Классный час "Понимают ли меня родители"


Урок семейной любви для детей
Тема: Понимают ли меня родители.
Цели:
Формировать доброе отношение к родителям;
Воспитывать любовь к близким;
Развивать желание быть хорошим сыном или дочерью;
Формировать положительный опыт общения в семье.
Оборудование: музыкальное сопровождение, видео сюжет,
индивидуальные листочки, цветные листы, фломастеры, ножницы.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Организационный этап.
Здравствуйте, дорогие мои друзья, рада нашей встрече на УРОКЕ
СЕМЕЙНОЙ ЛЮБВИ. Друзья, мы прослушали песню «От улыбки». В ней
есть такие слова «Поделись улыбкою своей и она к тебе ещё не раз
вернётся!» На уроке у нас сегодня гости. Подарите улыбку нашим
гостям. А теперь подарите улыбку друг другу. И я подарю всем улыбку.
Как нам всем идёт улыбка. Значит слова песни оказались правдой? (Да).
Символом нашего общения будет вот это симпатичное СЕРДЕЧКО,
именно оно поможет нам задуматься над важными жизненными
ценностями. Итак, в путь!
Обсуждение жизненной ситуации.
Герой замечательного фильма «Доживём до понедельника» в своём
сочинении на тему «Что такое счастье?» написал всего одно
предложение «Счастье - это когда тебя понимают» Вы согласны с таким
высказыванием? (Блиц –опрос по кругу). Друзья, передаём сердечко и
постарайтесь ответить Да, Нет, Не знаю… Большое спасибо! Ребята,
скажите для вас чьё понимание необходимо в самую первую очередь?
(наших родителей)
Ребята, предлагаю просмотреть вам небольшой видео сюжет.
Пожалуйста, смотрим внимательно, после просмотра я задам вопрос.
(Отрывок из мультфильма «Трое из Простоквашино»)
У. Почему Дядя Федор решил уйти из дома? (выборочные ответы
детей). Был ли счастлив Дядя Федор? С каким настроением он уходил
из дома? ( Если дети не скажут, что родители его не понимают, то
наводящий вопрос – Можно ли сказать, что родители не поняли своего
сына? – ДА!
Замечательно! Друзья, попытаемся сформулировать тему нашего
разговора. Большое спасибо. Наша тема «Понимают ли меня родители»
Обсуждение вопроса: на чём строится ПОНИМАНИЕ.
И я предлагаю ответить на этот вопрос, с помощью нашего
очаровательного сердечка, «Понимают ли меня родители?» (Вопрос по
кругу) Постарайтесь дать развернутый ответ. (ответы получаются разные:
кого-то понимают, кого-то нет)
Да, ребята, в каждой семье бывают и ссоры, и споры, и непонимание.
Как вы думаете почему? Кто виноват? (Ответы выборочные: и взрослые,
и дети)
Сейчас я предлагаю вам работу в группах. Обсудите в группах и
напишите на «ладошках понимания» те качества, которые будут
укреплять вашу семью, сближать взрослых и детей, а значит прибавят
понимания, прибавят счастья в каждом доме. (Выборочно зачитать и
создать ЦВЕТОК ПОНИМАНИЯ) Полюбуйтесь, какой удивительный ЦВЕТОК
ПОНИМАНИЯ у нас получился. Друзья, это наш результат работы, работы
над своим сердцем, над своей душой. Дарите такие цветы своим
родителям. А какие цветы, вы догадались? (Цветы доброты, внимание,
букет умения уступить, цветы любви, заботы, уважения и ласки. Тогда и
только тогда вас будут понимать ваши любимые родные. Друзья, не
могу удержаться от вопроса, а где ещё такую красоту и доброту можно
поместить. (В витринах магазинов, на автобусных остановках, на
рекламных щитах нашего города. Да это будет одно из самых классных
украшений нашего города в ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КУНГУРА!
Рефлексия.
Сегодня мы попытались ответить на вопрос «Понимают ли меня
родители» Что полезного и интересного вы узнали на уроке семейной
любви? Продолжите понравившееся предложение (Отвечают все дети по
кругу)
Я подумал…
Я задумался
Я решил…
Я буду…
Я постараюсь…
Большое спасибо за откровенный разговор. Мне было с вами очень
здорово. Всегда помните, друзья, Что счастье – это когда тебя
понимают!!!