Классный час "Кто такие друзья? Как их находить и дружить?"


Тема: «Кто такие друзья? Как их находить и дружить?»
Цели: знакомство с понятием «Друг», «Дружба», с правилами дружбы;
Задачи:
- образовательные: познакомить с правилами дружбы; показать важность
истинных друзей в жизни человека
- коррекционно-развивающие: формировать представления о ценностях
(материальных и духовных), дружбе, взаимовыручке и взаимопомощи;
развивать навыки нравственной саморефлексии; содействовать развитию
дружного, сплоченного коллектива.
- воспитательные: учить доброжелательности, стремлению понимать друг
друга, учить разделять радости и печали друзей; содействовать
формированию дружного коллектива.
Оформление, оборудование и инвентарь: выставка рисунков и книг на
тему «Дружба»; карточки со словарными словами (товарищ, дружба, друг);
мультимедийная компьютерная приставка для показа презентации.
Ход классного часа.
I. Организация класса. Эмоциональный настрой.
-Звучит песня В. Шаинского «Чему учат в школе»
Крепко – накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 1 слайд
II. Сообщение темы и цели классного часа.
Учитель.
- Ребята, попробуйте из данных букв составить слово. (На доске - буквы,
ребята складывают из букв слово «дружба».)
Учитель. Какое слово получилось?
Ученики. Получилось слово «дружба».
Учитель. Наш классный час называется: «Дружба - какое чудесное слово».
(Название вывешивается на доску.)
- Как вы понимаете слово «дружба»? (Выслушиваются ответы детей.)
Дорогие ребята, сегодня мы поговорим о дружбе.
Говорят, что дружба это любовь без крыльев, что как бы ни была редкой
истинная любовь, истинная дружба встречается еще реже. Дружба это дар,
данный человеку. Поэтому каждый из нас не только должен ценить истинных
друзей, но и сам должен быть хорошим другом. Послушайте притчу о
дружбе:
Как-то два друга, много дней шли в пустыне.
Однажды они поспорили, и один из них сгоряча дал пощёчину другому. Его
друг, почувствовал боль, но ничего не сказал.
Молча, он написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне
пощёчину».
Друзья продолжали идти, и через много дней нашли оазис с озером, в
котором они решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не
утонул и его друг спас.
Когда он пришёл в себя, то высек на камне: «Сегодня мой самый лучший
друг спас мне жизнь».
Первый спросил его:
Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне.
Почему?
И друг ответил:
Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы
ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы
должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.
Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне.
О чем эта притча, чему она учит нас?
Действительно, ребята, нужно уметь прощать обиды, помня все хорошее,
что сделал для вас ваш друг.
Народная мудрость гласит: настоящий друг с тобой, когда ты не прав.
Когда ты прав, всякий будет с тобой.
- Каждому из нас иногда бывает радостно или, наоборот, нас что- то
огорчает. Нам хочется этим хорошим или грустным поделиться с человеком,
который поймет, посмеётся вместе с вами или погрустит.
Стихотворение В. Шекспира (рассказывает ученик)
Настоящий друг везде
Верный: в счастье и в беде;
Грусть твоя его тревожит.
Ты не спишь – он спать не может,
И всегда, без дальних слов,
Он помочь тебе готов.
Учитель.
А кого можно назвать другом?
Друг – это тот, кто …
(- Понимает меня;
- с кем мне хорошо; кто мне всегда поможет;
- верный человек; с кем я могу поделиться секретом).
Учащиеся читают стихотворение «Дружба» - по ролям в масках.
Что такое дружба?– спросила я у птицы.
Это когда коршун летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя: – Что такое дружба?
Это когда зайцу лисы бояться не нужно.
А после спросила у девочки: – Дружба – что такое?
Это что-то огромное, радостное, большое.
Это когда ребята все сразу, все вместе играют.
Это когда мальчишки девчонок не обижают.
Дружить должны все на свете: и звери, и птицы, и дети.
Посмотрите на доску: ТОВАРИЩ, ДРУГ, ДРУЖБА.
Мы связаны по жизни со многими людьми: с одними учимся в классе, с
другими проводим свободное время, с третьими встречаемся в кружке,
секции. Мы связаны совместной деятельностью (занятием). И если у вас
общие интересы, симпатия, то можно назвать этих ребят – товарищами.
Дружба же - это высшая степень товарищества.
Она приносит радость и удовлетворение от общения.
