Урок "Права человека" 1-4 класс




1
Урок "Права человека" (для 1–4-х классов)
Подготовила и провела учитель начальных классов Воронина М.В.
Цели урока:
подвести детей к пониманию необходимости объединения усилий всех стран по
защите прав человека;
дать общее представление о понятиях “ООН”, “Всеобщая декларация прав
человека”;
развивать чувства человеческого достоинства;
воспитывать терпимость, взаимопонимание и равенство.
Оборудование:
модель “Солнышко” (на доске);
таблички для зрительного восприятия;
календарь правовых дат;
коллаж с рисунками детей к статьям Всеобщей декларации прав человека и сами
статьи;
костюмы для инсценирования отрывков из сказок;
Ход урока
1. Организационный момент. Активизация интереса детей.
2001 2010 гг. Международное десятилетие мира и ненасилия в интересах детей
планеты.
1 июня Международный день защиты детей.
4 июня - Международный день детей – жертв агрессии.
24 октября День Организации Объединённых наций.
20 ноября Всемирный день прав ребёнка.
10 декабря День прав человека.
12 декабря День Конституции Российской Федерации.
- Сегодня 10 декабря. Если посмотреть на Календарь правовых дат, то можно увидеть, что
эта дата связана с Всеобщей декларацией прав человека.
Что такое “декларация”, когда и почему она появилась, что такое “право”, “ООН”. Об
этом мы сегодня и поговорим на уроке.
2. Разминка-игра “Меня зовут… Я люблю…”
- Меня зовут…. Я люблю путешествовать по разным городам и знакомиться с ними.
(Дети называют своё имя и говорят, что они любят в жизни)
2
3. Беседа “Права человека: Всеобщая декларация прав человека”.
- Все мы разные, у нас разные вкусы, неодинаковые внешности, у каждого человека есть
что-то своё, что отличает от остальных людей. Но мы понимаем друг друга, у нас есть
что-то общее. Общее – это права.
Права человека есть у всех людей.
- А что такое права?
(Права человекаохраняемая и обеспечиваемая государством возможность что-то
делать, осуществлять то, что разрешено законом и соответствует природе человека).
- Права никто не даёт, человек получает их от рождения. Все мы люди, все равны, а
значит у нас у всех одинаковые, равные права.
Все основные права записаны в документе - Всеобщая декларация прав человека.
- Что такое декларация?
(Декларация международно-правовой документ, в котором провозглашаются какие-
либо принципы. Являются лишь рекомендациями, пожеланиями.)
- “Ребята, давайте жить дружно!” - сказал Кот Леопольд, когда познакомился с
содержанием Всеобщей декларации прав человека.
Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними
появились Главные Вопросы:
- Что люди могут делать и чего не могут?
- Что они обязаны делать и чего не обязаны?
- На что они имеют право и на что не имеют? И так далее.
Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху.
И люди взялись за решение этих Главных Вопросов в обычных беседах между собой, с
помощью различных религий, путём международных переговоров и, к сожалению, в
битвах и войнах, не говоря уже о самых заурядных драках…
И, конечно же, поиск ответов на Главные Вопросы не мог оставить в стороне искусство и
литературу.
Буратино и Царевна-лягушка, Гулливер и Дон Кихот, князь Гвидон и Том Сойер занялись
решением вопросов о Правах Человека.
И вместе с ними тысячи и тысячи других литературных героев…
И правильно сделали! Без этого они были бы нам совершенно неинтересны!
3
Каких ещё литературных героев вы знаете, права которых были нарушены? (Ответы
детей)
В конце концов людям удалось решить Главные Вопросы, и на свет появилась Всеобщая
декларация прав человека.
4. Модель “Солнышко”
- Сегодня нашу встречу с вами на уроке освещает солнышко. И не случайно.
- Какое значение имеет солнышко для всех жителей нашей планеты? (Ответы детей).
- И сегодня это доброе и ласковое солнышко поможет нам понять, что же самое важное
для человека, что он должен ценить и беречь…
- Как вы думаете, что для нас является самым ценным, самым дорогим? (Открывается
лучик со словом “жизнь”)
Вывод: человек имеет право на жизнь.
- Не менее важным, подсказывает солнышко, является … (здоровье)
Вывод: человек имеет право на охрану здоровья и медицинское обслуживание.
