План тематической недели «Дед Мороз спешит к нам в гости» в подготовительной к школе группе


Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение города Москва
«Школа» №536 Дошкольное отделение №6
План тематической недели
«Дед Мороз спешит к нам в гости»
в подготовительной к школе группе
Подготовила: Трокина Е.П.
Москва 2014г.
2
Содержание работы
Понедельник
8 декабря
1-я половина дня.
Утренние беседы с детьми. Тема: «В гости к нам пришла
красавица зима». Рассматривание тематических картин,
иллюстрации о зиме, составление по ним небольших рассказов
описательного характера (Учить правильно строить
предложения) Дидактические игры и упражнения: «Подбери
прилагательное» « Укрась слово»
Цель: Развивать образное мышление, воображение,
ассоциативный процесс. Обогащать и активизировать речь
детей.
Сюжетно – ролевая игра «Волшебная кухня» Цель: закреплять
знания детей о приготовлении различных блюд. «Что можно
приготовить, когда ждешь в гости Деда Мороза?»
Занятие по декоративному рисованию:
«Украсим терем деду Морозу»
Цель : развивать интерес к коллективному творчеству. Рисовать
узоры по мотивам гжельской росписи для украшения
различных геометрических форм: ставен, наличников, крыши,
дверей и.т.д.
«Взял мастер в руки кисть и в синь небес макнул,
Взамен холста взял белизну просторов зимних русских
И полились узоры, вензеля, вспорхнули птицы, зацвели сады
Вдруг зазвенела синяя капель, явилось чудо русской нам зимы.
С таким же звонким званьем гжель.» И. Савченко
Восприятие художественной литературы:
М.Москвина «Как Дед Мороз на свет появился»
Цель: Воспитывать интерес детей к художественной
литературе, понимать смысл рассказа, оценивать поступки
героев.
На прогулке. Поиграть в подвижную игру «Два мороза».
Спортивные упражнения: «Скользи не упади», « Попади
снежком в цель», «Ловкие, умелые» Цель: показать Деду
Морозу, какие дети сильные, ловкие, умелые. Для этого начнем
оформлять фотоальбом для показа его Деду Морозу.
2-я половина дня.
Оформлять книжный уголок на тему: «Зима», «Скоро Новый
год». Подбор книг, иллюстраций, тематических картин. Альбом
с детскими рисунками на зимнюю тему.
Дидактическая игра: «Где мы были, не скажем…» Цель:
Развивать воображение, сообразительность, организованность,
развивать у детей способность имитировать различные
действия.
Самостоятельная деятельность детей.
3
Содержание работы
Вторник
9 декабря
1-я половина дня.
Словесно-дидактическая игра: «На что похоже» Цель:
упражнять детей в подборе сравнений для наиболее точного
описания предмета. Отгадывание загадок «Лесные звери». Дети
называют зверей, находят картинки с их изображением.
Беседа на тему: «Звери в лесу» Цель : Развивать навыки
творческого рассказывания, имитировать движения, походку
животных.
Занятие1 по элементарным математическим представлениям.
Закреплять представления о количественном и порядковом
значении числа в пределах 10, составление числа 10 из единиц.
Умение детей двигаться в пространстве в заданном
направлении, совершенствовать умение моделировать
предметы с помощью знакомых геометрических фигур.
Развешивание гирлянд (подсчет кружков из которых они
состоят). Игра конструктор (выкладывание из геометрических
фигур форм и палочек; домики для зверей, елочки, машинки и
т.д.) дети двигаются в пространстве в заданном направлении и
находят сюрприз от Деда Мороза.
Занятие 2 Лепка «Дедушка Мороз» Цель: Учить детей лепить,
передавать в лепке образ деда мороза. Закреплять умение лепит
полые формы (шуба Деда Мороза) передавать детали,
используя различные приемы лепки: прищипывание,
оттягивание, сглаживание поверхности.
Восприятие художественной литературы:
Продолжение чтения М.Москвина «Как Дед Мороз на свет
появился»
На прогулке. Поиграть в подвижную игру «Хитрая лиса».
Эстафета «Дорожка препятствий»
2-я половина дня.
Словесно-дидактическая игра: Назовите какие подарки можно
сделать для деда Мороза и опишите их. Цель: развивать у детей
фантазию, воображение. Конструирование из картона и бумаги
большой елки. Делать с детьми заготовки. Рассказать для чего
нужна нам елка (для того, чтобы вешать на нее игрушки и
сюрпризы для Деда Мороза, которые мы сделаем позже) Цель:
Закреплять у детей конструктивные навыки работы с бумагой.
Получать радость и удовлетворение от своей работы.
Чтение воспитателем стихотворения З. Александровой «Дед
Мороз» Цель: Активизировать словарь детей, совершенствовать
слуховое восприятие речи.
Самостоятельная деятельность детей.
4
Содержание работы
Среда
10 декабря
1-я половина дня.
Беседа с детьми на тему: «Что я видел по дороге в детский сад»
Цель: развивать у детей наблюдательность, память,
разговорную речь описательного характера. Обратить внимание
детей, как украшается наш город к празднику.
Дидактическая игра «похож – не похож»
Цель :воспитание логического мышления, умения сравнивать
предметы по представлению, находить признаки сходства и
различия, отгадывать предметы.
