Сценарий "Открытие творческого сезона в ЦДТ"
1
Сценарий «Открытие творческого сезона в ЦДТ»
Действующие лица:
2 ведущих
Домовенок Кузя
Баба Яга
Избушка на курьих ножках (палатка детская + покрывало)
Трек 1
1 вед. Пролетело лето, как комета,
Листья на деревьях пожелтели,
Кончились каникулы и лето,
Птицы лишь пока не улетели.
2 вед. Учеба здравствуй! Центр здравствуй!
Идем за знаниями в поход.
Сегодня праздник !
В Центре праздник!
Встречаем мы учебный год!
1 вед. Каждую осень, когда все вокруг купается в золотых красках,
Центр Детского Творчества наполняется громким, детским смехом.
2вед. Наш ЦДТ гостеприимно открывает свои двери уже 55 лет!
1 вед. И сегодня мы рады приветствовать вас в нашем зале. Тех, кто
ходит в наши кружки давно…
2 вед. И тех, кто пришел к нам впервые, но уже успел влиться в
нашу дружную семью.
1 вед. Для детей, которые впервые переступили порог Центра
творчества, он становится вторым домом, куда хочется приходить,
где хочется творить, где хочется общаться и дружить
2 вед. Посмотрите, какие вы все разные: русые и темноволосые.
1 вед. Послушные и озорные .
2 вед. Маленькие и большие.
2
1 вед. Но не зависимо от роста, веса, цвета волос и прочих
различий, мы надеемся, что всегда вам здесь будет весело и
интересно.
2 вед. Но для начала мы должны познакомиться. Вы согласны?
Тогда скажите громко свое имя!
А теперь,
1.Слушайте внимательно,
Отзывайтесь обязательно!
2.У кого в имени есть буква А,
Дружно крикнем всем : «Ура!»
1.У кого есть буква О,
Ну-ка , все до одного
Прокричите –ка в ответ
Очень громко нам «Привет!»
2.Все владельцы букву И
Скажет дружное :
«АП-ЧИ!»
1.Кто имеет букву Е ,
Скажет весело нам «БЕ-Е-Е»
2.С буквою кто дружит Я.
Пусть покажет на себя.
У кого же буква Ю
Пропоет: «ЛЯ-ЛЯ, ЛЮ-ЛЮ»
1.И давайте все сейчас
Улыбнемся дружно в раз.
2.Ну вот и познакомились! И пришло время познакомить новичков
с нашим замечательным директором. Трек 2
Слово предоставляется директору ЦДТ Маслаковой С.М.
3
А сейчас я приглашаю на сцену , наших самых маленьких . Тех,
которые впервые пришли к нам .
Трек 3Ребята! Сейчас мы торжественно примем вас в кружковцы
Линевского ЦДТ. Вы готовы?Я буду задавать вам вопросы, а вы
должны сказать «Обещаем» , если с этим согласны.
Клятва.
Не опаздывать на занятия. Обещаете? (Все: Обещаем)
Не пропускать занятия без уважительных причин. Обещаете?
(Все: Обещаем)
Соблюдать правила поведения и техники безопасности.
Обещаете? (Все: Обещаем)
Быть веселыми и жизнерадостными. Обещаете? (Все:
Обещаем)
Достигать успехов, побед. Обещаете? (Все: Обещаем)
Отныне вам, дорогие ребята, присваивается звание кружковца
Линевского Центра детского творчества. Носите его с честью
и гордостью!С сегодняшнего дня вы полноправные кружковцы
ЦДТ. Поздравляю!Присаживайтесь. Аплодисменты нашим
новичкам!
(Музыка)
1 вед.: В нашем Центре детского творчества есть ребята –
звездочки разной величины и яркости. Одни уже открыли себя и
потому их видят и знают многие, другие только начинают
раскрываться, и пока менее заметны. Но все наши звездочки
занимают важное место в своих объединениях.
2 вед. В прошлом году нашему ЦДТ испонилось пятьдесят пять
лет ! Это не просто дата!
1 вед. 55-это две пятерки всем мальчишкам и девчонкам ,
педагогам и родителям за творчество, фантазию и доброту!
