Сценарий спектакля "О. Уайльд «Мальчик звезда»"


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Средняя общеобразовательная школа с. Чёрный Яр»
Астраханской области
Сценарий спектакля
для учеников начальных классов
по произведению
О.Уайльда «Мальчик звезда»
Автор: Смирнова Е.В.
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ с. Чёрный Яр»
Астраханской области
Цель: привлечь внимание зрителей и участников спектакля к проблеме
взаимоотношений людей.
Задачи:
развитие творческих способностей учащихся;
формирование чувства ответственности за свои поступки;
воспитание толерантности, уважительного отношения друг к другу,
умение общаться в коллективе.
Действующие лица.
- Королева дня,
- Королева ночи,
- птички,
- два дровосека,
- жена и дети дровосека,
- мальчик Звезда,
- соседские ребята,
- нищенка,
- белочка,
- мышка,
- ласточка,
- зайчик,
- богатый человек,
- нищий.
Декорации:
- деревья, покрытые снегом,
- деревья цветущие,
- кукла, завёрнутая в золотой плащ,
- три большие монеты белого, красного, жёлтого цвета,
- цветы.
Ход мероприятия
/На сцену выходят две королевы с закрытыми лицами. Звучит музыка,
королевы медленно открывают лицо и начинают спектакль/
К.д. – Я, королева дня.
К.н. – Я, королева ночи.
К.д. – Я расскажу вам сказку о добре и зле.
К.н. – Я расскажу о любви и ненависти. Пусть каждый увидит то, что он
хочет увидеть.
К.д. – Пусть каждый услышит то, что он хочет услышать.
К.н. – Сказка начинается.
К.д. – Смотри, слушай и делай для себя выводы.
/Звучит музыка. Открывается занавесь. На сцене стоят три птички. Королевы
дня и ночи волшебными палочками дотрагиваются до птичек. Птички
начинают двигаться по сцене./
Птички - Холодно, холодно, холодно.
П.1. У меня замёрзли лапочки.
П.2. А у меня очень замёрзли крылышки.
П.3. А я скоро превращусь в ледышку. Мороз, морозище.
П.1. –Наверно земля умерла.
П.2. –Земля надела белый саван.
/Птичка 3 отталкивает своих подружек, начинает кружиться. Звучит красивая
музыка./
П.3. – Земля выходит замуж. Все вокруг готовы её поздравлять.
/Птички кружатся под музыку. Разлетаются по сцене./
П.1. – Мы маленькие птички замёрзнуть не хотим.
П.2. – Мы крылышками машем.
П.3. – Летим, летим, летим.
/Птички улетают на край сцены, где стоит дерево в снегу. На сцене
появляются два дровосека. Они в тёплых шапках, валенках за спиной висят
вязанки дров. Дровосеки идут и разговаривают о погоде и о тяжёлой жизни./
Д.1. – Морозная и снежная зима в этом году. Надо напилить много дров,
чтобы мои дети не замёрзли.
Д.2. –Да, у тебя семья большая. Тебе надо много трудиться для того чтобы
их накормить и обогреть. Мне прожить легче. Я живу один. Мне тепло и
весело.
Д.1. – Одному человеку жить нельзя. Человек должен о ком-то заботиться, у
человека должен быть дом и горящий очаг. Посмотри даже птички сидят
стайками. Вместе и мороз легче переносится. Ну, летите, грейтесь!
/Дровосек взмахивает руками в сторону дерева, где сидят птички. Они
кружатся по сцене и улетают./
Д.1. – Эх, найти бы мне сундук с золотом.
Д.2. – А чтобы ты с этим сундуком делал?
Д.1. – Я накормил бы всех голодных хлебом, а крошки со стола отдал бы
птичкам. Летите, угощайтесь.
/На сцену вылетают птички и кружатся вокруг дровосеков./
Д.1. –Ну, хватит разговаривать, пора домой путь прокладывать.
/Дровосеки закидывают вязанки дров за спину и отправляются в дорогу. Они
уходят вглубь сцены. На край сцены падает сверток. Дровосеки от
неожиданности падают. Дрова улетают в сторону./
Д.1. – Ты видел?
Д.2. – Видел. А ты знаешь, что это было?
Д.1. – Не знаю. Пойдем, посмотрим.
Д.2. – Пойдём.
/Они поднимаются на четвереньки и подползают к свёртку. Разворачивают./
Д.1. – Ребёнок.
Д.2. – Живой. Брось его.
