Классный час "Мы - юные покупатели, эксперты, потребители" 3 класс

Виртуальная экскурсия
« Мы - юные покупатели, эксперты, потребители »
3 класс
Автор:
Соловьёва Виктория Александровна
учитель начальных классов
г.Тверь
2015
Цель:
- познакомить учащихся с правами потребителей;
- учить применять полученные знания на практике;
- научить школьников грамотному поведению на рынке, в магазине.
Задачи:
- познакомить с законом РФ «О защите прав потребителей»;
- научить грамотно, пользоваться этикеткой товара;
- воспитывать грамотного потребителя.
Оформление: фразы на потребительскую тематику; прилавок, этикетки
товара ( йогурт, творожок, молочный коктейль и др.).
«Этикетка – покажи нам всё»
«Каждый умный человек должен брать с покупкой чек»
«Хочешь жить – смотри срок годности товара»
Ход классного часа
1. (Звучит запись первого крика ребенка.) (Слайд 1)
Учитель:
- Человек родился?
- Человек родился .
- Человек!
- Получит свой первый документ свидетельство о рождении. Станет
полноправным гражданином своей страны.
- Человек растет. Общается с окружающим его обществом.
- А общество живет по правилам.
- А для чего люди придумывают правила?
( ответы детей)
Учитель: Молодцы ребята! Да. Правил много. И нужны они, чтобы меньше
было ссор и обид. И все эти правила превратились в Законы, которые
охраняют права всех граждан и соблюдаются ими. Сегодня мы совершим с
вами не большое, но увлекательное путешествие по теме «Защита прав
потребителей». ( Слайд 2)
Станция 1. «Мы – юные покупатели» ( Слайд 3)
Учитель: Итак, наш поезд прибыл на станцию «Мы юные покупатели».
Пока мы ехали, нам захотелось покушать. Давайте с вами зайдем в первый
магазин возле вокзала.
( Магазин с прилавком молочной продукции)
Учитель: Посмотрите сценку подготовленную ребятами.
Сценка «В магазине»
(на прилавке расставлены молочные продукты)
Покупатель. Покажите, пожалуйста, вот этот молочный коктейль.
Продавец. - А вы будете брать? Или просто смотреть будете. Если купите,
покажу, а так нет.
Покупатель. - Извините, мне нужно убедиться, что он свежий. Я имею
право знать.
Продавец. - Все вы тут будете о своих правах говорить. Раз сами не
покупаете, значит, прав у вас нет.
Учитель. Ребята, вы заметили ошибку продавца?
( ответы учащихся)
Учитель: Верно. По закону гражданин, который собирается сделать покупку
уже является покупателем и обладает правами. Давайте с вами попробуем их
сформулировать:
Правило 1. Знайте, Закон обязывает продавца, изготовителя и
исполнителя предоставлять покупателю полную и достоверную
информацию. Помните, что эта информация должна быть обязательно на
русском языке.
Правило 2. Помните, что вам обязаны выдать документ,
подтверждающий факт покупки. Это кассовый чек или квитанция, билет
или договор. Всегда их берите и сразу никогда не выбрасывайте.
Правило 3. Учтите, если все же возник конфликт, не нужно суетиться и
кидаться из одной крайности в другую - есть определенная
последовательность действий, которой следует придерживаться.
Правило 4. Будьте вежливы, но настойчивы в своих справедливых
требованиях и главное - старайтесь не оставлять без внимания нарушения
ваших потребительских прав. ( Слайд 4)
Станция 2. « Мы эксперты» ( Слайд 5)
Учитель: Что то, то мы задержались, отправимся дальше. Наш поезд прибыл
на станцию « Мы – эксперты». Ребята, а как вы думаете, кто такие эксперты?
( ответы детей)
Учитель: А вы хотели бы стать экспертами? На этой станции нам предстоит
почувствовать себя в роли экспертов, но сначала послушаем гостей. Сегодня
к нам в гости пришли студенты из Химико - технологического колледжа,
которые расскажут и покажут вам, как правильно выбрать качественный
продукт. Слушаем их внимательно.
(рассказ студентов на примере молочных продуктов, демонстрация
товаров) ( Слайд 6-9)
Учитель: Давайте подведем итог. Кто же был внимателен в рассказе наших
гостей. У вас на столах имеются продукты. Ваша задача состоит в том, чтобы
вы как можно больше рассказали об этом продукте, опираясь на его внешний
вид.
( ответы детей)
Станция 3. « Мы потребители» ( Слайд 10)
Учитель: Ай, да ребята, ай да умнички! Раз вы так хорошо справились с
заданием. Я думаю вы настоящие ПОТРЕБИТЕЛИ. Тогда нам пора
отправится на станцию «Мы – потребители». Ну, и кто же нам даст ответ, кто
такие потребители?
( ответы учащихся)
Учитель: Закон РФ «О защите прав потребителей» гласит: ( Слайд 11)
«Потребитель гражданин, имеющий намерение заказать или приобрести
товары, работы, услуги».
Потребителем человек становится с момента рождения. Приобретая товары и
услуги, которые необходимы ему для жизни и деятельности, работы и учебы,
быта и отдыха, каждый человек становится потребителем. При этом неважно:
сам он оплатил нужные покупки или за него расплатились родители,
родственники, друзья. Надо знать, что дети с 6 лет вправе самостоятельно
совершать мелкие бытовые сделки, например, купить мороженое, сок,
булочку, поздравительную открытку, расплатиться за обед в школьной
столовой, приобрести билет в кино.
Скажите, а как быть грамотным потребителем?
( ответы детей)
Учитель: ( Слайд 13)
- всегда честен с собой и окружающими и соблюдает законы;
- разумно распоряжается имеющимися средствами;
- всегда читает инструкцию и следует ей;
- сохраняет товарные, кассовые чеки, гарантийные талоны и квитанции;
Учитель: А теперь я предлагаю вам сыграть в игру «Кот в мешке или
говорящая этикетка». В магазине вы должны выбрать нужные вам товары
правильно. При этом доказать, почему именно этот продукт вы выбрали?
( на витрине продукты качественного производства и продукты, где срок
годности истек)
( работа детей)
Учитель: ( Слайд 14)
Закон потребителю друг, даже брат,
Поможет, чтоб ты не попался впросак.
Научит в продаже всех честными быть.
Тогда всем нам будет так здорово жить!
Этими словами мы закончим наш классный час. И я надеюсь, что теперь вы
ГРАМОТНЫЕ ПОТРЕБИТЕЛИ и ВЫБИРАЕМ КАЧЕСТВЕННУЮ
ПОДУКЦИЮ. ( Слайд 15-16)