4
2 вед. Я предлагаю поприветствовать наши объединения и ,
конечно же , наших любимых педагогов
1 вед. Приветствуем объединение «Туризм и краеведение» педагог
Удодова Н.А. фанфары
2 вед.Громко и дружно крикнем «Ура» объединению «Кукольный
театр» педагог Воронина Т.В. фанфары
1 вед. Мы рады встрече с объединением «Аппликация из бумаги»
педагог Краснюк Т.И .И вам, друзья, наши дружные
аплодисменты. фанфары
2 вед. Приветствуем объединение «Английский язык» педагог
Деревянко Н.П.Мы скажем вместе по-английски «Добрый день!»
(Гуд дей) фанфары
1 вед.И наши аплодисменты объединению «Мастерская подарков»
педагог Колесникова О.И. фанфары
2 вед.Встречайте объединение «ИЗО» и «Лепка из соленого теста»
педагоги
Бойко Г.С. и Ильинкина Г.П. фанфары
1 вед. Аплодисменты объединению «Бокс» педагог Етеревский
П.П фанфары
2 вед. Приветствуем объединение «Макраме» и нового педагога
Маслакову М.А фанфары
1 вед. Молодцы! Вот так же дружно и весело мы должны прожить
этот учебный год. Под девизом «Вместе нам всегда интересней!»
Трек 4 Песня «Если ваш ребенок целый день скучает!»
Трек 5Домовёнок: Шуму-то, шуму! И по какому, интересно,
поводу? Ой, гости! Пришли! Здравствуйте! Я вас сразу узнал! А вы
меня знаете? Позвольте представиться, я - домовёнок Кузька! В
каждом доме живёт свой домовой, а я домовой особенный! Я живу
в Центре детского творчества и поэтому знаю про него всё!
5
На занятьях наши дети
И танцуют, и рисуют, лепят.
Изучают язык и звуки
Ходят к нам не ради скуки,
А еще я всем скажу
Здесь не в сказке – наяву и направо, и налево
Вольно ходят королевы, за собой детей ведут.
Хорошо ребятам тут!
( звучит музыка) трек 6
Домовёнок: Ой, беда-беда, огорчение! Кажется, кто-то сюда идёт!
(прячется за занавес)
(В зал под музыку вбегает избушка на курьих ножках, начинает
танцевать. За ней выбегает Баба Яга с метлой, кричит,
ругается)
Баба Яга: Куды ты? Куды же ты окаянная? Я тебе сказала – стоять!
Меня, хозяйку, ослушаться посмела? (Избушка продолжает
танцевать)Ну, куды тебя нясёт? Совсем от рук отбилась.
Насмотрелась по телевизеру передач всяких с утра до вечера, то
« Танцы со звёздами», то «Вокруг света» про энтих как их…
туристов -путешественников, да и какую-то перядачу«Сделай
сам», поделки там делают, а еще энтот, как яво ….запамятовала …
а «Смяшной английскай». И вдруг ей загорелось научиться ЕЙ
ВСЕМУ И СРАЗУ!Ну, что ты с ней поделаешь? Сил моих нету
больше, с ней воевать!
6
Домовёнок:(выглядывает)Эй, бабуля, не шуми! В нашем центре
помогут твоей избушке! Наши ребята научат ее и танцевать, и
мастерить и путешествовать! Ребята выходите ко мне на сцену.
Давайте научим Избушку танцевать. На нашем празднике
объявляется дискотека. Выходите скорее на сцену.
Дискотека
Домовой проводит игры.
В этом зале все друзья? ДА, ДА, ДА, ДА!
Вы, и мы, и ты, и я? ДА, ДА, ДА, ДА!
Здравствуй друг, который справа!
Здравствуй друг, который слева!
МЫ ОДНА СЕМЬЯ!
В этом зале все друзья? ДА, ДА, ДА, ДА!
Вы, и мы, и ты, и я? ДА, ДА, ДА, ДА!
Улыбнись соседу справа!
Улыбнись соседу слева!
МЫ ОДНА СЕМЬЯ!
Дискотека.
Баба Яга: Ай, здорово! Ай, молодцы! Угодили бабушке! Ну, что
курьи ножки? Научились? (Избушка кланяется, кивает и уходит)
Тогда давай ступай, а я следом приду. Интересно, а что это у вас за
праздник сягодня? Трек 7
1 сентября прошло, Новый год ещё рановато…. Не припомню что-
то праздника в это время?
Домовёнок:У нас сегодня Открытие творческого сезона и
посвящение в кружковцы Линевского ЦДТ !
7
Баба Яга: Ой, Кузенька, яхонтовый ты мой! Пристрой ты меня в
энтот Цадете на работу!
