Сценарий "Буратино в гастрономическом путешествии"


Внеклассное мероприятие «Буратино в гастрономическом путешествии»
Цель мероприятия:
1. Способствовать расширению знаний детей об овощах и фруктах, как полезных
продуктах;
2. Познакомить детей в доступной форме с целебными свойствами некоторых овощей;
3. Формировать отношение к правильному питанию, как основной части здорового образа
жизни.
4. Формировать привычку иметь овощи и фрукты обязательным компонентом ежедневного
рациона питания.
Действующие лица:
Буратино
Папа Карло
Карабас-Барабас
Мальвина
Артемон
Пьеро
Оборудование:
Эл.доска
Книга о вкусной и здоровой пище
Плакат с кроссвордом
листы для вкусной лесенки для работы в группах
напечатанные кроссворды для работы в парах
Ход мероприятия:
Появляется Буратино и Папа Карло. ПК даёт Б книгу о вкусной и здоровой пище.
ПК: «Б., я ухожу на поиски обеда, ничего у меня нет, оставлю тебе только книгу о вкусной и
полезной пище. Можешь посмотреть картинки, чтобы не заскучать»
Б: «Хорошо, Папа Карло, возвращайся поскорее!»
ПК уходит, раздаются голоса: «Свободная касса! Гамбургеры жирнее на 20% чем раньше!
Только в наших лимонадах сахара в 3 раза больше, чем в других! Всего за 100 карабасиков!»
Б: «ах, как бы мне хотелось всё это попробовать. Но у меня нет ничего кроме этой книги.
Попробую выручить за нее немного карабасиков»
Ходит по залу, предлагает купить книгу. Ему отвечают: «Ищи дурака! Да кому она нужна! Вот
если бы со сказками». Один (Чубина В.) соглашается: «Это очень хорошая книга, я дам за нее
100 карабасиков».
Б. идёт к куклам.
Куклы: «Добро пожаловать в КарабасБургер»
Б: «Дайте мне самый жирный гамбургер и самую сладкую колу.»
Откусывает, запивает: «Ой-ой-ой, почему у меня так болит живот?»
А: «Ты что, не знаешь?»
П: «Эта еда оооочень вредная!»
М: «Только об этом нельзя говорить»
Появляется КБ, грозит кулаком: «Эй, я вам покажу за такие разговорчики!»
Б: «Ой-ой-ой, какой коварный этот Карабас-Барабас»
КБ: «Хахаха, скоро все станут такими как я» (хлопает себя по животу)
Б: «Жаль, что я не учился в школе, там наверняка учат, как правильно питаться»
А: «Пойдём с нами»
П: «Сейчас как раз начинается урок»
М: «Урок по правильному питанию»
КБ: «Куда без меняя???»
Садятся по своим местам.
Учитель: «Здравствуйте, дети. Я вижу у нас нового ученика.»
ПК: «Да это же Буратино, мой сынок
У: «Буратино, почему у тебя такой нездоровый вид?»
Б: «Я ел в КарабасБургере и у меня болит живот»
КБ: «Я ни в чем не виноват!»
У: «Не волнуйся, Буратино. Сейчас ты вместе с ребятами узнаешь, какая пища помогает быть
здоровым и сильным.»
1. Физминутка "Вершки и корешки".
- Я буду называть овощи, а вы, если мы едим подземные части (корешки) - садитесь на
стульчики, а если наземные (вершки) - то встаёте и хлопаете в ладоши. (Картофель, огурец,
морковь, помидор, свёкла, капуста, чеснок, да ещё кабачок!).
2. Кроссворд:
Ребята, у вас на столах лежат листочки с кроссвордами. Работать будете в парах, а Буратино у
доски. Если знаете ответ, не выкрикивайте, а вписывайте в соответствующие клеточки. Если у
буратино возникнут затруднения, вы ему поможете, подняв руку.
1. Ягода известная
Прозрачная, полезная
Этой ягоде я рад,
Это вкусный… (Виноград)
2. Этот фрукт под новый год
Каждый в дом к себе зовет.
Им и ёлку украшают
И детишек угощают (Мандарин)
3. Что за плод - шкатулочка с секретом!
Семена - стекляшки на вид,
все прозрачные, все розового цвета,
потрясешь, как странно, не звенит. (Гранат)
4. Я полезней всех на свете.
Полюбите меня, дети!
Я скажу, а ты послушай:
Называют меня …(Груша)
5. Яркий, кислый, налитой,
Весь в обложке золотой (Лимон)
6.С оранжевой кожей, на мячик похожий
Но в центре не пусто, а сочно и вкусно (Апельсин)
7. Диковинка заморская
С зеленым хохолком.
Не растет у нас
Вкусный, сладкий… (Ананас)
8. Как назвать это все одним словом? (Фрукты)
Что получилось в выделенный клеточках? (Витамины). Как же это связано?
3. Составь лесенку
Вам нужно будет вписать в пустые клеточки названия вкусных и полезных продуктов из
3 букв, из 4, 5 и 6. Работа в группах.
Итог мероприятия:
- Ребята, что нового и необычного вы сегодня узнали?
Буратино, я тебе вручаю золотой ключик, с помощью которого вы с Папой Карло сможете
открыть новый ресторан. Скажи, какую еду вы там будете готовить?
Б: «Конечно, полезную. Теперь я понял, как это важно»
ПК: «Полезная пища поможет тебе быть здоровым и веселым!»
КБ: «И я всё понял. Возьмите меня к себе!»