- Без чего человек не может быть по-настоящему счастлив? (Без семьи, без друзей;
открывается слово “семья”)
Вывод: каждый человек вправе иметь семью, жить в семье.
- Что же ещё является значимым для человека? (Родина).
Люди во все времена, не жалея жизни, здоровья, сражались за свою родину, защищали её.
Вывод: человек имеет право быть гражданином своей страны.
- Как вы понимаете слова “честь и достоинство”?
Вывод: человек имеет право на защиту чести и достоинства.
- Открываем последний лучик, читаем слово “мир”.
- Почему мир является одним из важнейших условий для жизни человека?
Да, действительно, война может лишить человека всего, включая его жизнь. Поэтому
уважающие себя народы заботятся о сохранении мира на Земле. Так появилась
Организация Объединённых Наций (табличка).
5. Знакомство с Организацией Объединённых Наций.
- Что такое нация? (Исторически сложившаяся общность людей, живущих на одной
территории, имеющих свой язык, свою культуру, свой национальный характер.)
4
- О чём вам говорит год 1945?
- Только что закончилась Великая Отечественная война – Вторая мировая война.
В ходе этой войны фашизмом были истреблены миллионы людей, на оккупированной им
территории были ликвидированы права человека, права целых народов. Чтобы
восстановить свободу и независимость, права народов, порабощённых фашизмом, и была
в 1945 году создана Организация Объединённых Наций (ООН) (табличка).
25 октября - День Организации Объединённых наций. Главная цель этой организации –
поддержать мир во всём мире.
Центр ООН находится в Соединённых Штатах Америки, в городе Вашингтоне. Каждый
год сюда съезжаются представители всех стран-членов ООН. Они обсуждают самые
важные вопросы, связанные с защитой мира на Земле, развитию дружеских отношений
между народами.
6. Знакомство с Всеобщей декларацией прав человека.
- Одним из направлений деятельности ООН является защита прав человека. Поэтому в
1948 году ООН был принят очень важный документ - Всеобщая декларация прав человека
(табличка).
В ней были названы важнейшие права и свободы, которые должны принадлежать
каждому человеку только потому, что он – человек.
10 декабря – День прав человека.
Физкультминутка “Хлопай-топай”
- Какие действия вредят вашей репутации (“топай”), а какие, наоборот, укрепляют
уважение к вам (“хлопай”)
Работа в саду.
Посещение концерта.
Посещение кружка, секции.
Помощь другу.
Нарушение обещания.
Отдых в санатории.
Драка.
Невыполнение домашнего задания.
Признание своих ошибок.
Грубость в разговоре, поведении.
7. Знакомство с декларацией (театрализованное информационно-
познавательное представление).
Декларация. Я, Всеобщая декларация прав человека, обещаю помогать людям всегда,
везде, всюду! Или, иначе, защищать их законные права! Все мои слова и мысли будут
изложены в официальных документах, которые разойдутся по всем странам, ведь эти
сведения необходимы каждому человеку в жизни! Да будет так!
5
Когда вы станете чуть старше, вы подробнее со мной познакомитесь, а пока что я хочу
познакомить вас с наиболее понятными для вас моими помощниками - Статьями
Декларации.
Ну что же, Статья 1, мы с большим нетерпением тебя ждём.
(Звучит песня “Пусть всегда будет солнце!” муз. А. Островского, сл. Л. Ошанина)
Статья 1. “Все люди рождены свободными и равными в своих правах. Все люди
наделены разумом и должны относиться друг к другу по-братски”.
Декларация. А теперь вас ожидает встреча со Статьёй 2. Встречаем её, друзья!
Статья 2. “Каждый человек должен обладать всеми правами и свободами,
провозглашёнными данной Декларацией, независимо от:
национальности, языка, расы, пола, религии;
социального происхождения, политических убеждений, богатства или бедности;
величины и мирового значения его страны”.
(Звучит “Песня Красной Шапочки”, муз. А.Рыбникова, сл. Ю.Энтина.
Появляется Красная Шапочка, а потом дорогу ей переходит Волк)
Волк. Здравствуй, Красная Шапочка!
Красная Шапочка. Здравствуйте, господин Волк!
Волк. Куда идёшь?
Красная Шапочка. К бабушке.
Волк. А где живёт твоя бабушка?
Красная Шапочка. Надо идти вон по той дороге!
Волк. Понятно! Ну, всё, удачи тебе, Красная Шапочка, а я побежал. У меня дела!
