Классный час "Правила электробезопасности"




ПРАВИЛА ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТИ
(Анализ и решение ситуативных задач)
Цели: дать понятие общей логики пожаробезопасности и
электробезопасности; научить предвидеть опасные ситуации и правильно
действовать в случае их возникновения.
Оборудование: рисунки и плакаты с изображением ситуаций и средств
пожаротушения.
Ход занятия
I. Организационный момент.
Учитель.Посвятим наш классный час
Вопросам электробезопасности,
Чтобы знать, как поступать
В опасной ситуации.
II. Введение в тему занятия.
Учитель. Решите кроссворд. Дайте ему название.
По горизонтали:
1. Прибор для приготовления сухариков.
2. Прибор для уборки помещения.
3. Чем обогревают помещение?
4. Какой прибор делает белье гладким?
5. Приспособление для приготовления цыпленка.
6. Прибор для освещения зала.
1
1
2
2
5
4
7
4
3
3
6
5
7. Уличный фонарь.
По вертикали:
1. Любимое увлечение детей и взрослых.
2. Вечером семья собирается возле…
3. Декоративный осветительный прибор.
4. Прибор для взбивания крема.
5. Прибор для сушки волос.
О т в е т ы:
по горизонтали: 1) тостер; 2) пылесос; 3) камин; 4) утюг; 5) гриль; 6)
люстра; 7) прожектор;
по вертикали: 1) компьютер; 2) телевизор; 3) бра; 4) миксер; 5) фен.
Что общее связывает эти приборы? (Ответы учащихся.)
Проанализируем сегодня различные ситуации с их использованием.
III. Анализ и решение ситуативных задач.
1. Б е с е д а.
Учитель. Днем и ночью бежит по проводам электрический ток. Он
необходим на заводе и на животноводческой ферме, в поезде, в квартире, на
телефонной станции, в магазине. Вы везде встретите электродвигатели,
электроприборы или просто электрическую лампочку. Мы уже не представляем
себе жизни без электричества, которое всюду помогает нам. Но при
неосмотрительном обращении электричество может превратиться в беду,
трагедию, стать причиной пожара. Часто мы сами, нарушая правила
электробезопасности (большое число бытовых приборов, включенных в одну
розетку, особенно утюги, фены, телевизоры), являемся факторами опасности.
Опасны телевизор, перегревающийся в нише мебельной стенки или у батареи,
поврежденные или старые провода электросети, самодельные елочные
электрогирлянды; близкое расположение изделий из синтетических и других
материалов к источникам возможного возгорания (электроплитам, каминам);
невнимательность в обращении с пиротехническими игрушками (бенгальскими
огнями, фейерверками, хлопушками).
В о п р о с ы д л я о б с у ж д е н и я:
Какова коварная особенность электрической энергии?
Что представляют собой неизолированные провода? Неисправная
изоляция?
Почему пожар называют опасной чрезвычайной ситуацией?