Классный час "Собака - друг и помощник человека"




Собака – друг и помощник человека.
Цели: познакомить учащихся с породами собак, их ролью в жизни человека;
содействовать воспитанию любви к животным;
развивать внимание, восприятие и умение слушать товарищей.
Ход классного часа.
Вступительное слово учителя.
-Отгадайте загадку: С хозяином дружит,
Ему верно служит,
Живет под крылечком,
А хвост колечком. ( Собака)
Cл. 1 «Дай, Джим, на счастье лапу мне» - так обратился когда – то к собаке по кличке Джим
русский поэт Сергей Есенин. И посвятил этому псу целое стихотворение.
Cл. 2 Собаки… Сколько их, и какие они разные! Есть совсем маленькие: они умещаются на
ладони и весят не больше 500 граммов. Есть великаны, вес которых достигает 90 килограммов.
Cл.3 Есть длинноногие и есть коротконогие. Есть лохматые и есть совсем голые. У одних уши
висят, у других торчат. Одни быстрые, подвижные, другие неуклюжие. И все они – самые
верные, преданные наши друзья. Собаки первыми из всех животных стали домашними. И ни
одно другое животное не предано человеку так, как собака, не служит ему так беззаветно, как
это удивительное существо. Как вы думаете, сколько у собаки профессий?сл.4 Собака и сторож,
и поводырь, и геолог, и санитар, и альпинист, и сапер, и охотник, и космонавт, и артист.
Сл.5 Человек всегда старался вырастить таких собак, которые соответствовали бы его нуждам и
вкусам, а потому сегодня можно встретить множество пород собак: любого размера, любой
окраски. Всего насчитывается около 400 пород. Есть собаки охотничьи, есть служебные, есть
декоративные.
1 ученик. Охотничьи собаки помогают людям на охоте. И у каждой собаки есть своя
специальность. С одними собаками охотятся на лосей и кабанов; с другими – на зайцев, волков
и лисиц; с третьими – на водоплавающую дичь. Фокстерьеры и таксы (Сл 6) выгоняют зверей
из нор. Сл.7 Лайки отыскивают добычу, облаивают и задерживают, пока не подоспеет охотник.
А пойнтеры, сеттеры, найдя дичь по запаху, молча застывают в стойке и этим указывают
охотнику, где затаилась птица. Гончие с громким лаем преследуют зверя.
2 ученик. Кто же не знает пограничных собак! (Сл 8) Днем и ночью помогают они
охранять рубежи нашей Родины. По поведению собак пограничники своевременно узнают о
приближении лазутчиков. Обнаружив следы нарушителя, собаки находят их и, если
потребуется, вступают в схватку.
Современные сторожевые собаки очень умные, сильные и выносливые (Сл 9). Они
обучены преодолевать сложные препятствия, не обращать внимания на выстрелы и взрывы,
атаковать непрошеных гостей, пробегать большие расстояния, выполнять команды своего
кинолога и т.д. Главная задача сторожевой собаки – вовремя предупредить своего хозяина об
опасности.
Трудно обойтись без собак при борьбе с преступниками (Сл 10). Собаки – ищейки гроза
всех нарушителей закона. Про одного розыскного пса по кличке Султан, который около десяти
лет помогал работникам милиции, была даже написана повесть, а по повести снят и фильм «Ко
мне, Мухтар!». Этот пес участвовал более чем в 4000 операций, с его помощью было
задержано 3000 нарушителей закона, раскрыто около 1000 преступлений. И не раз он спасал
своего хозяина от гибели.
(можно вспомнить и другие фильмы: «Возвращение Мухтара», «Комиссар Рекс»,
«Пограничный пес Алый».)
3 ученик. Сенбернары (Сл 11) отыскивают в горах попавших в лавину людей, а
ньюфаундлены спасают тонущих. Благодаря великолепному чутью собаки освоили некоторые
новые, необычные для них обязанности. После специального обучения они работают
газовщиками: почуяв запах газа, лаем сообщают об этом. Геологам собаки помогают
отыскивать полезные ископаемые, а саперам разминировать местность.
Человеку, потерявшему зрение, собака – поводырь (Сл12) заменяет глаза: приводит на
работу и домой, оберегает его в пути, сообщая лаем о всевозможных трудностях. Собака
облегчает труд человека:(Сл 13) пасет овец, охраняет стадо и защищает его от хищников
(восточноевропейская овчарка, южнорусская овчарка, колли).
