Занятие "Путешествие по улицам города"


Занятие: Путешествие по улицам города.
Педагог: Зудова Тамара Ильинична
Алтайский край, г. Барнаул.
Цели:
1. Углублять и расширять знания учащихся о правилах дорожного
движения.
2. Формировать представления младших школьников о
безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и
дорогам.
3. Развивать логику, мышление, речь, воображение, внимание,
расширять кругозор.
Ребята, я приветствую всех вас на нашем мероприятии и для того,
чтобы увас было хорошее настроение, я хочу подарить вам всем вот такие
«смайлики» жёлтых, зеленых, и красных цветов. Подходите, выбирайте
улыбку, которая вам по душе. (Раздаю желтые, зеленые и красные кружки).
К нам сегодня принесли письмо.
Вот что в нем написано:
УВАЖАЕМЫЕ РЕБЯТА!
ВЫХОДЯ НА УЛИЦУ:
1. ХОДИТЕ ТОЛЬКО ПО ТРАТУАРУ!
2. ПЕРЕХОДИТЕ УЛИЦУ ТОЛЬКО В МЕСТАХ, ГДЕ
ИМЕЮТСЯ
3. ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ ПЕРЕЙТИ УЛИЦУ, В НАЧАЛЕ
ПОСМОТРИТЕ
, А ДОЙДЯ ДО
СЕРЕДИНЫ
4. ПЕРЕХОДИТЕ ПРОЕЗЖУЮ ЧАСТЬ ТОЛЬКО ПРИ
СИГНАЛЕ СВЕТОФОРА.
5. НЕ
ДОРОГУ ПЕРЕД БЛИЗКО
ИДУЩИМ ТРАНСПОРТОМ.
6. НЕ УСТРАИВАЙ
НЕ
КАТАЙТЕСЬ НА КОНЬКАХ, ЛЫЖАХ, САНКАХ, НА
ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ УЛИЦЫ.
7. СОБЛЮДАЙТЕ
, И ПОМОГАЙТЕ В ЭТОМ СВОИМ
РОДНЫМ И БЛИЗКИМ.
Как вы думаете? Кто нам его мог написать?
Если дети не сказали, я загадываю им загадку.
Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трехглазое
На одной ноге.
Где машины движутся
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти.
Послушайте,какая история произошла с нашим светофором.
Утром во вторник,
Ворча на людей,
Брел по проспекту колдун-чародей,
Мрачно держался за щеку рукою;
Зубы ему не давали покоя.
Думал колдун:
«Ах вы, зубики бедные!
Чтобы придумать мне вредное-вредное?
Чтобы такое сейчас совершить?
Чем бы мне всех напугать-устрашить?
Ну-ка,
Начну-ка сейчас колдовать!
Эники-беники-восемью пять!»
Только лишь вымолвить это успел он,
Все светофоры погасли вокруг,
Вы представляете, что натворил он,
Что наскрипел он,
Наговорил он?
Как же теперь нам проехать-пройти?
Что теперь может произойти?
Что произойдет, если с улиц исчезнут все светофоры?
Вы хотите помочь жителям этого волшебного города?
Чтобы включить наш светофор нам нужно будет отвечать на вопросы,
выполнять задания, отгадывать загадки. Ну что вы согласны?
Прежде чем отправиться в путешествие, я хочу вам рассказать про самый
первый в мире светофор.
Он появился в Америке в городе Кливленде 5 августа 1914г. Ровно 97 лет
назад, у него было два света, зеленый и красный, и перед тем как свет
переключался, светофор издавал предупреждающий сигнал.
У нас первый светофор появился в 1924 году напересечении улиц Кузнецкий
мост и Петровка в городе Москве.
Интересный факт заключается в том, что до сих пор не выяснено, кто первый
изобрёл светофор. Итальянцы в честь светофора даже придумали диету,
утром нужно кушать все зеленые овощи и фрукты, в обед жёлтые, а вечером
рекомендуется кушать красные продукты – рыбу, мясо и т.д.
Ну а теперь я думаю, вы знаете достаточно, чтобы пройти все препятствия, и
включить светофор.
Итак. Это карта, на ней изображены улицы, по которым нам нужно пройти.
Мы находимся на старте, чтобы попасть на первую улицу нужно выполнить
первое задание:
Задание 1.
Ребята вам нужно разгадать кроссворд. Вот он:
Кроссворд:
1.
В
Е
Л
О
С
И
П
Е
Д
2.
В
А
Р
Е
Н
Ь
Е
3.
П
Е
Ч
К
А
4.
С
Т
У
П
А
5.
П
О
Е
З
Д
6.
Ф
А
Р
Ы
7.
В
О
Л
К
И
8.
К
А
Р
Е
Т
А
1. Любимый вид транспорта кота Леопольда?
2.Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше?
3. На чем ехал Емеля к царю во дворец?
4. Личныйтранспорт Бабы-Яги?
5. На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?
6. Дальшеждёт вопрос простой:
Кто пробьёт туман густой,
Чьи волшебные лучи
Освещают путь в ночи,
На машине их две пары
Догадались это....
7.Эти животные довезли Айболита до моря?
8. Во что превратила добрая фея тыкву в сказке «Золушка»?
Итак, молодцы, вы справились с заданием. И мы оказались на первой улице
нашего города.
Задание 2.
