Классный час "Край родной на век любимый" 3 класс


Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением отдельных
предметов»
Внеклассное занятие
Тема: КРАЙ РОДНОЙ НА ВЕК ЛЮБИМЫЙ
3 класс
Подготовила
Шуйская Ирина Анатольевна
учитель II квалификационной категории
Серпухов
2014 уч. г.
Внеклассное занятие на тему: «Край родной на век любимый»
Цель работы: совершенствование нравственно-патриотического воспитания, привитие
детям интереса к истории края и уважительного отношения к Родине.
Развитие у детей эмоционально – ценностного отношения к своей малой родине.
Формирование интереса школьников к настоящему и прошлому своего края,
Воспитание толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям
I. Организационный момент.
Слайд 1 (Название внеклассного занятия)
Начиная наше внеклассное занятие мне хочется сказать словами К.Д. Ушинского
Много есть на свете, кроме нашей страны, всяких государств и земель, но одна у
человека родная мать, одна у него и родина.
Какой высокий смысл заложен в одном коротком слове — Родина. И для каждого
человека это слово содержит в себе что-то свое, личное, особенное и что-то общее, более
значительное.
Думая о Родине, мы думаем о той великой, прекрасной стране, в которой родились,
связываем понятие Родины со сложной и интересной, насыщенной и иногда трагической
историей родной земли. Мы чувствуем гордость оттого, что являемся частью этой
страны, частью этого большого мира.
Из поколения в поколение передаются рассказы о важнейших событиях,
выдающихся личностях, об их подвигах и великих делах. Поэтому, думая о Родине, мы
думаем и о героях прошлого и настоящего, и об известных писателях, поэтах,
музыкантах, художниках. Слайд 2. (О родине писали и говорили такие известные люди
как: художники – В. М. Васнецов, И.И, Шишкин, Алексей Кондратьевич Саврасов,
поэты и писатели – А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, композиторы – А.Н. Пахмутова, М.
И. Дунаевский и мн.др.) Все это — наша история, все это — наша Родина.
Наша Родина это и люди, которые нас окружают в повседневной жизни. Люди,
которые родились в одном краю, всегда как-то ближе друг к другу, всегда лучше смогут
понять друг друга, им легче найти общий язык и стать друзьями.
Родина (Читает ученик)
Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.
II. Чтение учащимися эпиграфа к классному часу:
Слайд 3. (Читает учитель)
Никогда не отречься от Родины - нет,
Ничего не бывает так просто.
Мое счастье, Величество прожитых Лет,
И мой Серпухов - Светлые Росы!..
Этот город один из старейших в Руси
И досталось ему так немало.
Славный Серпухов мой - помоги и спаси,
Ты же выжил с Истоков начала!..
III. Сообщение темы и цели занятия.
- Сегодня мы поговорим о нашей малой Родине и соприкоснемся с историей её
возникновения и названия. (Слайд 4 Клип «С чего начинается Родина?»)
Послушайте пожалуйста песню «С чего начинается Родина?», которую написали поэт
Михаил Матусовский и композитор Вениамин Баснер, и ответьте мне на вопрос – С чего
начинается Родина
(На фоне песни) Так с чего же начинается Родина для каждого из нас?
Да. Родина начинается с родного города, родной деревни, посёлка, той улицы и
того дома, где мы родились, где сделали свои первые шаги, сказали первое слово, узнали
первые радости и первые обиды. Родина начинается с веселого шума деревьев, с яркого
солнца, с первой весенней капели, со звонкого смеха детей, с бескрайних просторов
наших лесов и полей, с рассказов дедушки – ветерана Великой Отечественной …
У каждого из нас есть свой родной уголок, свой родной край своя маленькая
родина.
Ребята, мы говорим с вами о родине и родных местах. А что является для нас с
вами малой родиной? (Ответы детей.)