Урок развития речи "Домашние животные. Кошка" 1 класс


Домашние животные. Кошка.
Урок развития речи.
(1 класс)
Подготовила
учитель начальных классов
Румянцева Ольга Валерьевна
Тема: ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ. КОШКА.
Цель: уточнить и расширить представления о домашних животных на основе
знакомства с кошкой.
Задачи:
- формирование умения составлять описательный рассказ,
творческий рассказ;
- коррекция мышления на основе упражнений в анализе-синтезе;
- воспитание базовых эмоций личности.
Оборудование: предметные и сюжетные картинки, серия картин «Мышонок и рваный
башмак», серия картин «Как мышка кошку перехитрила», наклейки с изображением
кошки, рабочие тетради.
Ход урока.
1. Организационный момент.
- Какой сейчас будет урок?
- Какой урок по счету?
- Чему учимся на уроке развития речи? ( Правильно говорить и рассказывать).
2. Лексические упражнения.
- Измени слово, скажи ласково.
Мама - мамочка, кошка - кошечка, чашка - чашечка, песня
- песенка, солнце - солнышко, конфета - конфетка.
- Скажи предложение по картинке.
- Помоги Незнайке сказать предложения правильно.
3. Введение в тему урока.
- Отгадайте загадку.
ОТВОРИЛАСЬ ТИХО ДВЕРЬ - И ВОШЕЛ УСАТЫЙ ЗВЕРЬ,
СЕЛ У ПЕЧКИ, ХМУРЯСЬ СЛАДКО,
И УМЫЛСЯ СЕРОЙ ЛАПКОЙ.
БЕРЕГИСЬ, МЫШИНЫЙ РОД-НА ОХОТУ ВЫШЕЛ ...(КОТ)
4.Демонстрация иллюстрации «Кошка»
- Кто нарисован на картинке?
- Какое животное КОШКА?
- Назовите части тела кошки ( туловище, голова, лапки, хвост. Мордочка, глазки,
розовый носик, усики, маленькие ушки)
- Чем покрыто тело? (Пушистой шерсткой)
- Мягкие лапки, а в лапках.. .царапки! Как сказать правильно? (Когти)
- Кошка - по размеру, большое животное? ( Небольшое)
- Что ест кошка?
- Как кошка голос подает?
- У кого дома живет кошка? Что она умеет делать? Как она умывается?
5. Физминутка
«Слон», «Как живешь?», «Кто живет под потолком
6. Работа с серией сюжетных картинок.
Как мышка кошку перехитрила
7. Работа в обычных тетрадях.
- рисуем солнышко, облачко, травку.
- рисуем коврик.
- на коврике сидит кошка ( наклейки).
- наша кошка МЯУКАЕТ ( книжка-игрушка)
8. Игра - словообразование.
- ЭТОТ КОТЕНОК ПУШИСТЫЙ - НАЗОВЕМ ЕГО - ПУШОК ...
9.Итог урока
- О каком животном мы говорили сегодня?
Список использованной литературы:
1. Андрюхова Л.Л. :Дидактический материал по развитию и коррекции устной речи ( для
учащихся 1-4 классов)
2. Ёлкина Н.В., Мариничева О.В.. Учим детей наблюдать и рассказывать. Ярославль. Академия
развития, 1996
3. Постовская В.А.. Предметные уроки и экскурсии в 1-4 классах вспомогательной школы. АПН
Москва, 1989
4. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. М.,
Просвещение, 2004