Классный час "Путешествие в страну «Качество»"


Путешествие в страну «Качество».
Ребята сегодня мы с вами совершим путешествие в страну под названием
«Качество».Нам с вами необходимо посетить много станций, на которых нас ждут
интересные вопросы и задания.
Итак, в путь!
Первая наша станция называется «Я- потребитель».
Послушайте разговор между ребятами и выскажите своё мнение.
Ты пришёл сегодня в школу в радостном настроении: на тебе новый костюм, в
ранце новенькие красивые ручки, тетради, ластик. Но вдруг настроение начинает
портиться: ручка оказалась с засохшей пастой и не пишет даже при энергичном
надавливании; ластик не стирает, а размазывает грязь от грифеля. В кармане
новых брюк дыра, из-за которой исчезли деньги на завтрак.
- Обманули торговцы, - сочувствуют товарищи.-Подсунули бракованные товары.
- Столько денег на ветер выбросили,- огорчённо вздыхаешь ты. И что теперь, всё
новое покупать?
- Успокойся,- говорит один из друзей. – Надо пойти в тот магазин, где вы
покупали костюм, ручку, ластик и потребовать, чтобы обменяли на хорошие
товары или вернули деньги.
- Разве это возможно? – сомневаешься ты.
- Да, возможно! Ведь ты-потребитель и имеешь право на качественный товар.
А вы как думаете?
(Ответы детей).
Давайте с вами ответим еще на несколько вопросов:
1. Кто из перечисленных людей является потребителем?
Валя испекла пирожки и угостила Таню. Кто из них является потребителем?
2. В пирожке Таня обнаружила муху. Может ли Таня предъявить Вале требование
обменять пирожок?
3. Валя испекла пирожки и продаёт их на рынке. Мальчик, купивший у неё
пирожок, обнаружил в нем муху и требует обменять пирожок или вернуть
деньги.
Является ли мальчик потребителем и правомерно ли его требование?
(Ответы: 1-никто; 2-нет; 3-да;)
Двигаемся дальше и мы попадаем с вами на станцию «Историческая».
Соблюдение интересов потребителей на древних рынках зависело не только от
решительности и смелости самого потребителя, но и от обычаев, традиций
данного общества. В ряде стран эти обычаи закреплялись законами или
постановлениями городской общины.
В древнем Вавилоне царь Хаммурапи составил правила, в которых были
статьи о наказаниях за обсчёт, обвес и торговлю некачественными
товарами.
В России новгородский князь Всеволод в 1135 году ввел наказание за
обвесы на рынках.
В г. Екатеринодаре в 1793г. кошевой атаман Захарий Чепига принял
ордер, в котором предписывалась необходимость надзора за торговлей
«дабы во всём были меры и весы справедливы и в продаже товары
производили в самой точности, без малейшего примешательства и
дороговизны».
Что узнали нового из истории?
Двигаемся дальше и мы попадаем с вами на станцию «Штрих-код».
Многие из вас спрашивают, что такое штрих-код, для чего он наносится на товар,
является ли штрих код показателем качества? Как читать штрих-код?
Штрих-код-это информация о товаре и производителе, которая может быть
считана прибором-сканером. Первые три цифры- страна производитель.
Какую страну обозначают следующие цифры:
00-09- США, Канада.
30-37- Франция
45-49- Япония
460-469- Россия
57- Дания
Двигаемся дальше и мы попадаем с вами на станцию «Символы на одежде»
На каждой вещи ,будь то блузка, пальто или шапка, всегда на ярлыке есть
символы. Они обозначают, как правильно стирать, гладить и сушить, какие
стиральные порошки можно использовать, а какие нельзя.
Давайте выясним, какие символы знаете вы.( см. следующую страницу).
Двигаемся дальше и мы попадаем с вами на последнюю станцию «Успешные
покупки».
Подведение итогов.
Кто больше всего дал правильных ответов на мои вопросы, тот можно сказать
готов делать «успешные покупки» и не ошибиться в правильном выборе товаров.
в 1,3 классе
Ничепоренко
Ирина Николаевна
МБОУООШ № 17
п.Октябрьский.