Сценарий "Его величество Электричество!"


Внеклассное мероприятие по электробезопасности
«Его величество Электричество!»
План проведения мероприятия
1. Введение: электричество друг или враг?
2. Представление об опасности электрического тока.
3. Электричество в быту.
4. Правила поведения вблизи энергообъектов.
5. Действие электрического тока на организм человека.
6. Помощь пострадавшему от электрического тока.
7. Противозаконные действия на энергообъектах и их последствия.
8. Предупреждающие знаки по электробезопасности.
9. Вывод: берегите свою жизнь и жизнь своих друзей!
Планируемые результаты:
Учащиеся расширят и укрепят знания об электрической энергии и опасности,
которую она несет;
Ознакомятся с ролью электричества в быту;
Закрепят правила безопасного обращения с электроприборами;
Ход мероприятия
Организационный момент.
В начале урока детям объявляется, что учитель опаздывает, ребята должны сидеть
тихо!
2. Определение темы урока и постановка целей урока.
В класс вбегает баба Яга и начинает танцевать, а когда видит ребят останавливается.
Яга: А вы кто такие, чего здесь расселись. Я Яга костяная нога спешу на праздник
пакостей поделать, а тут вы… Ну, старая балда, опять адрес перепутала! Погодите у вас
уроки (смеется), а учительница где ваша? Опаздывает? Не волнуйтесь я ее заменю!
( надевает очки ) перед вами Яга Пантелеевна прошу любить и жаловать. ( пускается в
пляс и запинается о коробку)
Яга: О-ё-ёй! Что за коробка здесь у вас? ( поднимает и открывает. В коробке лежат:
лампочки, розетки, провода, буквы ЭЛЕКТРИЧЕСТВО )
Яга: хлам какой-то! Вот учителя мало того, что задерживаются еще и мусор на уроки
носят. Смотрите ребята буквы какие-то!? (клеит их на доску, так, что получается слово
ТРИКЕЛЭЧЕСТВО) Читает!
Яга: ну и слова, язык поломать можно! Скажу я вам ,что учится сложно и скучно , э-эх
плясать куда веселей!!! (резко падает и прислоняясь ухом к полу, говорит)
Яга: Тихо, тихо сорванцы! Идет кто-то, слышите цок, цок…
В класс входит учитель
Учитель: Ой, ребята простите, я задержалась немного…. Так! а это к нам кто пожаловал,
кто так расшумелся?
Яга: Я Баба Яга! Вот услышала, что ваши ребятишки шумят ( показывает кулак) умаю,
дай загляну. Нашла коробку , а там мусор! Вы зачем его в школу принесли?
Учитель: Дорогая Ягуся ! Ребята! Это совсем не мусор. Все эти предметы нам
пригодятся…(смотрит на доску ) Ой, да буквы вы неправильно наклеили. Ребята
посмотрите на все эти предметы, лежащие в коробке и скажите ,о чем мы с вами будем
сегодня говорить? ( «об электричестве»)-- Правильно, ребята, если правильно разместить
буквы на доске, то получится слово ЭЛЕКТРИЧЕСТВО. (размещает буквы в правильном
порядке)
Яга : Об электричестве они говорить собрались , скучные у вас уроки. Вот какая от них
польза?
Учитель перебивает: Здесь ты Яга не права, это очень важный урок, от него можно
сказать зависит жизнь.
Яга: Ну нет вы тут учитесь ,а я пойду мне еще дома прибраться надо: полы помыть, пыль
протереть… Пойду я .(уходит)
Учитель: Смотри Яга, потом пожалеешь! Что ж ребята давайте продолжим.
- По-вашему, что нового вы сегодня можете узнать? (как получают электричество, как оно
приходит к нам в дом, где используют электричество, как правильно обращаться с
электричеством и электроприборами, об экономии электричества)
3. Усвоение новых знаний и способов действий. (Слайд 1)
- Итак, ребята, откуда же пришло электричество? Ведь раньше не было света в домах,
люди пользовались свечами. Еду готовили на огне, вместо телевизора читали книги.
Сказка- спор «Кто важнее и светлее»
Как- то раз услышал я,
Как похвасталась свеча:
«Я на свете всех нужнее,
Много света от меня!»
Возразила ей лучинка:
«Я нужнее, я главнее,
Больше света от меня!»
И коптилка подхватила:
«И не спорьте, я нужнее!»
Керосинка рассмеялась:
«Всем давным –давно известно
Я нужнее всех вас вместе!»
Долго спорили они
Кто нужнее, кто важнее.
