Программа внеурочной деятельности "Юные краеведы" 3-4 класс


1
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя школа № 8 с углубленным изучением иностранных языков»
города Смоленска
Программа
по внеурочной деятельности
3, 4 класс
«Юные краеведы»
Составитель: Лобанова С.Ю.,
учитель высшей
квалификационной категории
Смоленск
2016
2
ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3, 4 КЛАССЫ
Структура документа
Программа включает следующие разделы:
- пояснительную записку;
- основные содержательные линии и содержание;
- тематическое планирование;
-календарно-тематическое планирование;
- планируемые результаты;
- список литературы.
Пояснительная записка
Программа к курсу «Юные краеведы» составлена на основе:
-Федерального государственного образовательного стандарта 2009 г.;
- программы курса по краеведению «Азбука Смоленского края» для
выпускного класса начальной школы / С.А. Болотова, - Смоленск, СОИУУ,
2001);
-примерных программ внеурочной деятельности, 2009.
Курс введен в часть учебного плана, формируемого образовательным
учреждением в рамках внеурочной деятельности направления по
краеведению.
Программа данного курса представляет систему занятий по краеведению
для учащихся начальных классов и рассчитана на два года обучения, начиная с
3 класса. В третьем классе - 34 часа (1 час в неделю), в четвёртом классе - 34
часа ( 1 час в неделю). Программа реализована в рамках «Внеурочной
деятельности» в соответствии с образовательным планом.
Основные цели курса - формирование у учащихся целостной картины
окружающего мира и привитие любви к малой родине через знакомство
младших школьников с, культурно-историческим, духовным наследием и
природно-географическим богатством Смоленского края.
Задачи курса.
1. Формирование знаний о природных и географических
особенностях Смоленской области; об историческом прошлом и настоящем
Смоленщины; о культурном наследии и духовных традициях; о значении
города и области в истории развития России; о символах Смоленщины; о
смолянах, прославивших род ной край; умений ориентироваться в своем
родном городе, знать его музеи, памятники природы, истории и культуры.
Знать элементарные правила поведения по охране памятников и памятных
мест природы, культуры и истории нашего края. Иметь представление об
экологических проблемах края.
2. Развитие познавательной активности младших школьников,
творческих способностей, любознательности, расширение кругозора
учащихся; умения сравнивать, анализировать историко-природоведческие
факты; умения проводить самостоятельные наблюдения в природе; умения
3
видеть связь современности с прошлым родного края; умения оперировать с
моделями и схемами; умения работать с историческими и географическими
картами.
3. Воспитание любви к Родине, чувства гордости за героическое
прошлое нашей области и за право называться смолянином; любви и
уважения к землякам, прославившим город в веках; желания быть похожим
на них в своих поступках и делах; бережного отношения к памятникам
прошлого; любви и бережливости к природе родного края; эстетических и
нравственных качеств личности младшего школьника.
При решении задач обучения, воспитания и развития, учащихся акцент
делается на задаче развития: знания и умения являются не самоцелью, а
средством развития интеллектуальной и эмоциональной сферы, творческих
способностей учащихся.
В целом курс «Юные краеведы» позволяет полнее реализовать
воспитательный и развивающий потенциал краеведческих знаний.
Тематическое планирование курса «Юные
краеведы»
раздела
Название раздела
Колличество часов
3 класс
4 класс
1.
Мир природы
8
8
2.
Мир истории
16
17
3.
Мир культуры
10
9
Календарно-тематическое планирование
3 класс 34 часа (1 час в неделю)
занятия
Дата
проведения
Примечание
Мир природы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Мир истории
4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Мир культуры
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.