Методическая разработка внеклассного мероприятия "Энергоэффективность" 3-4 классы




Методическая разработка
внеклассного мероприятия
для 3-4 классов
по теме «Энергоэффективность»
Цели и задачи: привлечение внимания учащихся к проблемам использования энергии,
экономии энергии и энергоресурсов; создание мотивации для сбережения ресурсов и энергии;
развивать познавательную активности детей, стимулировать интерес к научным исследованиям
и практическому применению знаний, полученных в школе.
Ход мероприятия.
1-й ученик. Внимание! Внимание!
2-й ученик. Мы начинаем наш праздник
1-й ученик: Мы сегодня очень рады
Всех на празднике встречать!
Всех гостей, учителей
Рады в зале принимать!
2-й ученик: Сегодня здесь будет особый урок,
Всем детям и взрослым полезный.
Объем наших знаний велик и широк,
Сейчас мы докажем Вам это.
Учитель. Ребята, отгадайте загадку, и вы узнаете, о чем сегодня пойдет речь.
Слайд 1.
К дальним селам, городам
Кто идет по проводам?
Светлое величество!
Это….? (электричество)
Учитель. Действительно за последнее время мы узнали много нового об электроэнергии, воде,
тепле. И сегодня на празднике мы постараемся убедить всех в необходимости экономии тех
благ, без которых наша жизнь была бы просто невозможна.
Учитель. Электричество приносит нам большую пользу. Оно вырабатывает энергию. Как вы
себе представляете, что такое энергия? (Ответы детей)
Слайд 2.
Энергия - это сила, приводящая предметы в движение. То есть энергия необходима для того,
чтобы начать какое-либо движение, ускорить перемещение, что-то поднять, нагреть, осветить.
Ничто вокруг нас не совершается без участия энергии.
Учитель.
Человек изобрел много способов, заставляющих механические устройства делать полезную
работу с помощью энергии: на верхние этажи домов воду поднимают насосы водонапорных
станций, которые потребляют энергию; согревают и освещают теплоэлектроцентрали, для
работы которых тоже требуется энергия и т.д. Неограниченное количество Энергии дает нам
солнце. Каждую секунду наша планета получает около 50 млрд.кВт/ч солнечной энергии, что
соответствует мощности 150 миллионов крупных электростанций.
- А кто знает, что такое электростанции? (Это крупные предприятия, которые
вырабатывают электроэнергию)
- А зачем нам нужна электроэнергия? (Чтобы было тепло в домах, горел свет, …)
Учитель. Верно! Без энергетической подпитки невозможна любая жизнедеятельность, не
двигаются автомобили, не горит свет, не работает отопление.
- Давайте представим, что в наших домах погаснет свет и совсем не будет электричества.
Как вы думаете, хорошо нам будет с вами или нет? (Ответы детей)
- А как вы думаете, откуда берется электричество? (Ответы детей)
Учитель. Электростанции, которые вырабатывают для нас электричество, используют полезные
ископаемые: уголь, нефть, природный газ.
2
- Подумайте и скажите, где мы встречаемся с электроэнергией? С электричеством?
(Ответы детей)
Слайд 3.
Самая большая доля затрат энергии приходится на домашнее хозяйство, т.е. на удовлетворение
наших потребностей (кухонные плиты, светильники, телевизоры, пылесосы, и т.д.), на
промышленность, на транспорт.
Учитель. Солнце дает нашей Земле энергию, тепло. Энергия, полученная от солнца
миллионы лет назад, сегодня возвращается к нам в виде угля и нефти. Но представьте себе,
какое количество полезных ископаемых должны добывать люди, чтобы их хватало для
электростанций, которые приносят в наши дома тепло и свет.
Известно, что запасы угля и нефти не бесконечны.
