эстафета « Уборка»: дети по очереди бегут к «мусору», с помощью веника
и совка собирают его в мусор
Мышка: Красота и порядочек.
Кот: Объявляется адмиралтейский час, так называется обеденный перерыв
на корабле. И поэтому, Мышка, ты объявляешься коком.
Мышка: Ко-ко-ко, я не курица!
Кот: Причем здесь курица? Коком, по-морскому называют повара.
Ясно?
Мышка: Ясно, но впереди остров. Вероятно это остров сладкоежек, мне о
нем мама рассказывала. Там и отобедаем!
Кот: Опустить паруса!
Бросить якорь!
9
Остров сладкоежек.
-Сладкие вопросы.
- Молоко вдвойне вкусней, если это... (Милки Вей)
- Круглая радость на палочке? (Чупа-чупс)
- Сладкие хрустелки в клеточку? (Вафли)
- Какое лекарство любит Карлсон? (Варенье)
- Что стащил карлсон у домомучительницы Фрекен Бок? (Плюшки)
- Винни Пух и Пяточок были в гостях у Кролика, а чем угощал их Кролик?
(Мед, сгущенное молоко)
- Холодная радость на палочке? (Мороженое)
Сладкий бокс: выходят 6 человек, 4 из которых делают из веревок ринг.
Оставшимся надевают боксерские перчатки, в которых они разворачивают
конфеты, побеждает тот, кто первый развернет и положит конфету в рот.
Кот: Подкрепились? Отправляемся дальше. Полный вперед.
Мышка: Предлагаю устроить послеобеденную дрему. Тихий час!
Кот: Лучше сделать разминочку.
Мышка: Так ее по утрам делают.
Кот: Физические упражнения никогда лишними не бывают.
Мышка: Есть у меня зарядочка. Приступим. Повторяйте за мной.
Зарядка для лентяев:
- Мычание и зажмуривание. Дыхание произвольное.
- Позевывание. Выполняется лежа или развалившись на стуле. Как можно
слаще.
- Потягивание. Выполняется с подвыванием и попискиванием.
Кот: Что это за зарядка такая. Это же для лентяев.
Мышка: А здесь разве не такие!
Кот: Нет! Ребята доказали это во время нашего путешествия. Преодолели все
трудности и благополучно добрались до самого главного острова!
Остров Знаний.
Мышка: Сейчас мы узнаем, кто какие обязанности будет выполнять в
школе.
Игра: «Это мы!»: ведущий читает текст, родители, педагог или дети
отвечают
В школу вас сегодня провожаем…
И стихи торжественно читаем…
10
Слезы умиленья проливаем…
Обувь, форму к школе закупаем…
На пятерки лишь учиться обещаем…
Ваши шалости сегодня вспоминаем…
В праздник, в день такой, мы все прощаем…
Будем бегать, прыгать, веселиться…
Аж до самого утра резвиться…
От души друг друга поздравляем…
Счастья, радости, здоровья всем желаем…
Стихотворение для родителей.
Кот: Если вы, родители
Ласкатели, хвалители.
Если вы, родители
Любители, дарители.
Тогда вы не родители,
А просто восхитители!
Мышка: Если вы, родители
Ругатели, стыдители.
Гулятьнеотпускатели, собакозапретители
То знаете, родители, вы просто крокодители!
Клятва родителей:
Клянетесь ли вы
Вовремя детей будить
Вкусным завтраком кормить,
В школу деток провожать,
В щечку крепко целовать.
Клятва ребят.
Кот: Выучить буквы, научиться читать,
Научится к лету писать и считать…
Мышка: На уроке стараться и мух не считать,
Учебник беречь, не бросать и не рвать…
Кот: Выполнять полностью домашнее задание,
Приходить в школу без опоздания
Мышка: Стать за год взрослей и умней,
Стать гордостью родителей и учителей!
Клятва Учителя.
Клянусь детишек обучать
Свои знания передавать
Очень строго не судить
Старшим другом детям быть.
11
Вручение удостоверений.
Кот: В дорогу, девчонки!
В дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей.
Чудесные встречи и добрые книжки.
Ступеньками будут на ней.
Мышка: Крутые ступеньки на лесенке будут.
Но выверен точно заветный маршрут.
Чтоб вас подружить с удивительным чудом,
Которое Знаньем зовут!
Звучит музыка, дети расходятся.
