Презентация "Буквы Ц, ц, Звук «ц»" 1 класс


Подписи к слайдам:
Коль...о ...ирк ...апля сини...а кури...а скворе...

МБОУ «Гоноховская СОШ,

Завьяловского района»

Алтайского края.

Урок литературного чтения в 1 классе

по теме «Буквы Ц, ц, Звук «ц»»

Учитель: Бутырина Наталья Анатольевна

 

Цель:1.Знакомство с буквой и звуком ц.Овладеть умением давать характеристику звуку, формировать навык чтения.

  • Цель:1.Знакомство с буквой и звуком ц.Овладеть умением давать характеристику звуку, формировать навык чтения.
  • 2.Развитие речи,фонематического слуха,творческого воображения.
  • 3.Воспитывать прилежание,трудолюбие.

1. Организация класса

  • Содержание
  • Долгожданный дан звонок,
  • Начинается урок! Психологическая поддержка: учитель и дети становятся в круг и берутся за руки.
  • Мы – умные! Мы – дружные! Мы – внимательные!
  •  

  • Мы – старательные!
  • Мы – отлично учимся!

2. Актуализация знаний.

На какие 2 группы делятся звуки?

Что можете сказать про них?

В каких домиках они живут?

1) Выделение звука.

1) Выделение звука.

 - Как хозяйка зовет цыплят? (Цып – цып –цып…)

- Произнесите слово «цирк», какой звук слышим первым?

2) Артикуляция.

 - Поучимся произносить звук ц , посмотрим на соседа, как он произносит этот звук:

 а) губы в улыбке, зубы видны;

 б) верхние и нижние зубы совсем близко, но не соединяются;

 в) широкий кончик языка упирается в нижние зубы;

 г) по середине языка идет сильная короткая воздушная струя. Потренируйтесь в произношении.

3)Характеристика звука.

 

Вывод: согласный, глухой, непарный, всегда – твердый.

Задание:

Вставь букву

Коль...о ...ирк ...апля сини...а кури...а скворе...

..

Проверь.

Проверь.

  • Кольцо
  • Цирк
  • Цапля
  • Синица
  • Курица
  • скворец

Физминутка.

-Покажите, как циркач ходит по канату?

 - А как надо крутить обруч?

 - Как жонглер умеет делать?

Закрепление материала.

Чтение текстов с буквой Ц.

Читаем:

Цы –цы –цы – вот поспели … (огурцы)

 

Ца – ца – ца – захотелось …

Ец – ец – ец – мы сорвали …

 

Цу – цу – цу – дети рады …

 

Рцы – рцы – рцы – мы пололи

Огурцы.

Работа по учебнику.

  • Работа с предложением.
  • Что вы прочитали? Какое это предложение?
  • Сколько слов в этом предложении?

Итог урока

  • Подведение итогов. Рефлексия.
  • Какую новую букву вы сегодня узнали на уроке?
  • -Что вам понравилось на уроке?

Литература:

1.Учебник «Русская Азбука», М. Просвещение, 2011 год.

2.Л. Климанова «Читалочка» М, Просвещение, 2008 год.