Классный час "Твой выбор - твое будущее"




Классный час "Твой выбор - твое будущее"
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
- вспомнить значение символов государства;
- вкратце познакомить детей с работой органов законодательной власти;
- познакомить детей с процессом проведения выборов;
- пополнить словарный запас учащихся новыми терминами: «ФЕДЕРАЛЬНОЕ СОБРАНИЕ»,
«СОВЕТ ФЕДЕРАЦИИ», «ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДУМА», «ВЫБОРЫ», «КАНДИДАТ»,
«БЮЛЛЕТЕНЬ», «УРНА»
- прививать чувство ответственности, гражданского долга и патриотизма.
ОБОРУДОВАНИЕ: плакат с государственными символами, портрет президента, Конституция
РФ, изображение Буратино, конверт с письмом, карточки с новыми понятиями, слайд-шоу «Моя
Россия моя страна» (исп. анс. «Непоседы»), мелодия гимна РФ, толковый словарь.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
I. Организационный момент
На доске записана тема классного часа «Твой выбор – твоё будущее»
- У каждого из нас есть своя семья, близкие родственники, друзья. У каждого из нас есть свой
дом. Но у нас у всех есть один общий дом наша страна. Как она называется? Мы все
граждане России, а гражданину не может быть безразличной жизнь в нашем общем доме.
Сегодняшний классный час посвящён очень важному событию в жизни государства, поэтому я
предлагаю открыть его торжественным исполнением гимна РФ.
Дети вместе с учителем стоя исполняют гимн
II. Беседа о государственных символах
- Давайте немного поговорим о символах нашего государства и об органах государственной
власти. Посмотрите на плакат. Какие государственные символы вы знаете?
Флаг Российский флаг состоит из полос трёх цветов: белого, синего и красного. Поэтому его
называют «триколор». Как можно объяснить символику цветов на российском флаге? Внизу
расположен мир земной (красный цвет), выше мир небесный (синий цвет), ещё выше мир
божественный (белый цвет). Такой порядок расположения цветов ввёл в конце XVII века
российский император Пётр I. Было время, когда флаг выглядел иначе. Вновь Россия обрела
свой исторический флаг в конце прошлого века, в 1991 году.
Герб Это отличительный знак, который может принадлежать человеку, городу, государству.
Многие современные гербы государств являются историческими, т.е. возникли не в наше время,
а имеют давнюю историю. Давайте рассмотрим, что изображено на государственном гербе
России. На красном щите распростёр крылья золотой двуглавый орёл. Головы орла повёрнуты в
разные стороны: одна в сторону Европы, другая в сторону Азии. Короны над головой орла,
скипетр и держава, которые он держит в лапах, говорят о сильной власти и единстве
государства. На груди орла изображение всадника. Всадник, поражающий копьём дракона,
символизирует готовность народа встать на защиту родной земли.
- А кто же управляет нашим государством? Главой нашего государства является Президент
Российской Федерации, в данное время эти обязанности исполняет Д.А.Медведев. Президент
определяет основные направления внутренней и внешней политики.
Все люди в государстве подчиняются законам. А откуда они берутся? Высшим органом
законодательной власти в нашей стране является парламент Федеральное собрание.
Федеральное собрание состоит из Совета Федерации и Государственной Думы.
Государственная Дума принимает законы, а Совет Федерации одобряет или отклоняет их. Если
закон одобрен Советом Федерации, он направляется на рассмотрение Президенту. Закон
вступает в силу после того, как его подписывает Президент.
III. Знакомство с процедурой выборов
- А теперь отгадайте загадку:
У отца был мальчик странный,
Необычный - деревянный,
Но любил папаша сына.
Что за странный
Человечек деревянный.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос сует он длинный,
Кто же это?...
(Буратино)
(на доску вывешивается изображение Буратино, а к руке прикреплено письмо)
-Ребята, смотрите, а у Буратино есть для вас послание. Прочитаем? (ученик читает письмо).
Дорогие ребята!
Я так сожалею о том, что не слушал
папу Карло! Мой старый добрый отец
продал единственную куртку,
чтобы купить мне «Азбуку». Когда я
пошел в школу, увидел бродячих
артистов. У меня был выбор: либо идти
в школу и порадовать папу Карло,
либо продать «Азбуку»
и попасть в театр. Я сделал
неправильный выбор и причинил боль и
страдание своему отцу.
Ребята, сначала думайте, а потом
выбирайте!
Буратино
- Ребята, а вы знаете историю Буратино?
- Случалось ли вам выбирать что-то важное?
- Между чем был выбор?