Классный час "Волшебное слово «дружба»"


Занятие кружка « В мире неизведанных слов». Тема:
Волшебное слово «дружба».
Планируемые результаты: выучить пословицы и поговорки о дружбе, научить дружно
выполнять команды во время игры, оказывать помощь друг другу, оценивать себя и
товарищей .
Универсальные учебные действия:
в сфере личностных универсальных учебных действий:
формировать элементы навыков о дружбе, понятие «дружба», развивать
самостоятельность, личную ответственность обучающихся за свой выбор
в сфере регулятивных универсальных учебных действий:
контролировать и оценивать свои действия во взаимоотношениях в соответствии с
действиями своих товарищей
в сфере познавательных универсальных учебных действий:
формировать умения строить дружеские отношения в классном коллективе,
оценивать свои действия, научить оценивать поступки товарищей.
в сфере коммуникативных универсальных учебных действий:
организовывать и осуществлять сотрудничество с учителем и одноклассниками,
приобретать умения уважать мнения товарищей, адекватно воспринимать точку
зрения одноклассников о себе.
Оборудование: доска, носовые платочки, карточки с перечисленными чертами характера,
мяч, аудиозапись песни о дружбе, бумажные цветы, сделанные учениками.
Форма организации: игровая.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Учитель: Здравствуйте, ребята!
Поприветствуйте друг друга, гостей.
Есть такая поговорка «Одной рукой узелок не завяжешь», а давайте попробуем, может у
кого-нибудь получится это сделать. У вас на столах носовые платочки, давайте завяжем на
них по узелку двумя руками. Очень легко это сделать, а теперь попробуем завязать такой
же узелок только одной рукой (дети пробуют завязать узелок одной рукой). Как вы
думаете, что имеют в виду, когда говорят эту поговорку?(дети обсуждают и делают
вывод, что эта поговорка о дружбе)
Тема нашего занятия сегодня « Волшебное слово – дружба»
А какие вы еще знаете пословицы и поговорки о дружбе?
Дети играют в игру:становятся в круг, кому учитель бросит мяч, тот говорит пословицу
или поговорку о дружбе, которую он подготовил дома.
Один в поле не воин. Друг за друга держаться – ничего не бояться.
Старый друг лучше новых двух. Один палец не кулак.
Один за всех, все за одного. Один, как месяц в небе.
Друг познается в беде.
Друга ищи, а найдешь - береги.
Друга на деньги не купишь.
Учитель (подводит итоги игры) пословицы и поговорки – это народная мудрость, а сейчас
послушайте притчу о дружбе.
Притча - это рассказ, из которого необходимо сделать выводы.
Однажды поссорились четверо друзей. Шло время, а они никак не могли помириться.
Один мудрец решил их примирить. Он привёл их в тёмную, большую комнату и закрыл
дверь на замок. В комнате ничего не было кроме большого котла, в котором на дне была
каша, а ещё в нем была ложка с очень длинной ручкой. День сидят друзья, ночь сидят, а
есть-то хочется. Пробовали достать кашу ложкой - неудобно есть – слишком ручка
длинная, пробовали рукой достать кашу - не достать! Что делать? Думали, думали вместе
и придумали - решили кормить друг друга, самому из ложки неудобно есть , а другого,
напротив стоящего, накормить легко. Так и помирились друзья. Какой же вывод мы
сделаем из этой притчи?
Вывод: ссориться с друзьями нельзя, только вместе можно преодолеть все трудности.
Учитель: В этом легко убедиться, вспомнив сказки о дружбе -«Теремок», « Кошкин дом »,
«Репка» и другие.
Давайте поиграем в игру «Репка». Правила игры вы знаете (дети играют в игру).
Репку сажаю, репку поливаю,
Репку сажаю, репку поливаю.
(Все) Расти, расти, репка круглая да крепкая.
Расти, расти, репка, круглая да крепкая.
Выросла репка круглая да крепкая
Вытяну репку круглую да крепкую .
Тянет, потянет, вытянуть не может
Тянет, потянет, вытянуть не может.
Бабка, иди репку тянуть!
Сейчас иду, сейчас помогу,
(внучка, жучка, кошка, барашек, мышка.)
(все) Вытянули репку круглую да крепкую.
Вместе нам любое дело по плечу!
Учитель: на столе лежат карточки, на которых написаны слова, характеризующие друзей.
Сейчас вы подойдёте и выберите карточки, на которых написаны качества, которые вам
нравятся в людях (дети выбирают карточки и прикрепляют их к доске).
Хором читают качества, выбранные учениками (добрый, весёлый, заботливый,
внимательный, трудолюбивый, сильный, спортивный). Если вы хотите иметь такого
другом, то и сами должны быть такими.
Посмотрим, какие карточки остались на столе (злой, скупой, хитрый, упрямый…). Хотели
б вы иметь таких друзей?
А какие вы друзья? гра «Волшебный стул»)
Учитель: сегодня мы с вами вспомнили пословицы и поговорки, сказки и притчу о
дружбе, ну а теперь мы споем с вами вашу любимую песню о дружбе (звучит песня о
дружбе).
Учитель: вот и заканчивается наше занятие, если вам было интересно, весело на нём,
тогда поместите свой цветок в круг, нарисованный на доске (все дети поместили цветы в
круг). Посмотрите, какой красивый букет у нас получился - он ваш!
До свидания.