Беседа "Путешествие на волшебном поезде в страну Здоровья"




Тема: Путешествие на волшебном поезде в страну Здоровья.
Цель: 1.сформировать представление о здоровье как одной из главных
ценностей человеческой жизни;
2.познакомить с правилами личной гигиены;
3.расширить знания детей о правильном питании, о режиме дня.
Оборудование: карта путешествия, воздушные шары, сказочные герои,
листы бумаги, карандаши, краски.
Ход беседы.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Хотите совершить путешествие? Отлично!
Сегодня мы с вами отправимся на волшебном поезде в город Здоровья.
Состоит наш поезд из нескольких вагонов, в которых разместятся две
команды. Как самый настоящий, он будет останавливаться на различных
станциях, где вас ожидают вопросы, задания, сюрпризы. Только после
выполнения требований и условий этих волшебных станций можно будет
ехать дальше. На каждой станции за выполнение заданий вы будете получать
баллы.
Перед вами карта нашего путешествия. Стартуем мы отсюда(показывает
старт). Вы готовы? Тогда поехали.
Карта путешествия.
- СТАРТ
- РАЗМИНОЧНАЯ СТАНЦИЯ
- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ СТАНЦИЯ
- ФИЗКУЛЬТУРНАЯ СТАНЦИЯ
- СМЕКАЛКИНО ( СТАНЦИЯ)
- ЗАГАДКИНО(СТАНЦИЯ)
- ИТОГОВАЯ СТАНЦИЯ
- ФИНИШ.
Итак, вперед, поехали! Чух-чух-чух! А вот город Здоровья и первая станция.
Здесь живет добрый Алфавит.
Станция 1 «Разминочная».
Выразительно прочитайте по очереди советы Алфавита.
А- Активен, крепок и здоров
Я обхожусь без докторов!
Б- Больному все вокруг немило
Болезни отнимают силы.
В- В воде купаются ребята
Пловцам в бассейне тесновато!
Г-Гнев сушит человеку кости,
гримасы на лице от злости!
Д- Диспансеризацию пройди!
В том, что здоровый убедись!
Е- Если ешь ты все подряд,
То желудок твой не рад!
Ж- Живи на свете много лет,
Не зная горя, зла и бед!
З- Здоровье наш бесценный дар!
Его оценят, млад и стар!
С конкурсом-разминкой вы все хорошо справились. А теперь едем дальше!
Чух-чух-чух, вторая станция. Здесь живет Веселый художник.(Показать на
карте.)
Станция 2 «Художественная».
Каждая команда получает по листу бумаги, карандаши, краски и выполняет
рисунок на заданную тему. Дается определенное время.
1. «Я и спорт»
2. «Полезные продукты, овощи и фрукты».
Ведущий: Отлично справились с заданием! Теперь едем дальше, на третью
станцию города Здоровья. Чух-чух-чух! Вперед!
Станция 3 «Скороговорная».
А вот и станция «Смекалкино», где живет умный гномик
Смекалкин.(Показать на карте)
Каждая команда получает набор слов. Нужно поставить слова по смыслу так,
чтобы читались предложения.
1.Береги здоровье смолоду!
М
2.В здоровом теле здоровый дух!
3.Со спортом дружить,
О болезнях забыть!
4. Воздух, солнце и вода –
Наши лучшие друзья!
Молодцы, ребята! Снова в путь! Следующая остановка на станции
«Физкультурная», а пока едет наш поезд мы разомнемся.
Физкультминутка.
Станция 4 «Физкультурная». Вот и наша станция. (Показывает на карте)
А вот и самый сильный мужчина, в полном расцвете сил – Карлсон!
Задания Карлсона:
1. Выбирают по одному человеку от команды. Нужно надуть по одному
шарику.
2. Выбирают два человека от команды. Становятся «спина к спине» и
делают приседания. Побеждает та пара, которая сделает больше
приседаний.
3. Выбирают по одному человеку от команды. Побеждает тот, кто дольше
простоит «ласточкой» на одной ноге.
Отлично, ребята! У вас здорово получается. Но нам больше нельзя
оставаться на этой станции, поезд может уйти без нас. Поэтому мы с вами
едем дальше, на «Театральную» станцию. Чух-чух-чух!
Станция 5 «Театральная».
Сейчас мы с вами перевоплотимся в актеров. Участники одной команды
должны жестами, без слов изобразить хоккейный матч, а вторая команда –
футбольный матч.
Вы просто великолепные актеры! Двигаемся дальше! Следующая станция
«Загадкино». Чух-чух-чух!
Станция 6 «Загадкино».
Наверное, здесь вас ждут самые сложные задания. Посмотрим, справитесь
ли вы с ними?
Командам нужно дать правильные ответы. Молодцы, ребята! Вы так
быстро отгадали загадки. А теперь мы приближаемся к последней станции
нашего путешествия «Итоговая». Поехали! Чух-чух-чух!
Станция 7 «Итоговая».
А сейчас вам предстоит заключительное задание. Первая команда
познакомит нас с правилами личной гигиены, а вторая- составит примерный
режим дня.
Ну что ж, ребята, настало время подвести итоги нашего путешествия.
Посчитаем колличество баллов.
Итог урока.
Здоровье- это одна из главных ценностей человеческой жизни. Что помогает
нам сохранять здоровье?(Ответы учащихся).
А где же город Здоровья? Закройте глазки. Да вот он(разворачиваем рисунки
о спорте), а кто в нем живет? Мы. Наша фотография.
-Кто любит спорт?- Мы!
-А кто живет в городе здоровья?- Мы!
-А какое у нас настроение?- Вот!