И тогда подумал я-
Нам нужна альтернатива,
Чтоб не ссорились друзья.
Долго думал человек
И придумал яркий свет!
Электричеством назвал
В каждый дом его позвал.
Чтобы было всем светло
И уютно, и тепло!
Электрическая энергия – наш верный помощник. Это свет в доме. Благодаря
электричеству работают телевизор и компьютер, холодильник и стиральная машина.
Электропоезда доставляют пассажиров и грузы на большие расстояния. Электричество
приводит в движение приборы и станки на заводах. Оно светит, греет, даёт нам
возможность общаться на огромных расстояниях друг от друга и многое другое.
Конечно ребята энергия приносит пользу, но электричество может нанести и вред. ( по
коридору разносится крик, вбегает баба яга)
Яга: Ой , батюшки! Помогите мне, пожалуйста, помогите!
Учитель: Да что случилось-то?
Яга: пошла, я в избушке своей прибрать. В последний раз я в ней 100лет назад порядки
наводила, тогда еще не было всех этих штук современных.
Учитель: И что произошло?
Яга: А вот что ( снимает платок, а там волосы дыбом стоят)
Учитель: Ой, бедная Яга кто это тебя так? А я все поняла! У тебя в избушке
электричество есть?
Яга: Конечно, я хоть и бабка древняя, но в ногу со временем иду!
Учитель: Это конечно хорошо! Но только твоя «современность» может тебе вред
нанести. Садись, Ягуся, к ребятам, я вам сейчас расскажу, что надо делать, что бы
электричество приносило нам только пользу, а не вред.
Знайте, что электричество может быть опасным – если не соблюдать простые правила
обращения с ним.
Электричество – друг или враг? В этом попробуем сегодня разобраться.
Если представить, что однажды электричество может исчезнуть одновременно на всей
планете, жизнь человека резко изменит свое направление. Сегодня без электричества не
сможет прожить ни одна цивилизованная страна. Каким же образом добывается такое
огромное количество электроэнергии, которое может обеспечить потребности миллиардов
людей, живущих на Земле?
Для этих целей созданы электростанции. На них при помощи генераторов и создаётся
электроэнергия, которая затем передаётся на огромные расстояния по линиям
электропередач. Электростанции бывают разных видов.
Одни для получения электричества используют энергию воды, они называются
гидроэлектростанции. (СЛАЙД 2)
Другие получают энергию от сгорания топлива (газа, дизельного топлива или угля). Это
тепловые электростанции, которые вырабатывают не только электрический ток, но и
могут одновременно нагревать воду, которая затем поступает в отопительные трубы,
греющие помещения домов или цехов заводов.(СЛАЙД 3)
А есть ещё атомные электростанции, ветровые, приливные, солнечные и другие. (Слайд
4,5,6,7)
В основном электростанции не работают сами по себе. Они связаны между собой линиями
электропередач. С их помощью электроэнергия направляется туда, где она больше всего
нужна. Линии электропередач протянулись по всей нашей необъятной стране, поэтому тот
ток, который мы используем у себя дома может вырабатываться очень далеко, за сотни
километров от нашего дома. Но где бы ни стояла электростанция, благодаря линиям
электропередачи каждый человек сможет воткнуть вилку и розетку и включить любой
необходимый ему прибор или устройство (Слайд 8)
- Как вы думаете, с электростанции электричество сразу попадает к нам в дом? (варианты
ответов)
- Ток огромной мощности бежит от электростанций по проводам. Ведь ему надо попасть в
миллионы квартир. Где же «живет» электричество, пока не понадобится нам с вами?
(ответы детей)
(Слайд 9)
- Посмотрите на эту фотографию. Кто видел такие сооружения? Вы знаете, что это?
(высказывания детей)
- Это - трансформаторная будка - хранилище электроэнергии. Кто видел такие будки на
улицах нашего села?
- А знаете ли вы, что происходит в этой загадочной будке? (выслушиваются мнения
учащихся).
По кабелю электричество приходит в трансформаторную будку. Трансформатор,
находящийся в ней, понижает напряжение, так, что теперь электричество может
использоваться в различных приборах, которые находятся в вашем доме.
- На трансформаторной будке обязательно находятся предупреждающие знаки. Кто был
внимателен и вспомнит, какие именно из этих знаков должны быть на трансформаторной
будке? (После каждого ответа, на экране исчезают неподходящие знаки)
(Слайд 10)
- Молодцы! А кто знает, что обозначают эти знаки? (Осторожно! Высокое напряжение!).
