Классный час "Бекіту" 1 класс


Мұғалімі
Абдирова Айдана Аюкеновна
Пәні
Математика
Сыныбы
1
Сабақтың
тақырыб
ы:
Бекіту
Мақсаты:
Оқушылардың математикалық білім қабілеттерін тексеру, алған білімдерін пысықтау.
Күтілетін
нәтиже
А. Сандарды тура және кері санай алады, санның құрамын біледі.
В. Геометриялық фигуралар мен сызық түрлерін еске түсіреді, ауызша есептеу дағдысы
артады.
С. Мазмұнды есептерді оқып топта талдауға машықтанады.
Сабақтың барысы
Барысы
Мұғалімнің әрекеті
Оқушының әрекеті
Кіріспе
Психологиялық дайындық
(Әуен ойнайды) «Жасыл дала,
құлпырған қып-қызыл гүлдер,
сарқырап аққан мөп-мөлдір су,
жайқалған ағаш, ашық аспан,
жарқырап күлімдеген күн сәулесі».
Осы сезімге беріле отырып, көзімізді
жаймен ашайық.
Топқа бөлу
1-топ «Төртбұрыш»
2-топ «Шаршы»
3-топ «Шеңбер»
4-топ «Үшбұрыш»
Үй тапсырмасын тексеру
1-топ «Төрттұрыш»
Сызық түрлерін сұрау
2-топ «Шаршы»
Геометриялық фигураларды сұрау.
3-топ «Шеңбер»
Өрнектердің мәнін тап.
4-топ «Үшбұрыш»
Сұрақ-жауап
Смайликтер тарату
Арайлап нұрлы таң атты,
Алтын сәуле таратты.
Жарқырап әсем табиғат,
Желекке бөлеп аймақты.
(сәуле, түзу, кесінді, тұйықталған,
тұйықталмаған, қисық, нүкте.)
(шаршы, шеңбер, үшбұрыш, төртбұрыш,
бесбұрыш, бұрыш)
3-1 4+2
9-5 7+0
10-0 50+10
60-40
Қосудың компанентін ата.
Азайтудың компанентін ата.
Ондықтарды сана.
Ең үлкен бір таңбалы сан. 9
Ең кіші екі таңбалы сан.10
6-ның құрамы.
Тұсаукесер
«Бинго» әдісі
10+0=
3-1=
20+80=
70-70=
2+5 9-4
30-0 30+0
Болды – 10 шар
Сатылды – 4
шар
Қалды - ? шар
Шешуі:
Жауабы:
Бинго парағындағы мысалдарды шығарып
болған оқушы бинго деп айтуы тиіс, сол
кезде барлық оқушының жұмысы
тоқтатылып, бинго ұтып алған оқушының
жұмысы тексеріліп, сыйлық таратылады.
Негізгі бөлім
Оқулықпен жұмыс
Мысал 1 (ауызша)
5 см жылжыды, 5 см жылжуы тиіс.
1см-а
Кері байланыс
Ұлу неше см жылжыды? Оған тағы
неше см жылжу керек?
Мысал 2 (топпен жұмыс)
Мысал 3 (топпен жұмыс)
Сергіту сәті
Есеп 4, 5 (топпен жұмыс)
Есепті оқу, талдау.
Есепте не туралы айтылған?
Есепте не белгілі?
Есеп нені сұрайды?
Кері есеп құрастыр.
От шашу әдісі
Дарынды, үлгерімі төмен оқушымен
жұмыс
1-топ «Төрттұрыш»
2 см – A,F
2-топ «Шаршы»
3 cм Г, Д
3-топ «Шеңбер»
4 см – В,Б
4-топ «Үшбұрыш»
5 см- Е
Мысалды баған бойынша бөліп шығару.
Орындарынан тұрып билейді.
Қыз 6
Ер бала - 4 ? бала
Қыз- ?
Ер бала – 4 10 бала
Қыз - 6
Ер бала – ? 10 бала
Бар – 9
Ойнады – 6
Қосалқы ойыншы - ?
Қорытынды
Үйге
тапсырма беру
Бағалау
«Геометриялық фигура неге
ұқсайды?» дидактикалық ойын.
Сандардың ретін анықта.
Мысал 6
Жеке комментарий беру
Жасыл кәмпит – 5
Сары кәмпит – 4
Жасыл кәмпит – 3
Көк кәмпит - келесі сабақта
сұраймын.
Өз топарының атауына қатысты
геометриялық фигуралардан нелер жасауға
болатындығын айтады.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Ж а р а й с ы ң !