Д.1. – Не брошу, он же живой, он замёрзнет или его съедят волки.
Д.2. Да пусть с ним случится то, что с ним должно случиться, но не бери
его. Тебе самому кормить детей нечем, а ты хочешь ещё один рот принести в
дом.
Д.1. – Как ты можешь так говорить?
Д.2. – Ладно, бери, но тогда отдай мне этот плащ ведь мы нашли этого
ребёнка вместе.
Д.1. – Нет. Этот плащ принадлежит малышу. Хватит разговаривать, бери
дрова и пошли домой.
/Дровосеки медленно уходят. На сцене появляются дети и их мать./
Дев.1. – Мама, когда мы будем кушать.
Дев.2. – Я тоже очень хочу кушать. Когда мы затомим печь в доме так
холодно.
М. – Девочки мои милые, девочки мои красивые давайте подождём отца. Он
должен скоро вернуться из леса.
/Слышится топот. Входит дровосек, в руках у него ребёнок, завёрнутый в
золотой плащ./
Д.1. – Жена, смотри, кого я принёс.
М. – Ты нашёл золото?/ Заглядывает в свёрток и отступает в сторону.
Хватает дочерей за руки и оттаскивает их от отца./ Ты зачем его принёс? Нам
своих детей кормить нечем. Ты хочешь уморить нас голодом? Уходи и
закрой дверь поплотней в доме и так холодно.
Д.1. – Я уйду, но знай в доме, в котором живут люди с каменным сердцем,
никогда не будет тепла.
/Дровосек медленными шагами уходит со сцены, к нему подбегают дочери и
с любопытством заглядывают на малыша./
Дев. – Мама, ну посмотри какой он хорошенький.
/Мать подходит, смотрит на малыша, берёт его на руки и вместе с дочерьми
уходит со сцены./
/На сцену выходят две королевы дня и ночи.
К.д. – Ну и дела.
К.н. – Ты хочешь узнать, что было дальше?
К.д. – Конечно, ну расскажи быстрее, что было дальше.
К.н. – Смотри и слушай. Прошло много лет. Мальчик вырос в любви и
ласки. Он стал красив и умён, но сердце его было каменным.
/На сцене появляется красивый мальчик. Он опрятно одет, но одежда ему
явно маловата./
Мал. Зв. – Как же мне надоела эта ужасная жизнь. Бесконечное принеси-то,
принеси это, пойди туда.
/Выбегают сёстры и дёргают мальчика./
Дев.1. – Братик, поиграй с нами. Почему ты такой грустный?
Дев.2. – Братик, догони меня. Ну почему ты опять такой хмурый?
/Мальчик берётся за голову и начинает кричать./
Мал. Зв. – Как мне надоели эти дуры! Не трогайте меня, не прикасайтесь
ко мне, вы бедные, голодные, грязные дети, а я мальчик Звезда, я посланник
неба, я сын Звезды.
Дев.1. – Но почему, почему ты такой грубый, злой мальчик?
Дев.2. – Ты живёшь вместе с нами, но нас ты не видишь, нас ты не
слышишь. Мы сами не хотим с тобой играть. /Уходят./
Мал. Зв. – Вот и идите противные нищенки. Идите к своим таким же нищим
и голодным друзьям. А я буду лучше один./Уходит./
/На сцену выходят два мальчика. Они бедно одеты./
Мал.1. – Смотри, какая у меня сабля!
Мал.2. – И это ты называешь саблей? /Выхватывает саблю, ломает. Дети
начинают драться, в это время выходят другие мальчишки./
Мал.3. – Смотри, какой у меня пистолет. Я сам его сделал.
Мал.4. – Ха-ха, пистолет, посмотрите, какой пикль-шмикль он
сварганил./Выхватывает и бросает пистолет на землю. Потом хватает
обидчика за грудки, и они тоже начинают драться. Тут выбегают девчонки и,
не замечая дерущихся мальчишек, начинают разговаривать. Потом
оглядываются. Разбегаются и начинают разнимать драчунов./
Дев.1. – Перестаньте драться!
Дев.2. – Посмотрите, какие вы все грязные!
Дев.3. – На вас смотреть противно.
/Выходит мальчик Звезда и подходит к ребятам./
Мал. Зв. – А на них всегда смотреть противно.
Все дети. – Почему? /Все дети подходят к мальчику Звезде./
Мал. Зв. А потому, что все вы голодные и нищие дети. А я сын Звезды, я
посланник неба. Ну, что вы стоите, давайте играть. Я ваш господин, а вы
мои слуги. Стройтесь!