- А теперь подумайте, для чего люди вешают на трансформаторные будки такие знаки?
Давайте посмотрим мультипликационный фильм и скажем, какие правила надо
соблюдать, чтобы вас не ударило током на улице? (Фильм 1)
- Не прикасайся к провисшим, оборванным и лежащим на земле проводам! (может
поразить током и даже убить) Помнить: по проводам бежит ток большой мощности. Он
может убить!
- Нельзя играть возле трансформаторной будки! (может ударить током и даже убить)
- Не играй с электроприборами!
Не берись за провода электрических приборов мокрыми руками!
Не бросай ничего на провода и в электроустановки!
- Не играй под воздушными линиями передач!
- Не влезай на опоры линий электропередач!
Учитель. Но опасности подстерегают нас не только на улице.
В наших домах много электрических приборов, и без них мы уже не можем обходиться:
разогреваем обед на электрической плите, работаем на компьютере, гладим бельё,
пылесосим, смотрим телевизор и т. д. Большое количество электроприборов создаёт
условия для возникновения опасных ситуаций. Давайте отгадаем загадки и узнаем, какие
электроприборы помогают нам в быту. (Слайды 11-17)
Он быстрее человека
Перемножит два числа,
В нем сто раз библиотека
Поместиться бы смогла,
Только там открыть возможно
Сто окошек за минуту.
Угадать совсем несложно,
Что загадка про… (Компьютер)
Светит ночью еле-еле
Возле маминой постели. (Ночник)
Запомни, милый мальчик,
Не суй в … пальчик!
Посмотри на мой бочок,
Во мне вертится волчок.
Никого он не бьёт,
Зато всё собьёт! (Миксер)
Только я, только я
Я на кухне главная.
Без меня, как не трудитесь
Без обеда насидитесь. (Электроплита)
Он охотно пыль вдыхает,
Не болеет, не чихает. (Пылесос)
Не радио, а говорит,
Не театр, а показывает. (Телевизор)
То назад, то вперёд
Ходит-бродит пароход.
Остановишь – горе! –
Продырявишь море. (Утюг)
Молодцы, ребята, все загадки разгадали. А какие ещё бытовые электроприборы вы знаете?
(ответы детей)
4 . Игра- физминутка
Учитель. Чтобы немного отдохнуть, передавайте мяч друг другу. Кто мяч поймал тот
называет любой электроприбор.
5. Усвоение новых знаний и способов действий.
- Ребята, я хотела бы рассказать вам одну
«Страшно полезную историю».
Что же это за истории, которые и страшные, и полезные одновременно? Разве так бывает,
спросите вы? Бывает. Если вы будете поступать точно так же, как герои этих историй, то
они будут страшными. А если будете вести себя совсем по-другому, то есть правильно , то
будем считать, что эти истории сыграли свою полезную роль и уберегли вас от страшных
последствий. Итак… Это произошло с одним из самых обыкновенных мальчиков одной из
самой обычной школы.
Петька долго вертелся около разетки. Достал из своего конструктора два болтика эти
вроде подойдут. Только Петька прицелился, чтобы болтик в дырочку вставить, как
раздался шум-бабах, что-то сверкнуло, и Петьку и вправду кто-то как за руку изо всех сил
дернул.
- Привет! – громко крикнул кто-то над самым ухом. – Да глаза-то уже открой!
Петька открыл глаза и увидел перед собой веселую рыжую девчонку с торчащими
косичками и вздернутым конопатым носом. На девчонке было надето платье, которое при
каждом движении шуршало, и по ткани при этом пробегали голубые искорки.
Петька смотрел на эти искорки, как завороженный – так их было много, они сияли и
потрескивали.
- Статическое электричество, – пояснила девчонка, отряхивая платьице, – которое
щелкается. Помнишь, когда зимой на елку в театр ездил, и тебе гардеробщица пальто
отдавала, тебя тоже щелкнуло слегка.
- Помню, – сказал ошеломленный Петька. – А ты кто?
- Я Искрёна, переменного и постоянного тока младшая сестра. Ты что, правда, не
знаешь, как ток дернуть может, если к нему без уважения обращаться, болтиками и
железками всякими в него тыкать. Это я тебя для первого раза не сильно дернула, чтобы
поучить немножко. Считай, и не дернула даже, а просто крепко руку пожала.
- Да уж, – сказал Петька, – руку пожала, аж волосы дыбом встали!
- А чем же ток тогда дергает? Руками? – спросил Петька.
- Да не руками, – снова засмеялась Искрёна. – Нет у него ни рук, ни ног. И он, скорее, не
дергает, а бьет.
