Классный час "Хвала рукам, что пахнут хлебом"


Хвала рукам, что пахнут хлебом.
Классный час.
Цели: расширить знания о пользе хлеба, о его ценности, о тяжёлом труде
хлебороба; воспитывать чувство бережливого отношения к хлебу.
Вступительная часть.
Широко, а не море,
Золото, а не деньги,
Сегодня на земле,
А завтра на столе. (Хлеб)
Это было давно, во времена каменного века. Когда на землю пришёл
сильный дождь и холод, человеку нечего было есть. И тогда он впервые
заметил пшеничный колосок. Чтобы зерна, было удобно есть, смачивали их
водой. Потом человек научился растирать зёрна в муку. И вот однажды в
одной из каменных пещер человек оставил горшок с пшеничной кашей у
огня. Огонь подкрался к горшку. Горшок не выдержал жара и лопнул. Грохот
разбудил человека. Он подбежал к костру и увидел, что его еда превратилась
в камень. Когда камень остыл, человек стал очищать его и вдруг
почувствовал незнакомый запах. Положив кусочек в рот, человек
зажмурился от удовольствия. Так ночной костёр в пещере научил печь хлеб.
Хлебу нет цены, его стоимость деньгами не измеришь.
Выступления детей.
1. В нём - здоровье, наша сила,
В нём чудесное тепло.
Сколько рук его растило,
Охраняло, берегло!
2. Ведь не сразу стали зёрна
Хлебом – тем, что на столе,
Люди долго и упорно
Потрудились на земле.
3. Вот об этом-то как раз
Начинается рассказ.
Подымались трактористы,
Умывались чисто- чисто.
4. В степь весеннюю с утра
Выводили трактора.
Продолжается рассказ,
Урожай поспел у нас.
5. Выплывают на просторы,
Ветер песню им поёт,
Капитаны-комбайнёры
Смотрят с мостиков вперёд.
6. Как из колоса тугого
Выбивается зерно,
Как, пожалуйста – готово,
В ящик сыплется оно.
7. Вот на мельнице пшеница,
Здесь такое с ней творится!
В оборот её берут,
В порошок её сотрут!
8. На большом хлебозаводе
Станешь тестом ты, мука.
Тесту тесно, мало места,
«Ох, пустите», - шепчет тесто.
9. Ладно, пустим,
В печь давай –
Нарядился каравай.
10. Слава миру на земле!
Слава хлебу на столе!
Слава тем, кто хлеб растил,
Не жалел трудов и сил.
Рассказ учителя.
Хлеб никогда не доставался людям даром. Ведь ещё в раю как
напутствие согрешившему Адаму было сказано: «Будете добывать хлеб в
поте лица своего». На Руси к хлебу всегда относились с благоговением, даже
сохранился обычай почетных гостей встречать хлебом-солью.
Во время Великой Отечественной войны можно было встретить лозунг:
«Мир народам, хлеб голодным». Паёк в блокадном Ленинграде был таков:
служащему 125 г. хлеба, рабочему 200 г. и ещё 3 макаронины, длиною в
тетрадь, серые, глинистые, но желанные для каждого человека. Ведь нужно
было работать.
Чтение стихотворения «Военный хлеб».
Я помню хлеб, военный, горький,
Он весь почти из лебеды.
В нём в каждой крошке,
В каждой корке
Был горький вкус людской беды.
На той беде замешан круто
Нелёгкий хлеб нелёгких дней,
Но как сладка была минута,
Когда кусок в руке моей
Посыпан был щепоткой соли,
Приправлен маминой слезой.
Я есть хотел, а мама с болью
Взгляд отводила стороной.
Как горе было гостем частым
(Им были детства дни полны),
Особо помню я, что счастью
Был равен горький хлеб войны.
Правила пользования хлебом.
Бери хлеба столько, сколько нужно;
Учись готовить из чёрствого хлеба различные блюда;
Никогда не выбрасывай хлеб.
Работа с пословицами.
Доскажите последнее слово пословицы.
Не шуба греет, а (хлеб).
В дороге хлеб не (помеха).
Не будет хлеба, не будет и (обеда).
Без соли не вкусно, без хлеба (несытно).
У кого хлебушко, у того и (счастье).
Хлеб всему (голова).
Без печки холодно - без хлеба (голодно).
Заключительная часть.
Всегда будем помнить мудрое изречение, пришедшее к нам из
глубины веков, рожденное народным опытом: «Да отсохнет рука, бросившая
под ноги хотя бы крошку хлеба!»
Перед этой пашнею шапку скинь, сынок,
Видишь, пробивается хлебный стебелёк,
Сколько в это зёрнышко вложено труда,
Знают только солнышко, ветер и вода.
На рушнике на блюде выносят сухарики, угощают всех.