/Дети строятся за мальчиком и маршируют за ним. На сцену выходит
нищенка. Она держится за большую палку. Видно, что она голодна и
изнемогает от усталости./
Нищ. – Дайте, люди добрые, хоть кусочек хлебушка.
Мал. Зв. – Ха ха – ха. Посмотрите, посмотрите на это безобразие. Что это
такое? Откуда она взялась? /Мальчик кружится вокруг нищенки и издевается
над ней. В это время дети с ужасом смотрят на происходящее./ Смейтесь над
ней. Почему вы молчите? Я приказываю вам смеяться.
Дети - Ха-ха-ха./Лица детей мрачные. Они подбегают к нищенке, которая
падает. Дают ей воды и хлеба./
Мал. Зв. – Что вы делаете? Отойдите от неё, она такая грязная, она такая
противная.
Мать - Сынок, так нельзя.
Мал. Зв. – Не трогай меня, я не твой сын. Я сын неба, я сын Звезды.
Нищенка. – Сын Звезды? Ты сын Звезды? Сынок я нашла тебя, я так долго
тебя искала. /Она протягивает руки и хочет обнять сына./
Мал. Зв. - Не трогай меня гадкая женщина. Как ты можешь называть меня
своим сыном? /Он отталкивает женщину так сильно, что она падает, а сам
отворачивается. Ребята поднимают женщину и отводят её в сторону./ Как вы
мне все противны. /Уходит. В это время, за кулисами, он перевоплощается
из красивого мальчика в уродца. Выходит на сцену./ Ну, что вы стоите,
давайте играть.
/Дети в это время шепчутся и показывают на мальчика Звезду пальцем./
Дети - Мы не хотим с тобой играть, ни какой ты не король. Ты посмотри на
себя, ты похож на жабу, ты похож на червя, которого объела рыба.
Мальчик Звезда начинает ощупывать своё лицо и в ужасе приседает на
корточки, прячась от взглядов. Дети убегают./
Мал. Зв. – Как же мне дальше жить? О звёзды, ну почему вы не научили
меня быть добрым?/ Уходит./
/На сцену выходят королевы ночи и дня./
К.д. – Некрасивым стал мальчик. Все над ним стали смеяться, показывать
пальцем как когда-то он смеялся и издевался над всем живым.
К.н. – Все звери и птицы бежали от него, улетали, завидя его, прятались по
норам и гнёздам, услышав его./Уходят. На сцену выходит мальчик Звезда,
плачет. Выбегает белочка, собирает грибы./
Мал. Зв. – Белочка, белочка не бойся меня, ты скачешь по высоким
деревьям, не видела ли ты мою матушку?
Белочка - А, это ты гадкий мальчишка, ты просишь меня помочь тебе.
А когда ты убил мою мать, а мы были маленькими бельчатами, ты не думал о
нас. Нет, я не буду тебе помогать. /Убегает./
Мал. Зв. – О звёзды, какой же я был злой. /Плачет. Падает на пол. Выбегает
мышка./ Мышка, мышка ты не бойся меня, я тебя не обижу. Мышка, ты
быстро бегаешь своими маленькими лапками по лесам и полям, не встречала
ли ты мою матушку? Я ищу её, хочу попросить у неё прощения.
Мышка - Тебе я помогать не буду. Ты растоптал нашу норку, выгнал нас на
улицу, я всем расскажу о тебе. /Убегает./
Мал. Зв. – Я всех обижал, я мог даже убить, я обидел всех на земле./Плачет.
На сцену вылетает ласточка./
Ласточка - Здравствуй солнышко, здравствуй ветер это я твоя ласточка.
Мал. Зв. – Ласточка, ласточка не улетай. Ты летаешь высоко в небе, ты
разговариваешь с солнцем и ветром, не встречала ли ты мою матушку.
Ласточка - Ты страшный человек и помогать я тебе не буду. Ты оторвал
крылья моей матушке, ты выколол глаза маме бельчат, ты растоптал норку,
где жила мышка с мышатами, я тебе помогать не буду./Убегает. Мал. Зв.
плачет. На сцену выходит богатый человек. Он трогает тростью лежащего
мальчика./
Б.ч. – Кто ты? Почему ты здесь валяешься? Фу, какой ты страшный. Ха-ха-
ха ты похож на чудовище. Ты наверно голоден, но так просто я не раздаю
хлеб, ты должен на меня поработать. Ты согласен? /Мальчик Звезда
поднимается и с надеждой смотрит на мужчину./ Ты должен пойти в лес,
найти монету из белого золота и принести её мне. Если ты этого не сделаешь,
я найду тебя и сильно накажу.
