Сценарий "Что за прелесть эти сказки!"


УТРЕННИК
« ЧТО ЗА ПРЕЛЕСТЬ ЭТИ СКАЗКИ».
* Песня « Маленькая страна»
Фея: - Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами приглашены в гости
к Сказке. Да, да! Именно она, Сказка, будет сегодня гостеприимной хозяйкой
нашего праздника «Что за прелесть эти сказки!». А мы поможем вам, ребята,
чтобы вы были весёлыми, любознательными и остроумными. И начнём мы
наш праздник с разминки.
Паж: - Ну что, ребята, поиграем?
Мы начнём, а вы кончайте,
Только в рифму отвечайте!
В сказке – лошадь непростая: чудо – грива золотая,
По горам парнишку носит, да никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок – удивительный конёк,
Удивительный конёк по прозванью…(Горбунок)
Фея: - Про уютный некий дом разговор мы заведём.
Там богатая особа проживала, чай пила.
Чай пила, жевала сдобу и жила бы так до гроба!
К сожаленью, у особы дом весь выгорел дотла.
Что ж, подумайте немножко…Верно, это тётя…(Кошка)
Паж: - Перед волком он дрожал, от медведя убежал,
А лисице на зубок всё ж попался…(Колобок)
*Фея : - В реках Африки давно злое плавает бревно.
Кто б навстречу ни поплыл, всех проглотит…(Крокодил)
Паж: - Враг людей и враг зверей злой разбойник…(Бармалей)
Фея: - Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей.
А однажды бегемота вынимал он из болота.
Добротою знаменит, это доктор…(Айболит)
Паж: - Он со всеми неизменно вежлив, кто б ни приходил.
Догадались? Это Гена, это Гена…(Крокодил)
Фея: - Его хозяин – мальчик Робин, его приятель – Пятачок.
Он раз был облаку подобен; он прост, но он не дурачок.
Для него прогулка – праздник, и на мёд особый нюх.
Это плюшевый проказник медвежонок…(Винни-Пух)
Паж: - Он знаком всем малым детям, обожают все его,
Но таких на целом свете не найдёшь ни одного.
Он не лев, не слон, не птица, не тигрёнок, не синица,
Не котёнок, не щенок, не волчонок, не сурок.
Но заснята для кино и известна всем давно
Эта милая мордашка, а зовётся…(Чебурашка)
Фея: - Молодцы, ребята! А теперь я приглашаю вас в сказку. Я уверена, что
вы её сразу узнаете.
1 класс: « Репка» (инсценировка)
Фея: - Настало время сказочной викторины. Вам предлагается ответить на два
вопроса: о какой сказке идёт речь и кто автор этой сказки.
Столяр Джузеппе – Сизый нос полено как-то в дом принёс.
Он начал ножку мастерить для кресла или стула.
Полено стало говорить и в нос его щипнуло.
( « Буратино», А. Н. Толстой)
Паж: - Фруктово-огородная страна, - в одной из детских книжек есть она,
А в ней герой – мальчишка неплохой,
Он храбрый, справедливый, озорной. («Чиполлино», Дж. Родари)
Фея: - Собрались на именины гости:
Много и больших, и малышей.
Вдруг явился к ним, трясясь от злости,
Жуткий и коварнейший злодей.
Да, злодей умел ужасно злиться,
Он хозяйку чуть не погубил.
Прилетел тогда бесстрашный рыцарь
И злодею голову срубил! («Муха-Цокотуха», К. Чуковский)
Паж: - Кто-то пасть свою открыл. Кто-то что-то проглотил.
Потемнело всё вокруг, ой, какой везде испуг!
(«Краденое солнце», К. Чуковский)
Фея: - Скорей бы приблизился вечер и час долгожданный настал,
Чтоб мне в золочёной карете поехать на сказочный бал.
(«Золушка», Шарль Перро)
Танец Золушки «Полька»
Паж: - Сейчас потолкуем о книжке другой:
Тут синее море, тут берег морской.
Старуха заставит – старик выйдет к морю,
Он невод забросит, кого-то поймает
И что-то попросит. («Сказка о рыбаке и рыбке», А.С.Пушкин)
Фея: - Молодцы, ребята! Оказывается, вы действительно любите и знаете
сказки. А вы помните, как учился писать и считать Буратино? Давайте
посмотрим!
Инсценировка фрагмента сказки «Золотой ключик» - 4 класс.
«Песня Бабы-Яги» (появляется Баба-Яга)
Баба-Яга: - Ой, какие ребятишки! И девчонки, и мальчишки!
Здравствуйте, детки, сладкие конфетки!
Вы меня узнали? А чего это вы тут собрались, праздник, что ли,
какой? (дети отвечают) - А-а, сказки! У меня тут тоже что-то сказочное
было… (роется в сумке)
- Ну-ка, узнайте, из какой сказки эти вещички?
Зеркальце – «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»
Туфелька – « Золушка»
Колобок – «Колобок»
Золотое яичко – «Курочка Ряба»
Ключик – «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
Цветок – «Аленький цветочек»
Красная шапочка – «Красная Шапочка»
Фея: - Так вот она где, потерянная шапочка! Как она у тебя оказалась, Баба
Яга? Верни её в сказку!
(Баба Яга отдаёт шапочку Пажу и садится в уголок)
Инсценировка «Красной Шапочки» - 3 класс
* Баба Яга: - А можно, теперь я выступлю?
Фея: - Баба Яга, ты уже песню пела!
Баба Яга: - А теперь я поиграть хочу! Ну-ка, детки,повторяйте,
Голоса разогревайте!
Крикнет кто в конце дружней, тот и будет веселей!
Раз цветочек, два цветочек, ёжики, ёжики,
Наковали, наковали ножницы, ножницы.
Бег на месте, бег на месте, зайчики, зайчики.
Ну-ка дружно, ну-ка вместе:
Девочки! Мальчики!
-Для начала хорошо, но попробуем ещё.
Фея: - А теперь следующая сказка!
Инсценировка «Сказки о попе и работнике его Балде» - 2 класс
Мальвина: - Я предлагаю вашему вниманию Конкурс переводчиков:
Я буду говорить о героях произведений простыми предложениями, а вы
должны вспомнить, о какой сказке или песне идёт речь:
- Старушка имела животное булыжного цвета.
(«Жил-был у бабушки серенький козлик»)
- Женщина пожилого возраста была владелицей пары жизнерадостных птичек.
(«Жили у бабуси два весёлых гуся»)
- Компания молодых особ занималась рукоделием после захода солнца у
отверстия со стеклом.
Три девицы под окном пряли поздно вечерком»)
- На плантации зелёных насаждений появилось новое чудо, пригодное для
встречи Нового года. («В лесу родилась ёлочка»)
- В зарослях невысоких растений расположилось зелёное насекомое.
(«В траве сидел кузнечик»)
Фея: - А сейчас музыкальный конкурс!
Звучат фрагменты песен:
- «Я на солнышке лежу» («Как Львёнок и Черепаха пели песню»)
- «Улыбка» («Крошка Енот»)
- «Песня Водяного» («Летучий корабль»)
- «Расскажи, Снегурочка» («Ну, погоди!»)
- «Песенка Крокодила Гены» («Чебурашка»)
- «В траве сидел кузнечик» («Незнайка»)
Фея: - Вот это да! Вы так хорошо знаете сказки! Я очень рада!
Паж: - Мы желаем вам и дальше дружить со сказками!
Мальвина: - Ведь Сказка всегда ведёт нас дорогою Добра!
Песня « Дорогою Добра»