Классный час "Бала тәрбиесіндегі ата – ана рөлі"




М.Б. Ықсанов атындағы №36 ЖОББМ бастауыш сынып мұғалімі
Ибраимова Н.А.
Тақырыбы: Бала тәрбиесіндегі ата –ана рөлі.
Сабақтың мақсаты : Қазіргі кездегі баланың дамуына , жеке тұлға болып
қалыптасуына ата- ана тәрбиесінің әдіс- тәсілдерін жетілдіре отырып, қарым
–қатынас орнату, сынып жетекшілері, пән мұғалімдері және ата-аналар
арасындағы байланысты нығайта түсу, бір-бірімен үнемі тығыз қарым-
қатынаста болуға, баланы біріге отырып, екіжақты тәрбиелеуге бағыт бағдар
беру .
Міндеттері: ата-аналардың мектеппен ,мұғаліммен тығыз байланысын
арттыру, Балалармен бірге мейірімділікке, ұстамдылыққа тәрбиелеудің
жолдарын көрсету.бала тәрбиелеу сапасының аз да болса жоғарлауына
ықпал ету.
Күтілетін нәтиже: Бір-бірімен үнемі тығыз қарым-қатынаста болып, балаға
тәрбие беретін бірлескен ата-ана мен мұғалім.
Қажетті құрал- жабдықтар: үлестірмелі қағаздар,А4 формат,қалам, доп және
мақал –мәтелдер жазылған плакат,т.б.
Әдістері: тренинг, пікір алмасу, сұрақ-жауап, жағдаяттар талқылау, тест,
психологиялық жаттығулар.
Бағдарламасы:
1. Тренинг. Мектеп психологі Мұратова Ақнұр Лесқызы
А) «Танысу » жаттығуы.
Ә) «Австралиялық жаңбыр» жаттығуы
2. «Жанұя ойыны»сергіту жаттығуы.
3. Пән мұғалімдерімен пікірлесу.
4. Бала тәрбиесіндегі ата –ана рөлі. Баяндама
Сынып жетекші Ибраимова Н.А.
А) Ойланайық, пікірлесейік
Ә)Ситуация – жағдаяттар (Жағдаяттар талқылау)
5. Ата-аналарға кеңес
6.Қорытынды
Тренинг Бағдарламасы:
Психолог сөзі:
-Сәлеметсіздер ме, құрметті ата-аналар!
Бүгінгі біздің « Бала тәрбиесіндегі ата –ана рөлі.»
атты ашық ата-аналар жиналысына қош келдіңіздер! Ата-ананың тілегі –
баласының жақсы адам болуы, еңбексүйгіштігі,оқу мен еңбектегі табыстары.
Баланы бастан бақпасаң,
Жамандықтан қақпасаң,
Қадірден жұрдай қасқа боп,
Кешкенің өмір босқа тек, - дегендей, баланың ыстық-суығына
күймейтін,жақсылығына сүйінбейтін ата –ана жоқ шығар.
Бүгінгі ұл –ертеңгі әке, ол әкеге қарап өседі.Бүгінгі қыз –ертеңгі ана,ол
шешеге қарап өсіп, бой түзейді. Балаға білім,тәрбие беруде басты тұлға ұстаз
болса, оны жалғастырушы, демеуші –ата –ана.
Балаларды тәрбиелей отырып,
ата-аналар еліміздің болашақ тарихын,
демек, дүниенің де тарихын
тәрбиелейді.А.С. Макаренко.
1. «Танысу » жаттығуы.
Мақсаты: Ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынасты дамыту.
Жүру барысы:
«Танысу» - қатысушы ата-аналар ақ параққа аты-жөнімен баласының есімін
және тақтадағы жемістерді жазып, жүргізушіге тапсырады. Араластырылған
парақтарды ата-аналар оқиды. Аты-жөні айтылған ата-аналар ортаға шығады.
Қарбыз- орнықты ата-анасыз. Балаңыз үшін көп шиеленіске,
жанжал, дау дамайға бара бермейсіз.Еш уақытта еш нәрсеге шамданбайды.
Балаңыздың өзі шешім қабылдауын және пікірін нақты айтуын
қадағалайсыз.Тұрмыс пен көңіл-күйін тек қана өз күшімен жақсартуға ден
қоясыз. Отбасында да үлгілі, артық ауыз сөзі жоқ. Кейде табандылық жағы
ғана жетіспейді.
Шие- мінезіңіз жұмсақ кішіпейіл ата – анасыз. Өзгеге қуаныш
пен жақсылық жасау үшін кейде өзіңізге зиян келтіріп алуыңыз мүмкін.
Балаңыздың өтірік-өсек айтуына жол бермейсіз, әсіресе көңілдісіз, әзіл-
қалжыңды ұнатасыз. Сізді өкпелету де оңай .
Қара өрік- өкпелегіш ата-анасыз. Балаңыз жөнінде сын пікірді
көтере алмайсыз. Балаңыздың қызығушылығымен санаспайсыз, ақылдаспай
шешім қабылдайсыз. Сіз үшін біреуді кінәлау оңай. Балаңызбен қарым-
қатынасыңыз әлсіз.
Шабдалы-сыпайы, мәдениетті ата-анасыз. Көпшіл,
ашық, кез-келген уақытта балаңызбен тіл табыса аласыз. Балаңыздың