Классный час "Путешествие в Арктику"


Цель:
повышение осведомленности обучающихся о природе, истории исследования и
освоения, задачах современного освоения Арктики.
Задачи:
- познакомить учащихся с представителями животного и растительного мира
Арктики;
- воспитывать у учащихся чувство патриотизма и экологической ответственности;
- развивать умение работать в коллективе.
Оборудование: карта России, глобус, мультимедийная презентация.
Планируемые результаты:
Р: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её
реализации (способы помощи редким животным); использовать речь для регуляции
своего действия.
П: общеучебные самостоятельно выделяют и формулируют познавательные цели;
логические - осуществление поиска существенной информации (из материалов
учебника, из рассказа учителя, по воспроизведению в памяти).
К: договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности,
координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.
Л: Осознание ответственности человека за общее благополучие, принятие образа
«хорошего» ученика и гражданина.
Ход мероприятия
1. Организационный момент
«Снежная королева жила среди снегов и нетающих льдин. Метели возвели
стены ее чертогов, буйные ветры пробили в них окна и двери.
Громадные белоснежные залы тянулись одна за другой на сотни миль
просторные, высокие, до самого неба. Их освещало разноцветными огнями
северное сияние. Вьюги разостлали здесь пушистые, блестящие серебром ковры.
Но холодно и пустынно было в этих белых, ослепительно сверкающих залах.
Никогда не заглядывало сюда веселье. Хоть бы один раз устроили здесь праздник
для белых медведей, чтобы под музыку бури могли они показать, как ловко и
грациозно умеют ходить на задних лапках… всегда одинаково холодно, мертво и
пусто!»
-Х Андерсен
«Снежная королева»)
2 Актуализация знаний
- Из какого произведения этот отрывок?
- Сегодня на уроке мы отправимся в путешествие, в царство Снежной
королевы.
-Что непременно должно быть в её королевстве? (снег и лёд)
Где всегда, скажите дети,
Полно снега, много льда,
Ночи длятся по полгода,
Ветры мчат туда-сюда?
Где под северным сияньем
Люди ездят на санях?
Что за регион планеты,
Где не тает лед в морях?
Где отчётливо видна
Наших звёзд галактика?
Подскажите место то,
Как зовётся?.. (Арктика)
-Покажите на карте то место, где могла бы жить Снежная королева.
Игра « Собираемся в путешествие» (картинки на доске)
Арктика это огромное пространство Северного Ледовитого океана с морями и
островами, на которых находятся арктические пустыни. Древние греки назвали
северные территории «страной большого медведя» именно туда вела путеводная
Полярная звезда.
В Арктике очень суровый климат: снег и лед лежат почти весь год, зима очень
длинная и морозная (до -60°), дуют ураганные ветры, по несколько недель подряд
бушует пурга. Солнечные лучи только скользят по поверхности, давая мало тепла,
потому что солнце никогда не поднимается здесь высоко. С середины октября солн-
ца уже не видно – начинается долгая полярная ночь (длится до 5 месяцев).
В эти темные полгода
С освещеньем туго.