- Как вы думаете, ребята, можем ли мы с вами сэкономить полезные ископаемые,
которые так нужны для работы электростанций, которые дают нам электроэнергию, так
нужную нам? (Ответы детей)
- Да! Если каждый из нас будет экономить электричество в своих домах, не будет
включать без необходимости электроприборы, то мы поможем сэкономить богатства нашей
Земли (полезные ископаемые)
- Конечно, ученые работают и пытаются использовать солнечную энергию, т.е. ученые
считают, что Солнце будет светить еще много миллиардов лет и обеспечивать жизнь на Земле.
Уже известны различные возможности использования солнечной энергии. Например,
солнечные коллекторы на крышах могут нагревать воду, а солнечные электростанции дают ток
без загрязнения окружающей среды, но есть еще и много не решенных задач. Установки для
сбора солнечной энергии очень дороги и дают мало энергии. Их строительство потребует
гигантских площадей и большого количества материалов. И все же в будущем энергетический
голод можно будет удовлетворить с помощью солнечного излучения, где Солнце светит всегда.
Тогда нефть мы сэкономим для следующих поколений, а значит, поможем сохранить
окружающую среду. В 2030 году только 6% наших энергетических потребностей можно
удовлетворять, используя Солнце. Но если люди усовершенствуют технику, в 2130 году эта
доля составит уже 70% , А Солнце по-прежнему будет дарить свою животворную силу.
Учитель: - Прочитайте вопросы, записанные на экране.
Слайд 4.
« Какова роль энергии в жизни человека?»
«Как сохранить энергетические ресурсы?» ).
- Сегодня мы с вами попробуем найти самые простые решения, которые помогут сберечь
энергию.
- А что же такое энергосбережение? Как вы это понимаете? (Ответы детей)
Слайд 5.
Энергосбережение - это не только сэкономленные деньги семейного бюджета, это и забота о
тех, кому предстоит жить после нас на планете Земля, это забота о наших детях.
Учитель. И одно из таких решений - это научиться использовать энергию, находящуюся в
нашем распоряжении, настолько эффективно и безопасно по отношению к окружающей
среде, насколько это возможно.
Как же стать хозяином в доме? Научиться бережливому использованию энергии? В этом
нам поможет всезнающий человечек Электроша и конечно вы, ребята.
Выходит Электроша.
Электроша: Энергосбережение в квартирах достигается меньшими нормами расхода воды и
электричества.
Слайд 6.
На экране картинка с изображением крана, из крана льется вода.
Воду, водицу, водичку мы любим,
Кран повернём - и литрами губим.
Знай, экономя водицу–сестрицу,
Ты дашь возможность потомкам напиться.
3
Вода из крана течет быстро. За минуту из открытого крана вытекает 12-20 литров бесценной
пресной воды! А ведь экономия воды - это всего лишь дело привычки.
Учитель. Как мы можем экономить воду? (Ответы детей). Давайте попробуем сформулировать
правила хорошего хозяина:
Закрывайте кран, пока чистите зубы или пользуйтесь стаканом для полоскания рта.
Мойте посуду не под текущей струей воды, а в раковине, закрыв отверстие пробкой.
А главное - не забывайте выключать воду!
Электроша: Три простых правила - и за год сможете сэкономить целое озеро диаметром 200
метров и глубиной 2 метра. Кроме этого, вы экономите химикаты, которые используются для
очистки воды, и энергию, которая используется на ее нагрев и перекачку.
Учитель: Вот этот предмет
К потолку повесили,
Стало в доме весело.
Она снаружи вроде груша,
Висит без дела днем,
А ночью освещает дом.
(Лампочка)
Ребята, как вы думаете, почему днем лампочка висит без дела? (Ответы детей)
Электроша:
Слайд 7.
На экране картинка с изображением ярко светящейся лампочки.
Лампа сутки погорит –
Сто кило угля спалит!
Если светит зря она,
Где ж экономия сырья?
Учитель: Что мы можем сделать, чтобы лампа зря не светила? (Ответы детей)
Электроша: Средний расход электроэнергии на освещение квартиры составляет примерно 1
кВт/ч. Но и этот расход можно сократить за счет периодического протирания лампочек:
хорошо протертая лампочка светит на 10 - 15% ярче грязной, запыленной. И еще – реже
пользуйтесь верхним светом. 60 Вт в настольной лампе вполне заменят Вам 200 Вт под
потолком.