Самостоятельная деятельность детей. Цель: побуждать детей
самостоятельно выбирать тематику игры.
Занятие1 заучивание наизусть стихотворения А.Фета «Мама!
Глянь-ка за окошко…» Цель: развивать способность детей
воспринимать поэтическую речь. Помочь запомнить
стихотворение. Рассказать эмоционально, четко произнося все
слова, с выражением.
Занятие 2 аппликация «Изготовление праздничных открыток
для деда Мороза» Цель: Закреплять умение вырезать и
наклеивать изображения знакомых предметов, соизмерять
размер изображения с величиной листа, красиво располагать
изображение на открытке. Развивать воображение, творчество.
На прогулке. Организовать зимние соревнования между двумя
группами:
- эстафета;
-полоса препятствий;
-спортивная игра «Хоккей»
Цель: развивать силу и ловкость.
2-я половина дня.
Дидактическая игра: « Зеркало» Цель: развивать у детей
внимание, быстроту реакции, точность передачи движения.
Продолжать конструирование из картона и бумаги большой
елки. Отобрать материалы: природный, бросовый, бумага,
пластилин, ткани и т.д. начать с детьми делать игрушки и
сюрпризы для Деда Мороза
Цель: развивать у детей фантазию. Конструктивные навыки,
художественное творчество.
5
Содержание работы
Четверг
11 декабря
1-я половина дня.
Дидактическая игра: «Художественная мастерская»
рассматривание готовых новогодних игрушек. Музыкальное
развлечение «Лесные зверята готовятся к новому году»
небольшие танцы – импровизации, чтение стихов, песен.
Исполняют дети в костюмах разных зверей. Цель: закреплять
знания детей о жизни и повадках животных. Развивать
творческие способности.
Занятие по декоративному рисованию «Роспись посуды
гжельской росписью для Деда Мороза» Цель: продолжать учить
детей расписывать посуду элементами гжельской росписи
(чайник, чашки, сахарница, блюдца, ваза и т.д.) Узоры
располагать на всем силуэте предмета соблюдая композицию.
«Сине-белая посуда,
Расскажи ка, ты откуда?
Видно издали пришла
И цветами расцвела ?
Это необыкновенная гжель!
Сколько радости для глаз
Подрастают мастера,
Может быть и среди нас!»
Восприятие художественной литературы:
С.Я. Маршак «12 месяцев» цель: учить внимательно слушать.
Понимать смысл художественного произведения, формировать
свое отношение к героям этого произведения.
На прогулке. Поиграть в подвижную игру «Хитрая лиса»,
«третий лишний». Игровые упражнения «Кто дальше бросит?»,
«Точный пас». Скатывание с горки, «Пройди не урони»
2-я половина дня.
Дидактическая игра: « Да- нет» Цель: воспитание логического
мышления, сообразительности, целеустремленности, выдержки.
Повторение с детьми стихов о зиме.
Цель: рассказывать стихи с выражением, четко произносить все
слова. Знать автора.
Продолжать конструировать с детьми новогодние игрушки,
украшения для групповой комнаты.
Самостоятельная деятельность детей.
6
Содержание работы
Пятница
12 декабря
1-я половина дня.
Беседа на тему: «Зимние приметы» Цель : закрепить у детей
признаки зимы, сезонные изменения в природе. Связанные с
зимним периодом. Учить точно отвечать на вопросы.
Дидактическая игра: «Отгадай зимние загадки»
Игра – драматизация «Зимняя сказка» Цель: учить детей
придумывать сказку и разыгрывать ее с театрализованными
игрушками.
Математика и экология. Тема: «Зимний лес. Уроки деда
Мороза» Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в
природе. Закреплять навыки счета до 10 и знание натурального
ряда чисел. Формировать навыки деления числа 5 на два
меньших, знания о составе числа из двух чисел. Развивать
внимание и память, мыслительные операции анализа и синтеза.
Развивать творческое воображение, логическое мышление.
Развивать приемы умственных действий, речь, быстроту
реакции, познавательный интерес. Развивать навыки
самостоятельной и коллективной работы.
На прогулке. Поиграть в подвижную игру «Два мороза»,
«догони свою пару». Спортивные игры и упражнения: ходьба
на лыжах, скольжение на дорожке, перепрыгивание через
сугроб.
2-я половина дня.
Дидактическая игра : «Найди лишнее» цель: развитие
логического мышления, развитие умения классифицировать
предметы.
Вместе с детьми нарядить елку игрушками, сделанными
детьми.
Похвалить детей, отметить как красиво и нарядно.
Мы готовы встретить Деда Мороза и праздник Новый год.
Предложить родителям вместе с детьми посмотреть как
украшается наш город к Новому году.
7
Литература:
1.Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования
”От рождения до школы” Соответствует ФГОС
Н.Е.Веракса, Т.С. Комарова и др. 2014г.
Издательство “Мозаика-синтез” 2014г.
2.”Обучение дошкольников декоративному рисованию, лепке, аппликации
А.А.Грибовская
ООО”Издательство Скрипторий 2008г.”
3.”Знакомство детей старшего дошкольного возраста с русским народным
декоративно-прикладным искусством”
О.А.Скоролупова
ООО”Издательство Скрипторий 2007г.”