Домовёнок: А что ты умеешь, Баба-Яга?
Баба-Яга: Я, милый, всё могу – могу работать, а ещё могу не
работать!
Домовёнок: А конкретнее?
Баба-Яга: Я могу кружок бабок-ёжек сделать!
Домовёнок: Вот это уже интересно. Ребята у нас в активные,
творческие – я думаю, что желающие записаться в такой кружок
найдутся.
Баба-Яга: Только это… Я в свой кружок не любого встречного -
поперечного брать буду! Я конкурс устрою на самых-самых бабо -
ёжистых!
Домовёнок:У нас тут все самые-самые! А конкурс можно хоть
сейчас устроить.
Баба-Яга: Тогда начнём. Объявляю себя главной журой. Нет, не
так – главной жюрихой! Снова не так! Журилкой! Нет. Короче, я
буду главная! Слушайте и отвечайте быстро!
( загадки-обманки)
1. На обед сыночку Ване
Мама варит суп в…
(не в стакане, а в кастрюле)
2. Говорит нам папа басом:
«Я люблю конфеты с…
(не с мясом, а с орехом или джемом)
8
3. Просит бабушка Аркашу
Из редиски скушать…
(не кашу, а салат)
4. Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в…
(не кастрюлю, а в чашку)
5. И в Воронеже, и в Туле,
Дети ночью спят на…
(не на стуле, а на кровати)
6. День рожденья на носу — испекли мы…
(не колбасу, а торт)
7. В ползунках всегда одет
Спит в саду с пустышкой…
(не дед, а малыш)
8. Чинят крыши, мебель, рам,
На рыбалку ходят…
(не мамы, а папы)
9. И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет…
(не мама, а дочка)
10. Куклам платьица, штанишки
Любят шить всегда…
(не мальчишки, а девчонки)
9
11. На базар идут старушки
Покупать себе…
(не игрушки, а продукты)
Баба-Яга:Ой, ну и повеселили вы меня! Пойду я, а то с вами тут
совсем доброй станешь, все пакости забудешь. Короче, не хочу я в
ваш Цадете! Я лучше в гости приходить буду! Кузенька,
брильянтовый ты мой, а пойдём со мной, поможешь мне порядок в
избушке навести?
Домовёнок: Ну пойдём, Баба-яга, помогу тебе. До свиданья, гости
дорогие! Трек8
( звучит музыка, они уходят, на сцену выходят ведущие)
Трек 9
1 вед. Дорогие ребята, поздравляем вас с открытием творческого
сезона и желаем быть всегда…
2 вед. Добросовестными и добрыми!
1 вед. Решительными и милосердными !
2 вед. Пусть у вас будет миллион друзей!
1 вед. Фантазируйте!
2 вед.Во всём ищите соль истины!
1 вед.Будьте сильными и красивыми!
2 вед. И никогда не унывайте в трудные минуты !
ВМЕСТЕ .До новых встреч!
10
11
В этот осенний ,октябрьский час
Замри на миг.
Пускай царят здесь у нас
Любовь и мир.
И все надежды наши
Пусть сбудутся однажды
Ведущая: Все наши большие мероприятия мы объединим в одну
большую игру, ведь все дети любят играть. Только играть будем
увлеченно, с творчеством, с конкурсами и соревнованиями. А в конце
года подведем итоги нашей игры и наградим победителей. И тогда на
итоговой линейке мы сможем сказать, какое объединение
С.С. А кто будет участвовать в игре?
Ведущая: Да все наши дети, педагоги и даже родители. Мы
устроим соревнование длиною в учебный год. Все смогут
поучаствовать в мероприятиях.
С.С. Как мы победителей в игре выявим?
Ведущая: А давайте сделаем так. Нам ведь очень важно, чтобы на
наших мероприятиях было как можно больше детей, и чтобы они были
активными участниками. . Давайте будем за каждое мероприятие
награждать детей такими ладошками. Кто больше наберет их к концу
учебного года, тот и станет победителем игры.
12
С.С. А как мы их будем награждать? Все дети разные. У них разный
возраст, разные интересы, разные кружки, разное время занятий.
