Презентация "«Лягушка - путешественница» В.М. Гаршин 1855-1888" 4 класс


Подписи к слайдам:
Речевая разминка

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 10 города Смоленска «Лягушка – путешественница» В.М. Гаршин 4 класс

Выполнила

учитель начальных классов

Лапшина Елена Вячеславовна

2012 год

Речевая разминка

За день лягушка очень устала,

Лягушка постельку себе застлала.

Постель у лягушки из камышинок,

А одеяло – из листьев кувшинок.

Болотная кочка – лягушке под ушко

Из мягкого мха – моховая подушка.

«Лягушка – путешественница»

В.М. Гаршин

1855 - 1888

Цели урока

  • Познакомиться с новым литературным произведением В.М. Гаршина «Лягушка – путешественница»
  • Учиться анализировать образ главной героини произведения

1 группа

Наслаждалась

Прекрасная

Восхитительно

Приятно

Нежилась

Большая

Толстая

Лупоглазая

Интересно узнать

Осмелилась

Пришла в восторг

Была осторожна

Размышлять

Сияющее

Пестрая лакированная

2 группа

Придумала

Нашла

Ум

Радовалась

Гордилась

Решилась терпеть

Присутствие духа

Показать себя

Послушать

3 группа

Прыгало сердце

Не выдержала

Я придумала

Внешность лягушки

  • Большая
  • Толстая
  • Лупоглазая
  • Пестрая
  • Лакированная

1 группа

2 группа

3 группа

Наслаждалась

Придумала

Прыгало сердце

Прекрасная

Нашла

Не выдержала

Восхитительно

Ум

Я придумала

Приятно

Радовалась

Нежилась

Гордилась

Интересно узнать

Решилась терпеть

Осмелилась

Присутствие духа

Пришла в восторг

Показать себя

Была осторожна

Послушать

Размышлять

Сияющее

Характер лягушки

  • Смелая
  • Осторожная
  • Умная
  • Находчивая
  • Хвастливая
  • Любопытная

Физкультминутка

  • На болоте две подружки
  • Две зеленые лягушки
  • Рано утром просыпались
  • Полотенцем обтирались
  • Ножками топали, ручками хлопали
  • Вот здоровье в чем секрет!
  • Всем друзьям физкультпривет!

  • Как автор относится к своей героине? Почему вы так решили?
  • Что вы можете сказать о лягушке?

Итог урока

  • С каким произведением мы работали сегодня на уроке?
  • Кто автор произведения?
  • К какому жанру относится это произведение?
  • Какую цель мы ставили перед собой?
  • Достигли ли мы нашей цели?