Произносишь слово «дружба» и сразу вспоминаешь своего друга, подругу, то
есть тех, с которыми тебе интересно общаться, играть, читать новую книгу
или секретничать. Дружить можно со всеми и с кем-то одним. Дружить
можно и в классе и во дворе. Но друзья это не только ваши сверстники.
Друг это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны
знаний.
Друг это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту. Ведь
недаром одна из пословиц гласит: Нет лучше дружка, чем родная матушка.
Вот какое значение этих слов в словаре С.И. Ожегова «Словарь русского
языка»
-Товарищ человек, близкий кому-нибудь по общности взглядам,
деятельности, по условиям жизни;
- Друг – тот, кто связан с кем-нибудь дружбой. 2 слайд
- Дружба близкие отношения, основанные на взаимном доверии,
привязанности, общности интересов. 3 слайд
Чтение стихотворения М. Садовский «Если б капли не дружили»
Если б капли не дружили,
Как тогда бы лужи жили?
Как бы реки потекли?
Где бы плыли корабли?
Если б ноты не дружили,
Как бы песню мы сложили?
Как бы птицам распевать?
Как бы солнышку вставать?
Если б люди не дружили,
Как бы мы на свете жили?
Ведь без дружбы с давних лет
Ничего на свете нет!
Учитель.
Задумаемся над тем, что дружба нужна и детям, и взрослым в разных
жизненных ситуациях.
Какого друга можно назвать настоящим? Выполните задание на слайде.
4 слайд
-Какие пословицы о дружбе вы знаете? (Дети называют).
5 слайд
Народная мудрость, пословицы и поговорки
Человек без друзей - что дерево без корней.
Друзья познаются в беде.
Старый друг лучше новых двух.
Нет друга - ищи, а нашел - береги.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Гора с горой не сходится, а человек с человеком сойдется.
Для друга пироги, для врага кулаки.
Один за всех и все за одного.
Дружба - как стекло, разобьется - не сложишь.
Без беды друга не найдешь. Без друга в жизни туго.
Без друга на сердце вьюга.
Игра «Закончи пословицу» Внимание на слайд. 6 слайд
Физкультминутка. Выполняется под песню «Улыбка». Дети, подпевая,
показывают и выполняют движения под музыку.
Учитель. А сейчас поиграем. Я называю персонажа из сказки, а вы должны
сказать с кем он дружит?
Игра «Кто с кем дружит?»
1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)
2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина,Пьеро)
3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)
4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)
5. Забавные Бурундуки Чип и …(Дейл).
6. Добрая Белоснежка и…(семь гномов).
А с кем вы дружите? 7-й слайд
Дружите ли вы со своими родителями?
Как вы думаете, дружить можно только с людьми?
- Дружите ли вы с животными, природой, книгами?
–О дружбе много книг. Читая эти книги, вы приобретёте себе ещё и
литературных друзей.
-Какие рассказы вы знаете о дружбе?
Учитель.
Какая музыка вам слышится, когда вы думаете, говорите о дружбе?
С какой погодой вы бы сравнили «дружбу»?
С какими животными можно связывать слово дружба?
Какие краски вы возьмете, чтобы «нарисовать» дружбу?
- Анализ рисунков которые мы видим на доске.
Посмотрите внимательно и скажите: кто с кем дружит?
Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно
соблюдать законы. Существует много законов дружбы. Вот некоторые из
них.
Основные законы дружбы. 10-й слайд
Читают ученики по очереди.
1. Один за всех и все за одного.
2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
3. Радуйтесь вместе с друзьями.
4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не
обманывайте, не нарушайте своих обещаний.
6. Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых
двух.
Если вы будете выполнять эти законы, то станете настоящими друзьями.
Исполнение песни «Когда мои друзья со мной».(1,2 куплеты)
Вот и подошёл к концу наш классный час. Я желаю каждому из вас иметь
верного настоящего друга, уметь дорожить дружбой.
III. Итог классного часа:
- Скажите ребята, что такое дружба?
- С какими словами познакомились на уроке?
Давайте встанем и скажем друг другу слова известного героя, добрейшего и
самого терпеливого кота Леопольда: 11-й слайд
Ребята, давайте жить дружно!
Список использованной литературы.
1. С.И. Ожегова «Словарь русского языка».
2. Под редакцией Е. Н. Степанова, М.А.Александровой «Классному
руководителю о классном часе», 2002г.
3. Л.И.Саляхова «Настольная книга классного руководителя», 2007г.
Классный час во 2 «Б» классе
на тему:
«Кто такие друзья? Как их находить и
дружить?»
Подготовила:
учитель начальных классов
Мишина Ю.А.
Саранск 2014 г.