- Чем бьет?
- Ну, чем-чем… Молнию видел? Небесное электричество? Вот, считай, что человек
приручил электричество, научился его из воды, ветра, солнца, газа и угля получать и
проложил электричеству путь к каждой лампочке. Приручить-то приручил, но ток – он
ведь гордый. Хоть и любую технику заставит работать, но ты к нему со всякими
глупостями не суйся. Дел слишком много, чтобы на глупости вроде твоих болтиков
отвлекаться. Если его отвлекают, злиться начинает. Хорошо, что я рядом оказалась,
увидела, что кто-то с глупостями к току пристает, решила предостеречь.
- Ток – он ведь король, – продолжила Искренна. – Обращаться нужно только «Ваше
Величество». Когда король к поданным выходит, все шляпы снимают, кланяются, а дамы
еще и приседают. К королю просто так не войдешь, чай с ним пить не сядешь. Если этикет
не соблюдать, то король и обидеться может. В темницу кинет, а то и казнит. Вот и с
электричеством так запросто, как с друзьями во дворе, нельзя. Тоже обидится и тоже
казнить может. Хочешь, расскажу, как с электричеством вежливо, по правилам этикета
обращаться нужно?
- Хочу, – кивнул Петька. Он уже сообразил, что с болтиками действительно глупость
вышла. И рука еще болела от того, как ее Искрёна пожала. А если бы старший брат ее
пожал?
- Значит, так, – сказала Искрёна, – запоминай, а лучше записывай. – И продиктовала ему
правила поведения в присутствии Его Величества Электричества.
Давайте и мы с вами сформулируем еще правила электробезопасности. А поможет нам это
сделать мудрая тетушка Сова. Она проведет для вас урок осторожности.
Просмотр мультфильма «Уроки осторожности» ( Мультфильм «Урок безопасности
тетушки Совы )
(Дети формулируют правила электробезопасности, опираясь на просмотренное.)
-Не прикасайся к голым проводам!
- Не суй в розетку предметы!
- Не лезь внутрь электроприборов!
- Не выкручивай сам лампочку!
Энергия
Что за чудо есть на свете
Мне ответьте на вопрос:
«Что энергия такое,
Кто её нам в дом принёс?»
Солнце Землю согревает
И энергией питает.
Заработают станки
От энергии Земли.
Всё же чаще человек
Энергию берет у рек.
Он построил сотни ГЭС,
Чтоб скорей пришёл прогресс.
Турбины крутит воды сила.
Чтоб людям жить попроще было.
Электричество без помех
Бежит по проводам для всех.
Освещает свет дома,
Мультфильмы смотрит детвора.
Работают приборы и станки,
На станциях слышны гудки.
Электротранспорт, всем известно,
По городу людей везёт.
Мы знаем, что он «чистый» самый,
Он выброс в воздух не даёт.
Ещё энергия исходит
От всех людей, что есть на свете.
И нужно в правильное русло
Её направить даже детям.
Чтобы свершались вновь открытия,
Происходили все события,
Энергию беречь должны
И правила для всех важны.
Бери энергии лишь в меру.
Бери лишь с пользой и для дела.
А я вам дам один совет:?
«Уходя, гасите свет!»
- Электричество помогает и заботится о человек. Выработка электрического тока очень
трудоемкий процесс. Поэтому и мы должны позаботиться об его Величестве
Электричестве. А как мы можем это сделать? (Ответы детей)
Пропоём мы вам частушки
Очень замечательно.
Будем правилам учить
Слушайте внимательно.
Электричество нам жить,
Работать помогает.
Кто его не бережёт,
Законы нарушает.
Как из дома уходить,
Не забудь свет погасить.
Электроприборы все проверь,
А потом закрой уж дверь.
Саша с Лизою бежали
по узенькой дорожке.
Видят провод там лежит,
Берегите ножки!
Телевизор мы смотрели,
Громко хохотали.
Вдруг замкнуло, засверкало!
Что делать мы не знали?
Если так случилось вдруг,
Загорелся ваш утюг.
Из розетки выключай!
Одеялом накрывай!
Если провод повреждён,
На пожар ты обречён.
Срочно его замени,
С электричеством не шути
Руки сильно намочил
И о правиле забыл.
Ведь в шнуре электроток,
Не бери его дружок!
На пути твоём стоит
Будка с напряжением.
Её сторонкой обойди,
Своей жизнью дорожи!
Малышу ты объясняй,
Розетка вещь опасная.