Это улица ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ:
Ваша задача найти каждому дорожному знаку его название, и соединить их.
Молодцы, мы отправляемся дальше.
Задание 3.
Бульвар «Внимания». Вы внимательно слушайте мои вопросы и если
правильный ответ ДА вы поднимаете зеленую карточку, если нужно ответить
НЕТ красную карточку.
Что хотите – говорите, в море сладкая вода? (Нет).
Что хотите – говорите, красный свет проезда нет?(Да).
Что хотите – говорите, каждый раз, идя, домой, играем мы на мостовой?
(Нет).
Что хотите – говорите, если очень мы спешим, то перед транспортом бежим?
(Нет).
Что хотите – говорите, мы идём всегда вперёд только там где переход? (Да).
Что хотите говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим
светофора?(Нет)
Что хотите говорите - на дороге очень весело играть, мяч в ворота
забивать? (Нет). ПОЧЕМУ?
Ребята, вы справились с задание мы идём дальше.
Задание 4. Следующая улица, УЛИЦА РЕШЁНЫХ ЗАДАЧ.
Итак, перед вами три обруча, какого они цвета? И машины, какие есть
машины (большие, маленькие, желтые, зеленые).
Вы должны, разместить машиныв обручах строго по инструкции:
Все маленькие машины находятся только в зеленом обруче, все красные в
зеленом и синем обручах одновременно и т.д.
Задание 5.Далее мы с вами попадем на бульвар ЗАГАДОК:
Перед вами карточки с загадками, я беру первую попавшую и загадываю вам.
Ваша задача найти карточку близнеца, т.е. у которой будет такой же ответ.
1.
С тремя глазами живет,
По очереди мигает,
Как мигнет – порядок наведет.
Три глаза – три приказа,
Красный – самый опасный
(Светофор)
2.
Не живая, а идет,
Неподвижна, а ведет.
От дома начинается,
У дома и кончается.
(Дорога)
3.
Поднимает великан
Груды груза к облакам,
Там, где встанет он, потом
Вырастает новый дом.
Что за машина:
Шея — как у гуся,
Сила - как у слона.
(Подъемный кран)
4.
На четыре ноги
Надевали сапоги.
Перед тем, как одевать,
Стали обувь надувать.
Лежат подушки круглые,
Наволочки резиновые,
Вместо пуха и пера – воздух.
(Колесо)
5.
Две пары ног на мостовой
И пара рук над головой.
Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками.
(Троллейбус)
6.
Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит…
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.
Загудел глазастый жук,
Обогнул зеленый луг.
У дороги смял ковыль,
И ушел, вздымая пыль.
(Автомобиль)
7.
Летит птица-небылица,
А внутри народ сидит.
Что за птица;
Песен не поет,
Гнездо не вьет,
Людей и груз везет.
(Самолет).
Молодцы, ребята вы очень умные, находчивые.
Задание 6.
Итак, последняя улица, на которой мы с вами окажемся:
Это ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПЛОЩАДЬ.
Здесь мы с вами будем рисовать.
Садитесь за столы.
Я вам раздаю листы в клетку, вы должны продолжить, узор.
А теперь посмотрите внимательно на первый узор, на что он похож?
Правильно он похож на автомобиль. Дорисуйте каждому автомобилю руль и
колеса.
На что похож следующий узор?
Грузовому автомобилю нужно нарисовать груз, руль, колеса. Следующий
узор мы превратим в светофор.
И последний узор - будет зеброй, пешеходным переходом.
Молодцы ребята, мы добрались до светофора. Но как же нам его зажечь?
(Проблемная ситуация) Обсуждение.
Ребята, я предлагаю вам зажечь наш светофор вашими улыбками.В самом
начале занятия, я раздала вам улыбки – какого они цвета?
Давайте, включим светофор нашими улыбками. Берите в руки клей,
приклеивайте улыбку согласно цвету светофора, который должен находиться
на этом месте.
Ребята, наш светофор горит, у нас получилось его зажечь.
Мы победили чары злого колдуна.
ИТОГ:
Итак, что вам нужно знать и соблюдать, чтобы правила на улицах дороги
были безопасными?
Какие знаки дорожного движения мы сегодня с вами повторили? Для чего
нам нужны знаки дорожного движения?
.Рефлексия:
Светофор благодарит вас за работу, и дарит вам вот такие красивые
наклейки, для того чтобы вы их подарили друг другу. Вставайте в круг,
Дарить наклейку нужно со словами «я тебе дарю, потому что ты...». Итак, я
начну
Демонстрационный материал:
1. НАРИСОВАТЬ СХЕМУ ДВИЖЕНИЯ (ВАТМАН).
2. 3НАКИ ДОР. ДВИЖЕНИЯ+ИХ НАЗВАНИЯ.
3. СВЕТОФОР.
4.УЛЫБКИ.
5.МАШИНЫ.
6. ОБРУЧИ.
7.КАРТОЧКИ С ЗАГАДКАМИ.
8.ЛИСТЫ В КЛЕТКУ С ОБРАЗЦАМИ.
9.КРОССВОРД.
10.ЗЕЛЕНЫЕ И КРАСНЫЕ КАРТОЧКИ.
11.ПИСЬМО.
12.ФЛАЖОК – ОТМЕЧАТЬ ПУТЬ ДВИЖЕНИЯ.