Конспект урока "Использование современных педагогических технологий" 4 класс


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 51»
План-конспект урока
в рамках школьного практикума
«Использование современных педагогических
технологий»
Класс – 4
Учитель Билалутдинова К.И.
Прокопьевск
2013
План-конспект урока в рамках школьного практикума
«Использование современных педагогических технологий»
Класс – 4
Учитель Билалутдинова К.И.
УМК: «Английский в фокусе»
Авторы: В. Эванс, Д.Дули, М.Д. Поспелова, Н.И. Быкова
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, интерактивный учебник,
ноутбук
Тема: Лексическое и грамматическое выражения количества на английском
языке.
Тип урока: изучение нового учебного материала
Цель: формирование коммуникативной компетенции с использованием
лексики, обозначающей количество
Задачи:
воспитательная: повышать мотивацию к изучению английского языка;
разивающая: развивать логическое мышление
учебная: формировать навыки употребления в речи much, many и a lot of,
навыки чтения буквы g
План:
этапы
содержание
комментарии
I
Приветствие
Hello, dear children!! I’m glad to see you!
How are you?
Учитель и учащиеся
приветствуют друг друга
Учитель поет песню How
are you?
Для создания
благоприятной атмосферы
II
Постановка цели урока
Ребята: Посмотрите на доску и
подумайте, чему мы будем сегодня
учиться
Учащиеся: Мы будем учиться ….
Учащиеся пытаются
сформулировать цель
урока
Учитель направляет
мыслительную
деятельность в нужное
русло
III
Выведение правила употребления much
many
Look at the table!
Think and guess when we use much and
many
Учитель подводит
учащихся
к самостоятельному
выведению правила на
основе анализа примеров
употребления данных слов
IV
Контроль понимания правила:
выполнение
упражнения на интерактивной доске
Несколько учащихся
выходят к доске и
выполняют упражнения
(упр. 1 с. 44)
V
Формирование навыков диалогической
речи
(упр. 2 с. 44)
Face to each other and ask questions about
the
picture
Учащиеся прослушивают
образец
и на местах
самостоятельно
разыгрывают короткие
диалоги: запрос
информации
учитель идет по классу и
прослушивает учащихся на
местах
VI
Интерактивная зарядка
That’s enough, children! It’s time to do
exercises!
Учитель включает на
ноутбуке
презентацию зарядки
VII
VIII
Формирование навыков чтения: правила
чтения отдельной буквы и чтение
предложения со словами с этой буквы с
учетом интонации.
Reading rules of the letter G
1. Посмотрите на предложения со
словами с буквой G и подумайте, в
каких случаях эта буква читается [g], а
в каких [d ]
2. ex. 4 p. 45
Listen and repeat!
2. ex. 5, p. 45
Read. Then put the words in the
right column
Подведение итога и рефлексия
Ребята! Чему мы сегодня научились?
Если вы со всем справились, поднимаете
оранжевую карточку, а если не совсем
поняли что-то – зеленую
Thank you very much you are good
students!
На доске дополнительно
слова с данной буквой
учащиеся направляются на
размышление и
выведения правила
Учащиеся слушают и
повторяют
Учащиеся читают и ставят
слова
В соответствующий
столбик
на интерактивной доске
На столах у ребят
приготовлены карточки
IX
Домашнее задание: написать, что у вас
находится в холодильнике и упр. 4
читать
Объясняет дом. зад