(Сл 14) Во время Великой Отечественной войны собаки вывозили раненых из – под огня,
работали связными, помогали саперам разыскивать мины, подтаскивали снаряды. С помощью
собак – подрывников было подбито множество немецких танков.
Ведущий. (Сл 15) Всем хорошо знакомы и декоративные собаки. Это пудели, шпицы,
пекинесы, болонки, японские хины и другие. Многие четвероногие друзья выступают в цирке.
Сколько радости доставляют они нам своими играми и проказами!
4 ученик.
А на что способны шпицы,
Можно в цирке убедиться.
Он танцует, и играет,
И по карточкам считает,
Прыгает через каркас
И таблицу умножения
Знает он не хуже нас.
Ведущий. Многие люди держат дома декоративных собак, и те выполняют свое главное
предназначение – быть друзьями человека. Собаки радуют своих хозяев, делают их жизнь
интереснее и ярче.
О собаках, их преданности человеку, красоте и уме написаны сотни рассказов, стихов,
песен.
5 ученик.
Едва мы чуть – чуть обогнали мартышку,
К высотам прогресса направив шаги, -
За нами сейчас же помчались вприпрыжку
Мордочка, хвост и четыре ноги.
Порою с пути нам случается сбиться
(Кругом темнота, и не видно ни зги),
Но нам не дадут насовсем заблудиться
Мордочка, хвост и четыре ноги!
Пусть в чаще свирепые хищники воют
Тебе не страшны никакие враги. –
«Не бойся, мы рядом!» - тебя успокоят
Мордочка, хвост и четыре ноги.
А если порою тоска тебя гложет
(Бывает такая тоска – хоть беги!),
Поверь, что никто тебе так не поможет,
Как мордочка, хвост и четыре ноги.
Маленечко мяса, маленечко каши…
Короче, влезать не придется в долги!
Матрасик в углу…
И вот они – наши
Мордочка, хвост и четыре ноги.
Л. Керн.
Ведущий. Ребята, отгадайте, а это что за собаки? О собаках какой породы идет речь?
Вежливые, словно колли.
Упрямые, как бульдоги.
Сильные, как волкодавы.
Умные, как сенбернары.
Храбрые хоть на заставы.
Славным овчаркам в пару. (Дворняжки.)
-Почему – то к дворняжкам иногда бывает неправильное, несправедливое отношение. А ведь
именно они, беспородные дворняжки, первыми полетели в космос. (Сл16) А вы знаете их?
Стрелка, Белка, Ветеран, Уголек, Пальма, Волга, Отважная, Альбина и другие. Дворняжки
умны ,храбры, верны и не любить их просто невозможно. Многие ребята очень любят их,
ухаживают за ними, воспитывают, заботятся, переживают за них.
Ведущий. (Сл17) Э.Асадов «Стихи о рыжей дворняге». (см. приложение)
- Трудно представить себе, сколько подвигов, больших и малых, известных и неизвестных,
совершили собаки. Поэтому во многих странах установлены памятники этим верным друзьям
человека.
В Санкт – Петербурге(Сл18), где жил и работал великий русский ученый И.П. Павлов,
установлен памятник собаке, служащей науке.
В Париже(Сл19) есть необычный памятник. Стоит собака с умной и доброй мордой, а на
ее спине – ребенок. Малыш крепко обнимает руками шею собаки. Это памятник сенбернару по
кличке Барри – собаке, которая в Альпийских горах во время снежных заносов спасла 40
человек.
В Берлине(Сл 20) есть памятник собаке – поводырю; в Италии(Сл 21) псу Верному,
который в течении 14 лет каждый вечер приходил встречать хозяина, убитого на войне.
На Аляске(Сл 22) стоит памятник вожаку собачьей упряжки Бальту, доставившему во
время эпидемии лекарство в занесенный снегом поселок.
- Каждый человек мечтает или мечтал когда нибудь иметь собаку. И неудивительно,
ведь всякому хочется, чтобы у него был верный и преданный друг.
Случай с девочкой.
Сл.23. На день рождения Кате подарили щенка. Сбылась ее мечта. Девочка давно уговаривала
маму купить ей щенка или котенка. И вот теперь у нее появился новый друг – щенок по кличке
Верный. Катя первое время играла с ним, гуляла. А потом у нее появилась новая говорящая
кукла. О щенке .катя вспоминала редко, а когда он заболел , сказала маме: «Больной собаке не
место в нашем доме, пусть живет на улице».
