Классный час "Путешествие в Страну Опрятности"


Путешествие в Страну Опрятности.
(этическая игровая программа)
Цель: воспитание этических норм поведения.
Задачи: развитие потребности в
аккуратности
- соблюдении правил личной гигиены
- культуры одежды
Ход классного часа.
1. Знакомство с Аккуратинкой и Опрятинкой.
Учитель. Уважаемые и распрекрасные! Приглашаем вас
побывать в нашей Стране Опрятности. Только у нас в стране вы
узнаете о культуре одежды, внешнего вида. В нашем городе
живут не мальчики и девочки, а Аккуратинки и Опрятинки. Они
помогут нам с пользой погулять по нашей стране. Знакомьтесь.
Аккуратинка. Рад сегодня повстречаться,
С вами, милые друзья,
О культуре пообщаться,
К этикету приобщиться,
Ведь, наверное, не зря,
Аккуратным звать меня.
Опрятинка. Ну а я - его подружка,
Как с иголочки всегда.
Ведь опрятность - не игрушка,
Знаю твердо я, друзья.
И поэтому не зря
Звать Опрятинкой меня.
Учитель. А теперь – в путь! Прогуляемся по улице
Гигиенической.
2. По улице Гигиенической.
Аккуратинка. Посмотрите на ваши руки. Немытые руки одного
человека – это признак низкой культуры и угроза его здоровью.
Опрятинка. Немытые руки многих настоящее бедствие,
болезни, эпидемии.
Аккуратинка. Припомните, пожалуйста, сегодня утром вы
мыли лицо, чистили зубы?
Опрятинка. Если сейчас, вас пригласят к врачу на осмотр,
будете ли вы уверены в чистоте своего белья?
Аккуратинка. Можно ли назвать вашу одежду чистой и
отглаженной?
Опрятинка. Привели ли вы в порядок обувь, вернувшись вчера
домой?
Учитель. Итак, будем чистыми, потому что это залог здоровья,
потому что нечистоплотность – проявление пренебрежения к
другим людям, потому что невозможно неопрятному и грязному
человеку уважать себя.
3. Парк Красивой Одежды.
Аккуратинка. Ой, ребята, мы подошли к моему любимому
парку Красивой Одежды.
Учитель. Вы можете погулять по нему вместе с нами, а ваши
места займут другие Аккуратинка и Опрятинка.
Аккуратинка 2. Есть такая точка зрения, что человек стал
одеваться, чтобы защищаться.
Учитель. От чего же?
Опрятинка 2. Угадайте. ( показывает картинки )
«панамка»- от солнца
«плащ с капюшоном» - от дождя
«ветровка» - от ветра
«рукавицы» - от холода
Аккуратинка 2. У одежды есть и другая задача она украшает
человека. Поэтому, кроме серого холста люди придумали шелк,
батист, ситец, бархат, парчу, шифон и много других тканей.
Учитель. Оказывается, одежда может не только защищать и
украшать, она рассказывает о своем хозяине. Конечно, не всегда
по костюму идущего по улице человека можно сказать, кто он,
кем работает, но точно о том: есть ли у него вкус, достаточно ли
высок уровень его культуры. И потом, давайте не забывать
известную русскую пословицу: встречают по одежке, провожают
по уму. Ум, духовное богатство – главное.
Аккуратинка 2 и Опрятинка 2 (хором) : но встречают-то по
одежке!
4.Перекресток «четырех правил».
Учитель. А теперь мы подходим к перекрестку четырех правил
об одежде. Перекресток всегда самое опасное место. Нужно быть
внимательным и рассудительным. А. и О. могут к нам
присоединиться, а разбираться в 4 правилах нам помогут другие.
Аккуратинка 3. Чтобы узнать первое правило посмотрите нашу
сценку. (сценка 1).
Учитель. Повторим правила вместе. Не может быть красивым то,
что вредно для здоровья.
Второе правило звучит так: одежда должна соответствовать
своему назначению.
Опрятинка 3. Запомните: по назначению одежду можно делить
на 3 вида: домашняя, рабочая и нарядная.
Учитель. Основное наше дело учеба. Это наша работа. Поэтому
рабочая одежда – наша главная забота. Она должна быть
удобной, красивой, тогда в ней и учиться хорошо.
Аккуратинка 3. О нарядной одежде тоже надо заботиться.
Учитель. Правильно. Ведь кое-кто, особенно девочки, относятся
к своим нарядам прямо как к музейным реликвиям. Любуются,
примеряют, а носить жалеют. А ходят в заношенных вещах.
Опрятинка 3. Прямо как в пословице: в праздник белоличка, в
будний день чумичка.
Учитель. А другие наоборот. Не успели им купить одежду
покрасивей, сразу надели и пошли: хоть гулять, хоть мусор
убирать.
Аккуратинка 3. Неразумно и небережливо!
Опрятинка 3. Не забудьте и про домашнюю одежду. Думаете,
дома можно ходить в чем угодно?
Аккуратинка 3. Ведь дома живут наши близкие, которых мы
любим, и которые любят нас. Почему же они должны видеть нас
некрасивыми?
Учитель. Давайте повторим второе правило. Одежда должна
соответствовать назначению.
Третье правило мы узнаем из сценки.
(Сценка 2)
Опрятинка 3. Одежда должна быть по возрасту.
Учитель. У нас осталось последнее правило. Одежда должна
хорошо сочетаться.
(сценка 3)
(сценка 4)
4. Подведение итогов.
Учитель: Вот, пожалуй, и все. О разных тонкостях вы узнаете,
когда станете старше. А пока помните эти 4 правила. Давайте все
их вспомним.
Аккуратинка 3.
Мы прошли по всей Стране,
Побывали мы везде,
Грязным быть, мои друзья,
Не желательно всегда.
Опрятинка 3.
За одеждой последите,
На других всегда смотрите.
Аккуратным быть всегда
Призываем вас, друзья.
Учитель.
Вам понравилась Страна?
Отвечайте дружно…
Сценка 1
- Привет, Мишка!
- Привет, Сашка!
- Ты чего без шапки?
- А так модно!
- Так у тебя же уши отмерзли, ты же можешь заболеть.
- Ну и что? Зато так красиво!
Сценка 2
- Слушай, Маша, ты завтра на праздник что наденешь?
- Я надену голубое платье. И туфли у сестры попрошу. Они
вот на таком каблуке. Буду самая красивая!
Сценка 3
- Ты че вырядился?
- Я сегодня выступаю, буду праздничный концерт вести.
-Ну-ну. А я думала – в футбол играть.
Сценка 4
- Какая ты, Юлька, сегодня яркая! Как…
- Как принцесса?
- Нет, как светофор