Ведущая: А мы для всех детей подберем удобное для них время,
интересные для их возраста задания. А вот условия игры сделаем для
всех одинаковые, и будем вносить результаты после каждого
мероприятия в отдельную таблицу, чтобы все могли видеть, кто
впереди, а кому надо постараться. А ладошки – жетоны мы может
сделать разные по цвету. Например:
- Желтого цвета ладошку получит то объединение, которое примет
участие в мероприятии
- Синего цвета ладошку получит то объединение, которое придет
на мероприятие в наибольшем составе
- Зеленого цвета – если объединение будет готовиться к
мероприятию самостоятельно
- Красную ладошку получат победители соревнований
Вот столько разных цветных ладошек можно будет получить, играя
с нами
С.С. А что же будет потом?
Ведущая: В конце учебного года, после подведения итогов игры
мы наградим победителей, вручим им грамоты, и подарим им самые
горячие аплодисменты. Ну и конечно их будут ждать сюрпризы!
С.С. А мне эта идея нравится. И думаю, что все дети с
удовольствием примут участие в этой игре. Азарт соревнований и
желание получить главный приз будут вести нас к победе. Поэтому
хочется пожелать ребятам активности во всех мероприятиях, новых
интересных идей и творчества всем вместе.
13
Ведущая: Значит, слова МЫ ВМЕСТЕ! могут стать девизом нашей
игры. Давайте скажем его все вместе. Я говорю начало строк, а вы в
конце добавляете слова МЫ ВМЕСТЕ!
Через бурю, через зной – МЫ ВМЕСТЕ!
Ты со мной, и я с тобой – МЫ ВМЕСТЕ!
Если трудно, не беда – МЫ ВМЕСТЕ!
Не сдаемся никогда – МЫ ВМЕСТЕ!
Девиз нашей здесь игры - МЫ ВМЕСТЕ!
Ведущая: Отлично! Со словами МЫ ВМЕСТЕ! все понятно. Давайте
посмотрим, кто готов бороться за звание победителя нашей игры.
Внимание, вам задание. Поднимите руки вверх, опустите руки на плечи
соседей, встаньте на ноги и скажите громко МЫ ВМЕСТЕ!
Вот как нас много! И это здорово! Присаживайтесь.
Ведущий 1: Ребята, скажите, пожалуйста, а дружные.
Сейчас мы это проверим
Игра «Это Я, это Я, это все мои друзья!»
Ведущий 1: Я буду задавать вам вопросы, а вы мне дружно, громко
отвечайте. «Это я, это я, это все мои друзья», договорились.
- Кто из вас не любит скуки?
- Кто здесь мастер на все руки?
- Кто танцует и поет
- кто одежду нам всем шьет?
-Вещи кто хранит в порядке?
14
-Рвет и книжки и тетрадки?
- Кто спасибо говорит
- Педагогов благодарит?
-Кто первым готов всегда взяться за дело
- По коридорам бегает смело?
- А кто не лентяй, и не трус, и не плакса?
-Кто ставит в тетради большущую кляксу?
-Кто без запинки урок отвечает
-Друзьям кто всегда и во всем помогает!
Ведущий 2: Да мы видим, что вы дружные ребята. И надеемся ,
что ваша дружба станет еще крепче.
Вед.
. А вы умеете хлопать в ладоши? А давайте хлопать в ладоши все
вместе. Как услышите слово «один»- ХЛОПАЙТЕ В ЛАДОШИ 1
РАЗ, КАК УСЛЫШИТЕ « ДВА» - ХЛОПАЙТЕ 2 РАЗА И т. д.
Попробуем! Один! Два! Три! Молодцы! И в таком же темпе на 1,2,3
встречайте Людмилу Рогожину с песней….
Есть в центре творчества у нас
Специалисты – просто класс!
Умеют все : и шить , и клеить,
Коллажи мастерить,
Ребят любовью окружить
Они берут бумагу в руки,
Иль ткань они берут,
И на занятиях от скуки от скуки
Дети не уснут.
Они без устали готовы
И рисовать , и шить и клеить,
Чтоб ребята снова и снова
Могли не только в чудо верить
Но и в то, что руки эти.
Могут все на свете!
15
В этом зале все друзья? ДА, ДА, ДА, ДА!
Вы, и мы, и ты, и я? ДА, ДА, ДА, ДА!
Здравствуй друг, который справа!
Здравствуй друг, который слева!
МЫ ОДНА СЕМЬЯ!
В этом зале все друзья? ДА, ДА, ДА, ДА!
Вы, и мы, и ты, и я? ДА, ДА, ДА, ДА!
Улыбнись соседу справа!
Улыбнись соседу слева!
МЫ ОДНА СЕМЬЯ!