(Злорадно смеётся и убегает.)
Декларация. Что же ты наделала, деточка? Зачем показала Волку дорогу? Он же может
съесть твою бабушку, а затем тебя, и тем самым нарушит ваши права!
Красная Шапочка. А что делать?
Декларация. Для начала послушать мою Статью 3.
Статья 3. “Каждый человек имеет право на личную неприкосновенность, жизнь и
свободу”.
Красная Шапочка. Уважаемая Статья 3, помогите мне, пожалуйста!
6
Статья 3. Пойдём, Красная Шапочка, Волка догоним и постараемся его образумить!
Красная Шапочка. Спасибо Вам большое! Пойдёмте!
(Звучит песня “Бу-ра-ти-но”, муз. А.Рыбникова, сл. Ю.Энтина.
Появляется Буратино, потом выходит Карабас Барабас со своей плёткой-
семихвосткой.)
Карабас. Ах ты, негодный мальчишка! Пустоголовая деревянная болванка! Как ты смел
помешать моему гениальному представлению!
Буратино. Но, уважаемый сеньор Карабас Барабас…
Карабас (грозно). Молчи, глупая кукла, я сейчас брошу тебя в огонь для растопки моего
очага!
Декларация. Но-но, уважаемый сеньор Карабас Барабас! Не смейте этого делать!
Карабас (возмущённо). Это почему это?!
Декларация. Да потому, что вы нарушаете права Буратино! И сейчас об этом вам
расскажет Статья 4.
Статья 4 (строго). “Никто не должен содержаться в рабстве или подневольности. Рабство
и работорговля запрещается во всех видах!”
Декларация. Так что, уважаемый, мы вынуждены просить вас покинуть этот зал!
(Карабас Барабас, бурча себе что-то под нос, уходит со сцены.)
Буратино. Огромное вам спасибо!
Декларация. Пожалуйста! Обязательно изучайте свои права!
Буратино. Конечно же! Ой! Я, кажется, в школу опаздываю!
(Звучит русская народная мелодия. Появляются Баба Яга и Ивашка.)
Баба Яга. А ну-ка, Ивашка, сядь ко мне на лопату!
Ивашка. Зачем это?
Баба Яга. Как это, зачем? Я тебя зажарить хочу и съесть!
Ивашка. Ой-ёй-ёй! Спасите! Помогите! Съесть, зажарить хотят! Люди добрые, из беды
меня выручите!
Декларация. Не беспокойся, милый Ивашка, выручим обязательно! Вот сейчас Статью 5
встретим и послушаем!
7
Статья 5. “Никто не должен подвергаться пыткам или жестокому, бесчеловечному
обращению!”
Декларация. Вам всё понятно, Баба Яга?
Баба Яга. Понятно, понятно! Ухожу я от вас! Тоже мне, знатоки прав!
Ивашка. Вот спасибо, люди добрые! Думал всё, мне конец, съест Баба Яга!
Статья 5. Пойдём-ка, дружок, будем с тобой изучать Декларацию прав человека!
Ивашка. С удовольствием!
Декларация. Ну, вот вы и познакомились со мной и некоторыми моими помощницами!
Но это ещё не всё! У меня статей-помощниц всего 30! Со всеми, конечно, за один урок
невозможно познакомиться. Но одну из них, очень важную, я всё-таки хочу вам
представить!
Статья 29. Первое! “Каждый человек имеет обязанности перед обществом!”
Второе! “Права и свободы каждого человека ограничены лишь в той мере, которая
необходима для обеспечения прав и свобод других людей”!
Третье! “Осуществление этих прав и свобод не должно противоречить целям и принципам
Организации Объединённых Наций”!
Декларация. А что такое обязанность? (Обязанность - круг действий, возложенных на
кого-то и обязательных для выполнения.)
- Надеюсь, что наша встреча с вами принесёт вам какую-то пользу в будущем!
Итог. Каждый человек имеет право на то, что является самым важным для него:
на жизнь и её охрану;
на охрану здоровья;
охрану чести и достоинства;
право жить в мире;
право жить в родной стране и в случае необходимости пользоваться её защитой.
Литература
Антонов В.В. Младшим школьникам о Всеобщей декларации прав человека. Пособие для
учителя.
Методические рекомендации по проведению 10 декабря 2008 года урока “Права человека”
(Актуальные документы Министерства образования РФ)