- Правильно ли поступила девочка?
Обсуждение ситуации.
- Надеюсь, что вы никогда не станете похожими на эту девочку. Никогда не предадите
своего друга - будь это человек или животное. Не забывайте: мы всегда в ответе за тех, кого
приручили!
Подведение итогов.
- Давайте в заключении проведем несколько конкурсов и проверим, что нового вы узнали и что
запомнили. (проводится при наличии времени)
Конкурс «Кто больше?»
За 1 минуту надо написать как можно больше названий пород собак. За каждую
названную породу начисляется по 1 баллу.
Конкурс профессиональный
Нужно вспомнить и написать все возможные варианты «профессий» собак. Каждая
профессия – 1балл
Конкурс телевизионный.
Надо назвать фильмы или мультфильмы, в которых участвуют собаки.
Кинофильмы.
«Белый Бим Черное Ухо» «Пограничный пес Алый»
«Ко мне, Мухтар!» «Приключения Электроника»
«Приключения Буратино» «Бетховен»
«Пес Барбос и необыкновенный кросс»
«Трудный ребенок – «На пути домой»
«Маска» «Наполеон»
«Белый пудель» «Комиссар Рекс»
«Трое в лодке, не считая собаки»
«Собачье сердце» «101 долматинец»
«Шла собака по роялю» «Собачья работа»
Мультфильмы.
«Голубой щенок» «Бобик в гостях у Барбоса»
«Трое из Простоквашино» «Пес в сапогах»
«Каштанка» «Бременские музыканты»
«Котенок по имени Гав» «Том и Джерри»
«Волшебник Изумрудного города» «Муму»
«Бюро находок» «Белолобый»
«Скуби Ду» «Малыш и Карлсон»
«Репка» «Лев и собачка»
«Барбос и Жулька»
«Собачья» викторина.
Каждая команда получает лист с 11 вопросами, на которые нужно правильно ответить за
3 мин. Каждый правильный ответ – 1 балл.
1. Как звали собаку Мальвины? (Артемон)
2.Кто лаял на слона?(Моська)
3. Как звали собачку, тянувшую репку? (Жучка)
4. Кличка собаки из мультфильма «Трое из Простоквашино» (Шарик)
5. Как звали пса Элли из сказки «Волшебник Изумрудного города»? (Тотошка)
6. Какой породы был Артемон? (Пудель)
7. Какой породы была собака Электроника? (Эрдельтерьер)
8. Как звали собаку Малыша? (Бимбо)
9. Как звали собаку Электроника? (Ресси)
10. Кто написал рассказ «Бобик в гостях у Барбоса»? (Н.Н.Носов)
11. Назовите кличку щенка, оставленного без присмотра, из стихотворения С.В.Михалкова.
(Трезор)
Дополнительный материал.
Э.Асадов. «Стихи о рыжей дворняге»
Хозяин погладил рукою
Лохматую рыжую спину:
- Прощай, брат! Хоть жаль мне, не скрою,
Но все же тебя я покину.
Швырнул под скамейку ошейник
И скрылся за гулким навесом,
Где пестрый людской муравейник
Вливался в вагоны экспресса.
Собака не взвыла ни разу,
И лишь за знакомой спиною
Следили два карие глаза
С почти человечьей тоскою.
Старик у вокзального входа
Сказал: - Что? Оставлен, бедняга?
Эх, будь ты хорошей породы…
А то ведь простая дворняга!
Огонь над трубой заметался,
Взревел паровоз что есть мочи,
На месте, как бык, потоптался
И ринулся в непогодь ночи.
В вагонах, забыв передряги,
Курили, смеялись, дремали…
Тут, видно, о рыжей дворняге
Не думали, не вспоминали.
Не ведал хозяин, что где – то,
По шпалам, из сил выбиваясь,
За красным мелькающим светом
Собака бежит задыхаясь!
Споткнувшись, кидается снова,
В кровь лапы о камни разбиты,
Что выпрыгнуть сердце готово
Наружу из пасти открытой!
Не ведал хозяин, что силы
Вдруг разом оставили тело
И ,стукнувшись лбом о перила,
Собака под мост полетела.
Труп волны снесли под коряги…
Старик! Ты не знаешь природы:
Ведь может быть тело дворняги,
А сердце – чистейшей породы!