Пальчики нельзя совать,
Трагедия ужасная
Мы спасибо говорим
Тем, кто свет нам подарил!
Мы стираем
И читаем.
На луну слетать мечтаем!
Каждый киловатт с тобой
Сберечь мы постараемся!
Ведь в жизни в электричестве
Мы очень как нуждаемся!
6. Применение знаний и способов действий.
-А что же делать, если вдруг случилась электроопасная ситуация.
Узнаем, если посмотрим мультфильм «Смешарики. Азбука безопасности» (Просмотр
мультфильма «Смешарики. Азбука безопасности»)
Проверим, как вы усвоили правила электробезопасности.
Инсценировка стихов.
1. Мы играли дома в мячик и сломали абажур.
Испугались мамы с папой и решили взять ажур.
Разложили, раскроили, обвязали лампу.
Вот порадуются они новому дизайну!!!
Приходят родители:
Что случилось? Вот беда!!!
Квартира копоти полна!!!
Правильно ли поступили брат с сестрой?
Правило. Не используйте бумагу и ткань в качестве абажура для электролампочки.
2. Нет воды горячей в доме, нужно срочно постирать.
И решили мы водичку кипятильником нагревать.
Нагревается вода, и проверим без труда,
Надо пальчиком потрогать – не нагрелась ли она.
Верно, ли поступили девочки?
Нельзя прикасаться к нагреваемой воде и металлической посуде при включенном
электронагревателе.
3. Ленту гладила Марина, позвонила ей Карина.
Отвлеклась на три минуты и забыла про утюг.
Тут уж дело не до шутки, вот что значит три минутки
Ленты нет, кругом угар, чуть не сделала пожар.
Что забыла сделать Марина?
Правило гласит - утюг ставьте на несгораемую подставку.
4. Надо к бабушке пойти, пирожки ей отнести.
Мамы нету, не беда- испеку я их сама.
С настроеньем испеку и бабуле отнесу.
Постой Красная Шапочка, ты ничего не забыла?
Красная Шапочка: А, проверить, выключила ли я электродуховку.
Правильно. Правило такое: Уходя из дома, выключайте свет и электроприборы.
Послушайте поучительную историю, которая приключилась с одной девочкой.
Девочка:
В гости к нам пришла соседка,
Мы резвились с ней полдня,
Спицу вставили в розетку,
Из розетки – столб огня!
Мы с соседкой еле-еле
Прыгнуть в сторону успели!
Папа мой, большой знаток,
Нам сказал:
Мальчик:
«В розетке – ток,
Вам розетку эту я
Трогать не советую,
Утюги и провода
Не хватайте никогда!
Ток невидимый без рук
Вас ударить может вдруг!»
Песня (на музыку из мультфильма «Бременские музыканты» ... Ничего на свете лучше
нету, чем бродить друзьям по белу свету ... ).
Правила электробезопасности -
Все должны их знать без исключения.
Если к ним халатно отнесешься,
Током очень сильно обожжешься -2
Если есть у вас еще вопросы,
и неясно что-то - не беда.
Вместе с вами в этом разберемся
И поможем всем своим друзьям !!!- 2
7. Подведение итогов и рефлексия.
Учитель. Сегодня, ребята, мы узнали, какие правила надо соблюдать при работе с
электрическими приборами. Ребята, не огорчайте родителей своими необдуманными
действиями! Остановите, предостерегите товарища от опасной шалости вблизи
энергообъектов! Этим вы спасете ему жизнь!
При обнаружении обрыва проводов, искрения, повреждения опор, изоляторов,
незакрытых или повреждённых дверей трансформаторных подстанций или электрических
щитов, обнаружении сорванных знаков и плакатов по электробезопасности во избежание
несчастных случаев необходимо незамедлительно сообщить взрослым или позвонить по
телефону … (Ответ детей 01)
Порой кажется, что беда может произойти с кем угодно, только не с нами. Это
обманчивое впечатление! Будьте осторожны ребята! Берегите свою жизнь и жизнь своих
друзей!
На память о нашем уроке безопасности я хочу подарить вам пямятку «10 НЕ»
А дома нарисуйте плакат для наших первоклассников по электробезопасности. Сделайте
его ярким и красивым. Нарисуйте, какие опасности могут подстерегать людей на улице
или дома. (Звучит музыка)
Яга: мы теперь с вашими учениками знаем, что с электричеством шутки плохи, правда,
ребята? Спасибо вам большое теперь я знаю, что в школе очень важным вещам учат.
Пойду я, ребята, мне уже пора! До свидания
Учитель: До свидания баба Яга, до свидания ребята.