Учитель: Из ванной комнаты мы отправимся на кухню. Здесь очень много вещей требующих
нашего внимания.
Полюбуйся, посмотри-
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет.
(Холодильник)
Слайд 8.
На экране картинка с изображением холодильника.
Для чего нам нужен холодильник? (Ответы детей)
Холодильник рассердился,
Взял, да сам и отключился.
«Работать трудно, - говорит, -
Если толстый лёд висит»
Учитель: Как мы с вами можем помочь холодильнику? (Ответы детей). Послушайте, что нам
расскажет Электроша.
Электроша: Оптимальным местом для холодильника на кухне является самое прохладное
место. При наружной температуре 20 градусов холодильник расходует на 6% меньше энергии.
Так что, не стоит ставить холодильник вблизи батареи или других отопительных приборов.
Крайне отрицательно на работе холодильника сказывается и большая “шуба” в морозильнике.
Поэтому помогите взрослым, не поленитесь его лишний раз оттаять. От этого он будет
экономичней.
4
Учитель: Ну а эта вещь на кухне просто незаменима. Кто в доме хозяин и умеет экономно
пользоваться плитой? (Ответы детей)
Слайд 9.
На экране картинка с изображением электрической плиты.
Предложу один секрет -
Экономный дам рецепт:
Печь включи. Закипит -
Отключи и чуть-чуть
Повремени...
Медленно еда кипит,
Электричество хранит.
Электроша: На одной кухонной утвари можно сэкономить сотни киловатт часов
энергии. Достаточно лишь, чтобы кастрюля чуть перекрывала конфорку электроплиты и
плотно прилегала к ней. Кастрюли с выпуклым или вогнутым дном, а также кастрюли с
толстым слоем накипи расточают 50% электричества, а заодно примерно столько же времени.
Учитель: Продолжим путешествие. Но что такое, по пути мы встречаем еще две вещи
необходимые в доме.
Пройдусь слегка горячим я,
И гладкой станет простыня.
Могу поправить недоделки
И навести на брюках стрелки. (Утюг)
Кто помогает дома родителем гладить белье? Расскажите, как вы это делаете. (Ответы детей)
Слайд 10.
На экране картинка с изображением утюга.
И сказали утюги:
Мы хозяйкам не враги!
Как погладишь пиджачок,
Отключи свой утюжок,
А остатками тепла
Мы отутюжим все шелка.
Электроша: Экономить электроэнергию можно даже при глажении. Для этого надо
помнить, что слишком сухое и слишком влажное белье приходится гладить дольше, а значит, и
больше расход энергии. И еще одна «мелочь»: утюг можно выключать за несколько минут до
конца работы; на это время вполне хватит остаточного тепла.
Учитель: Эта вещь девочкам знакома точно.
Слайд 12.
Наэкране картинка с изображением фена.
Фен пыхтит, шумит, гудит,
Угодить он всем желает.
А ты под солнцем голову просуши,
Пусть фен лучше отдыхает.
Учитель: Ребята, как вы думаете, почему лучше волосы сушить естественным способом?
(Ответы детей)
Электроша: Горячий воздух, исходящий из фена, не очень-то хорошо влияет на волосы: он
делает их сухими и ломкими. Может, лучше, если некуда спешить, просушить волосы под
солнцем? Так сохранишь здоровье своих волос и несколько киловатт электроэнергии.
Учитель: Сейчас - зима. А мы с вами путешествуем по теплой квартире. Так вот
Чтоб холодная зима
Не прокралась к нам в дома,
Вы окошки утеплите –
И в тепле себе живите!
Но бывает, в зимний период мы жалуемся на холод в наших квартирах и виним в том
организации, обеспечивающие нас теплоэнергией. А все ли мы сами сделали, чтобы сохранить