Классный час "Охраняй природу Югорского края"


Конспект классного часа.
Тема: Охраняй природу Югорского края.
Цели: 1). Рассказать о существовании Красной книги, содержащей сведения о редких,
исчезающих растениях, животных;
2). Коррекция внимания посредством рассматривания изображений редких видов
растений и животных;
3). Воспитание бережного отношения к природе.
Оборудование: слайд-программа, карточки с правилами поведения в природе.
Ход классного часа.
п/п
Этап
занятия.
Содержание.
1.
2.
3.
Орг.м.
Сообщение
темы
кл.часа
Сообщение
новых
знаний
У: Здравствуйте, ребята. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу
и подумайте, как хорошо, что мы сегодня все вместе. Мы спокойны.
Добры, приветливы, ласковы. Мы все здоровы. Глубоко вдохните и
выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду, злость и беспокойство.
Вдохните в себя свежесть утра и теплоту солнечных лучей. Я желаю
вам хорошего настроения и бережного отношения к природе.
У: Послушайте стихотворение и попробуйте догадаться, о чем мы
сегодня будем говорить.
Охраняется Красной книгой,
Столько редких зверей и птиц.
Чтоб пустыни нагрянуть не смели,
Чтобы души не стали пусты.
Охраняются звери. Охраняются змеи,
Охраняются даже цветы.
Красная книга, Красная,
Может, значит, она, что природа умрет?
Цель у нее иная: Все живое хранить зовет!
У: Кто из вас сможет сказать , о какой книге мы будем говорить и
назвать тему классного часа? ( Красная книга).
У: Из истории создания Красной книги: ученые мира создали
Международный союз охраны природы, которые стали изучать, каким
растениям и животным надо помочь в первую очередь. Составили
списки растений, которые исчезли или находятся под угрозой, издали в
виде книги и назвали ее Красная книга.
Кто знает, почему она так называется?
У: Эта книга так называется, потому что красный цвет - означает
сигнал опасности. Он предостерегает людей о возможных тяжелых
последствиях, которые произойдут с гибелью целых видов растений и
животных.
В нашем округе есть своя Красная книга. Давайте познакомимся с
некоторыми видами из этой книги.
СЛАЙДЫ.
У: Чтобы сохранить как можно больше растений и животных
4.
5.
Итог
Домашнее
задание
нужно соблюдать правила поведения в природе. Давайте вспомним
эти правила, я предлагаю коллективную работу: один ученик
читает правило поведения в природе, а другой его поясняет.
Начнем.
Правило 1. Не шумите на природе! Не берите с собой на экскурсию
магнитофоны.
Правило 2. Не ловите бабочек, стрекоз, жуков!
Правило 3. Не ломайте ветки деревьев и кустарников.
Правило 4. Убирайте за собой мусор! Не оставляйте его на
природе.
Правило 5. Берегите почву!
Правило 6. Берегите прекрасный мир растений!
Правило 7. При сборе трав, плодов и грибов бережно относитесь к
тому, на чем они росли!
Правило 8. Не ловите детенышей диких животных и не уносите их
домой!
У:* О какой книге мы сегодня говорили?
* Что это за книга?
* Что бы вы посоветовали своим сверстникам?
У: Послушайте стихотворение:
Дерево, трава и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
У: согласитесь ли вы с автором?
Если растения будут уничтожены, то мы не останемся на планете
одни, т.к. человека просто не будет. Зеленые растения обогащают
воздух кислородом, необходимым для дыхания. Каждое растение
по своей значимости достойно Красной книги и его необходимо
беречь, а не ждать, пока его занесут в Красную книгу.
У: Нарисуйте растение или животное, занесенное в Красную книгу,
или, создайте свою Красную книгу.
Спасибо за внимание!