Конспект занятия "Оригами на праздничном столе" 2 класс


Тема: Оригами на праздничном столе
Цель:
познакомить учащихся с историей появления салфеток, формировать у учащихся
понятие о роли и месте салфетки как необходимого элемента в сервировке стола,
учить учащихся приёмам складывания салфеток;
корригировать внимание, мелкую моторику, развивать творческие способности при
оформлении салфеток;
воспитывать стремление к аккуратности, красоте, культуре поведения.
Оборудование: салфетки бумажные, скатерть, презентация
Ход занятия
1. Организационный момент.
- Давайте, ребята, поприветствуем наших гостей.
- Разведите руки в сторону и поздоровайтесь с ними:
- Здравствуй, левая рука!
- Здравствуй, правая рука!
- Поработаем вместе?
- Сведите руки, как это делают японцы.
2. Актуализация знаний. (Клип об оригами)
- Ребята! Будем мы сегодня с вами заниматься оригами,
Будем думать, рассуждать, мыслить и соображать.
Будем вежливо общаться и друг другу помогать!
- Знакомо ли вам слово оригами?
- Что вы знаете об оригами?
- Правильно, я немного дополню ваши высказывания.
(презентация)
«Когда–то очень-очень давно жил-был лист бумаги. Сделали его вручную китайские
мастера, которые никому не рассказывали о секретах его изготовления. (щелчок
мышки) Потом из Китая бумага перебралась в Японию, где из небольших квадратных
кусочков стали складывать самые разные фигурки: бабочек, журавликов, цветы,
коробочки… Люди соревновались друг с другом, придумывали все новые фигурки.
Так складывание бумаги превратилось в искусство и стало называться одним словом
оригами».
- Ребята, а сейчас я предлагаю вам провести небольшой «мастер класс».
- Кто из вас покажет, как выполняется базовая форма «прямоугольник»?
«косынка»? «шкаф»? «воздушный змей»? «блин»?
- Молодцы, все эти базовые формы мы используем в изготовлении
различных изделий в технике оригами.
- А вам нравится заниматься оригами?
- А где и как можно использовать изделия оригами? (игрушка, подарок).
- Ребята, а еще оригами можно использовать для складывания салфеток.
- Вы любите праздники?
- Какой ваш любимые праздник?
- Любой праздник это радость, положительные эмоции, и конечно,
красивый праздничный стол.
Неизменный атрибут любого праздничного стола это салфетки.
- Для чего нужны салфетки?
- Совершенно верно, без салфеток невозможно соблюсти чистоту и
опрятность за столом. Кроме, того, красиво сложенная салфетка еще и
украшает стол.
- Наверное, многие из вас не знают историю появления салфеток.
- Древние римляне ели руками, а роль салфеток играли специальные рабы:
об их волосы вытирали грязные пальцы.
Немного позже в качестве салфеток древние египтяне стали использовать
листья фигового дерева.
В Россию салфетки попали во времена Петра Ι, до этого руки вытирали о
край скатерти.
Физкультминутка.
Вот мы руки развели, словно удивились,
И друг другу до земли в пояс поклонились.
Ниже, дети, не ленитесь, поклонитесь,
Улыбнитесь.
Начинаем мы опять мыслить, думать, рассуждать!
- Сегодня мы будем складывать салфетки в технике оригами, используя
знания, умения и навыки, которые получили на занятиях оригами.
- Работать будем в группах. У каждой группы на столах есть все
необходимое для работы.
- Задание для каждой группы сложить самостоятельно салфетки в технике
оригами и оформить ими чайный стол.
- Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним основные правила
оригамистов.
1. Складывай на столе.
2. Линию сгиба проводи аккуратно и с нажимом.
3. Сделал сам, помоги соседу.
- Итак, приступаем к работе. Не забывайте, что ваши работы должны быть
красивыми и аккуратными.
Самостоятельная работа учащихся (играет японская релакс музыка).
Выступление каждой группы. (1 ученик комментирует и оценивает работу
в группе – по карточке).
- Итак, стол к чаепитию готов. Я думаю, что такой стол понравится гостям
и праздник удастся на славу. Осталось вспомнить как нужно правильно
вести себя за столом
(правила этикета за столом в стихах читают дети).
1. Известно с детства это всем:
«Когда я ем, я глух и нем».
2. Не хватай еду руками-
Будет очень стыдно маме.
3. Не вертись, спокойно кушай
И не чавкай, словно хрюша.
4. Винегрет, салат, картошку,
Чтобы взять, используй ложку.
5. Не вытирай свой рот рукой-
Салфетка есть перед тобой.
- Молодцы, давайте подведем итог нашему занятию:
- Как вы оцениваете свою работу? Объясните.
- Кто научит своих мам и бабушек складывать салфетки?
- Итак, наше занятие подошло к концу. Работа прошла успешно и все с нею
справились. После сегодняшнего занятия вы уже сами сможете помогать маме
при сервировке стола.
- Я предлагаю подарить нашим гостям небольшие сувениры, которые сделали
своими руками, на память о нашем занятии.