Мальчик Звезда Но где же я в лесу найду монету из белого золота. Лес
так велик, что мне и за год не обойти его. /Опускается на пенёк, плачет.
Вдруг слышит чей-то плач. Видит зайчика запутавшегося в сетях.
Зайчик - Мальчик, помоги мне.
Мал. Зв. – Я помогу тебе. Пусть моя жизнь закончилась, а ты скачи по
дорожке к своей матушке. /Освобождает зайчика от сетей и отходит в
сторону./
Зайчик - Почему ты грустишь? Что у тебя случилось?
Мал. Зв. – Я ужасный человек, я принёс всему живому на земле много
страданий и горя, а главное я обидел свою матушку. Но вот настал и мой
последний час. Я должен найти в лесу монету из белого золота, но как же
мне это сделать.
Заяц - Не печалься, я помогу тебе. /Убегает и приносит монету./Спасибо
тебе, мальчик, что ты спас меня. Будь счастлив./Убегает./
Мал. Зв. – Ах, вот ты какая монета. /Появляется нищий. Он просит, отдать
монету ему иначе он умрёт с голоду./ Я не могу отдать тебе эту монету. Если
я её не принесу - то хозяин сильно накажет меня. /Отходит в сторону и
рассуждает, прижимая монету к груди./Если я не отдам монету- то этот
человек умрёт, а меня всего лишь накажут. Возьми и живи долго.
Бог. ч. – Ты принёс мне мою монету?
Мал. Зв. – Хозяин, я нашёл её, но отдал голодному человеку.
Бог. ч. – Ты отдал мою монету какому-то человеку, так получай./ Бьёт./
Но ты можешь искупить свою вину. Ты пойдёшь в лес и найдёшь мне монету
из красного золота. А если не принесёшь, я сильно побью тебя. Иди и помни
мои слова.
Мал. Зв. – Ну как же я найду эту монету. В лесу так много тропинок и
каждая идёт в разные стороны./ Плачет. Выбегает зайчик./
Заяц - Здравствуй, мальчик! Почему ты снова плачешь?
Мал. Зв. – Мой хозяин очень рассердился и велел мне найти монету из
красного золота. Но как же мне найти её?
Заяц - Я помогу тебе, мальчик./ Убегает. Возвращается с монетой./Вот бери
и будь счастлив.
Мал. Зв. – Спасибо тебе, маленький друг./Идёт по дорожке, на встречу
выходит нищий./
Нищий - Мальчик, спаси меня от смерти. Я не ел уже несколько дней.
Мал. Зв. – Я не могу дать тебе эту монету, хозяин сказал, что сильно побьёт
меня. Но если я не отдам тебе монету-то, ты можешь умереть. Возьми и будь
счастлив. /Нищий уходит. На сцене появляется богач./
Бог. ч. – Ты принёс мою монету, отвечай?
Мал. Зв. – Хозяин, я нашёл её. Но мне повстречался очень голодный
человек. Он мог погибнуть от голода, и я отдал вашу монету господин.
Бог. ч. – Ты снова ослушался меня, негодный мальчишка, так получай
же./Бьёт мальчика./ Но я могу дать тебе последнюю возможность искупить
свою вину. Ты пойдешь в лес и принесёшь монету из желтого золота. Если
ты снова ослушаешься меня, я найду и убью тебя.
Мал. Зв. – Я постараюсь, хозяин, но где же мне найти её./Плачет. Выбегает
зайчик и снова помогает ему. По дороге снова встречается нищий, просит
монету и получает её.
Бог. ч. – Где моя монета? Что, ты опять её отдал какому-то человеку мои
деньги? Тогда я убью тебя! /Замахивается. Но тут выбегает тот самый нищий
и хватает богача за руку. Он оттаскивает его в сторону. На сцене появляется
нищенка./
Нищ. – Сыночек, мой! Ты жив? /Она протягивает руки и движется к
лежавшему на земле мальчику./
Мал. Зв. – Я слышу голос моей матушки. /Поднимается, смотрит по
сторонам и подбегает к женщине и падает перед ней на колени./ Матушка я
нашёл тебя, прости меня за причинённую тебе боль.
Нищ. – Сын мой, как я счастлива, что нашла тебя. /Мал. Звезда обнимается с
матерью. Со всех концов сцены летят цветы./