Конспект урока "Развитие мелкой моторики "Едет Золушка на бал..."" 3 класс




Урок КРО в 3 «Ж» классе
Тема: Развитие мелкой моторики
"Едет Золушка на бал..."
Цели:
развитие мелкой моторики рук, осязательного восприятия;
обучение способам обследования на осязание, формированию действий
с предметами;
обучение пониманию словесных указаний учителя, действиям по
инструкции;
воспитание аккуратности при работе, труболюбия.
Оборудование:
рисунок Золушки в праздничном платье и лохмотьях;
«сухой бассейн» с предметами для каждого;
баночки с гречкой и горохом;
рисунки клубков, ручки;
шаблоны, цветная бумага, ножницы, карандаш, клей;
карточки с точечным рисунком;
«волшебная палочка»;
магнитофон, а/запись «Это был чудесный бал»
Ход урока
1. Организационный момент
2. Вступительное слово учителя.
(вывешивается рисунок Золушки в лохмотьях)
- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок, к нам в гости пришла
сказка. Это сказка об очень доброй, красивой и трудолюбивой девочке –
Золушке. Она попала в беду, и только вы можете ей помочь, она очень на
вас надеется. Итак, слушайте:
В одном прекрасном королевстве
Бедняжка-Золушка жила,
Отец её – всегда в отъезде,
Родная мама умерла.
У мачехи росла сиротка,
И не было пощады ей:
С утра до ночи – лишь работа,
Перечить мачехе – не смей!
Трудилась Золушка примерно,
Но мачехе – не угодить,
Она решила непременно
Бедняжку-Золушку сгубить.
И самой чёрною работой
Велела заниматься ей,
Но Золушка не унывала,
Ведь много у неё друзей,
Которые всегда помогут,
Которые всегда спасут.
И, как бы мачеха ни злилась,
На помощь вовремя придут.
Была у Золушки прекрасной
Заветная мечта одна –
На бал хотелось бы попасть ей…
Об этом грезила она!
Но вот, однажды, в королевстве
На бал всех жителей зовут,
И Золушка живёт надеждой,
А мачеха-то тут как тут:
«Заданья выполни сначала,
Потом на бал поедешь ты!»
Ребята, верю, мы поможем
Осуществленью той мечты.
У Золушки уже есть платье:
Подарок феи – красота!
Ей только б выполнить заданья,
Тогда исполнится мечта!
- Да, злая мачеха приготовила для своей падчерицы много заданий. Ей одной
не успеть справиться. А ей так хочется попасть на этот самый первый в её
жизни бал! Давайте постараемся ей помочь. Начнём.
3. Работа по теме урока
Разминка для пальцев.
Ох, и трудные заданья
Предстоит вам выполнять,
Чтобы справились вы с ними –
Надо пальчики размять.
Подготовим их к работе,
Надо ж Золушке помочь,
Ведь без вас она не сможет
На балу быть в эту ночь
«За работу»
Ну-ка, братцы, за работу.
Покажи свою охоту.
Большаку дрова рубить, - показать большой палец
Печи все тебе топить, - показать указательный палец
Тебе воду приносить, - показать средний палец
А тебе обед варить, - показать безымянный палец
А тебе посуду мыть. - показать мизинец
Лишь тогда вы отдохнёте, - встряхнуть кисти рук
Когда заданья все пройдёте. сжать-разжать кулачки
Игра «Сухой бассейн»
Вот вы пальчики размяли,
Они ловкими все стали,
И мы можем начинать
Задачку первую решать
Злая мачеха велела
Порядок в доме навести.
Чтобы Золушка успела –
Надо нам её спасти.
Из коробки, что на парте,
Нужно вещи все достать,
Но сначала – что за вещи? –
На ощупь надо угадать.
Не заглядывать в коробку,
Не юлить и не хитрить,
А достать поодиночке
И на парте разложить.
Учитель называет предмет – дети находят на ощупь и выкладывают на
парту.
Упражнение для развития мелкой моторики – перебирание гороха.
(на партах у каждого – баночка с гречихой и горохом)
Молодцы, мои ребята,
И задачка позади.
Ловко справились вы с нею,
Что ещё ждёт впереди?
Злится мачеха сильнее
И даёт приказ такой:
«Перебрать горох скорее –
Сюда – горох, сюда – гречиху».
Пожалейте же, ребятки,
Наша Золушка в слезах,
Помогите ей, бедняжке,
Разобраться в тех бобах.
Графическое упражнение «Клубки»
(на партах – рисунки клубков)
Ловко справились вы снова,
Разобрали все бобы,
Задачка третья вам готова –
Не сдавайтесь без борьбы!
Мачеха всё пуще злится –
Приготовила клубки…
Эй, дружочек, не лениться!
Если сможем аккуратно
Клубочки мы прибрать,
Может мачеха уймётся?
Перестанет лютовать?
Аппликация цветовой полянки
Умнички, я так и знала,
Что вам можно доверять!
Без вас бы Золушка пропала…
А что же мачеха? Опять?!!
Злая мачеха не хочет
Успокоиться сейчас
И своей приёмной дочке
Новый отдаёт приказ!
Говорит она сиротке:
«Ну-ка, постарайся ты,
Расцвели чтоб вмиг на грядке
Распрекрасные цветы!»
Что ж, ребята, вам придётся
Посадить цветочки ей –
Очень скоро бал начнётся,
Надо ей помочь быстрей.
Обводят по шаблонам цветы, вырезают, наклеивают на кластер.
Работа с пазлами
На Золушке меняется платье на бальное.
Золушка надела платье.
Как она в нём хороша!
Помогли вы ей, ребята,
У вас добрая душа!
Близок час мечты заветной,
Все заданья решены,
Платье есть, но вот кареты
Нет у Золушки, увы!
Чудо вы сейчас свершите,
Точки все соединив,
Эту тыкву, словно в сказке,
Ей в карету превратив.
Собирают пазл коллективно
Звучит музыка из балета С. Прокофьева «Золушка», сюита «Золушка
идет на бал»
Взмахнём волшебной палочкой –
И Золушка в пути:
Все горести, все трудности,
Все беды позади.
Спасибо, – молвит Золушка, –
Исполнились мечты,
Спасибо вам, ребятушки,
Вы просто молодцы!!!
Ну что ж, благодаря вам сказка имеет счастливый конец. Золушка
отправилась на бал, её мечта сбылась.
4.Итог урока
-Как вы, ребята, охарактеризуете мачеху? (злая, сварливая)
-А Золушку? (добрая, приветливая, послушная)
- Чьи поступки и поведение вам больше понравилось?
-Почему вы осуждаете мачеху?
-А какое качество человека побеждает, доброта или зло?
-А в жизни, по вашему, преобладает добро или зло?
- Чтобы в мире было больше добра, нужно самим совершать как можно
больше добрых, хороших, сердечных поступков!
-Урок окончен, всем спасибо!